题文

用方框中所给单词的适当形式填空，使短文正确、通顺。每词限用一次。 though  interest  visit  we  daytime  at  smile  quick  ticket  save   The London Eye is a tourist attraction in London, the UK. There you can get into a capsule(密封舱) to enjoy a great view of the city of London. I 小题1:____________ the London Eye last summer with a friend. My friend didn't know where we were going. I just told him we would go somewhere very special. As we arrived 小题2:__________ Waterloo Station, he had worked out where we were going. He 小题3:___________ happily. When we reached the London Eye, there was a very long waiting line, so in order to 小题4:       time, he stayed in the line while I went to buy the 小题5:___________. The capsule doesn't completely stop when people get on, so you have to get into it 小题6: ____________. Then the door of the capsule shuts. The view was wonderful. We took many photos of the view and of小题7:___________ . It took about half an hour for the capsule to go around If you are 小题8:______________ in going there, I'd like to give you some advice. To enjoy the view, go in the 小题9:__________. There are night rides, but you won't see a lot. Sometimes the top of the wheel can be quite cool even 小题10:________ it's sunny. So ladies, don't forget to take a scarf.

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:visited 小题2:at 小题3:smiled 小题4:save 小题5:tickets 小题6:quickly 小题7:ourselves 小题8:interested 小题9:daytime 小题10:though

这篇短文中作者主要记述了自己去伦敦之眼旅行的经历,并给我们提出了一些旅行建议. 小题1:结合语境可知此处指的是去年夏天我参观了伦敦之眼。结合语境及时间状语，可知本句描述的是过去某事发生的动作,故用一般过去时态.结合语境及所给单词,可知填过去式动词visited,参观,访问. 小题2:结合语境可知此处指的是当我们到达滑铁卢车站时,根据所给单词,可知填介词at在一点. 小题3:结合语境可知此处指的是他高兴地笑了. 结合语境及时间状语，可知本句描述的是过去某事发生的动作,故用一般过去时态.结合语境及所给单词,可知填过去式动词smiled微笑. 小题4:联系上下文描述,可知此处指的是为了节省时间,本句中to是不定式符号,后面动词用原形.结合语境及所给单词,可知填原形动词save拯救,节省. 小题5:结合语境可知此处指的是我去买票.联系前文描述,可知我们需要几张票,故填复数名词tickets票. 小题6:联系前一句描述,可知此处指的是你必须快速的进去.结合语境及所给单词,可知填副词quickly快速地,做状语. 小题7:结合语境可知我们给这些景色和我们自己拍了许多照片.结合语境及所给单词,可知填反身代词ourselves ,我们自己. 小题8:结合语境可知此处指的是如果你对去那儿感兴趣.根据所给单词,可知填interest的形容词形式interested ,感兴趣的. 小题9:联系下一句描述,可知此处指的是在白天去.结合语境及所给单词,可知daytime 日间,白天; 小题10:考察短语even though虽然,即使.联系上下文,可知此处指的是即使是晴天,在轮子的顶部也能很凉爽.结合所给单词,可知填副词though,可是,虽然.

据专家权威分析，试题“用方框中所给单词的适当形式填空，使短文正确、通顺。每词限用一..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
  很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）