题文

动词填空用括号内所给动词的适当形式填空。（本大题共8小题，每小题1分，共8分） 小题1:Jane is such a kind girl that she always             (reply) to anyone with a smile on her face. 小题2:By the end of the 20th century, the weather             (affect) people’s life a lot. 小题3:I’m surprised to find that the price of bread             (rise) by 15% recently. 小题4:Have you ever thought about devoting all your life to             (support) different charities? 小题5:It’s said that women in Kingdom of Saudi Arabia           (not allow) to drive all the time. 小题6:Though there’s enough time, I prefer          (complete) the task quickly first to spend more time on my hobbies. 小题7:— Mary, could you help me? — Wait a moment. I        (argue) about what colour to wear at tonight’s party with my elder sister. 小题8:The notice says that anyone who breaks the school rules             (punish) by our principal.

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:replies    小题2:had affected 小题3:has risen 小题4:supporting 小题5:aren’t allowed 小题6:to complete 小题7:am arguing 小题8:will be punished

试题分析： 小题1:联系上下文及所给单词，可知句意为：简是如此善良的一个女孩，她总是面带微笑地回答任何的问题。结合语境可知下文描述的是客观性的动作，故用一般现在时态。主语she表示单数第三人称含义，故谓语动词用单数，填：replies，回答。 小题2:联系上下文及所给单词，可知句意为：到20世纪末，气候大大地影响了人们的生活。结合语境可知本句描述的是一直持续到过去某时的动作，故用一般过去时态。填：had affected，影响。 小题3:联系上下文及所给单词，可知句意为：我吃惊地发现，最近面包的价格以15%的速度增长。结合语境可知本句描述的是一直持续到现在的动作，故用现在完成时态。主语the price of the bread表示第三人称单数含义，故助动词用单数，填：has risen，增长。 小题4:联系上下文及所给单词，可知句意为：你考虑过将你的生命投入到赞助不同的慈善事业吗？本句中to用作介词,后面接名词或者动名词作宾语,根据所给单词,可知填动名词supporting,支持. 小题5:联系上下文及所给单词，可知句意为：据说,在沙特阿拉伯一直不允许女人开车.结合语境可知本句描述的是客观性动作,故用一般现在时态.主语是动作对象,表示复数含义,故用被动语态.复数形式,填aren’t allowed,不允许. 小题6:联系上下文及所给单词，可知句意为：为了有更多的时间进行我的业余爱好,尽管有足够的时间,我宁愿首先快速的完成我的工作.动词不定式做目的状语表示具体的将要进行的动作,故填动词不定式to complete,完成,结束. 小题7:联系上下文及所给单词，可知句意为：玛丽，你能帮我一下吗？——等一下，我正在和我的姐姐争论今天晚会穿什么颜色的衣服。结合语境可知本句描述的是现在正在进行的动作，故用现象进行时态。主语I是第一人称，故助动词用am，填am arguing，正在争论。 小题8:联系上下文及所给单词，可知句意为：公告说，任何违反校规的人都将受到校长的惩罚。结合语境可知本句描述的是将来要进行的动作，故用一般将来时态。主语是动作对象，故用被动语态，填：will be punished

据专家权威分析，试题“动词填空用括号内所给动词的适当形式填空。（本大题共8小题，每小..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。