题文

阅读短文，按要求做。

渤海将变成四海

水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧急关头， 一些近岸海域已经超过了自净能力，达到临近点。再不拯救渤海，后果不堪设想！”           海洋专家鹿守本说     渤海污染是毁灭性的      在渤海近岸的海湾和河口      出现了无大型物质区和地区性生物的灭绝     全国人大环资委委员、中国工程院院士杜碧兰说：“90年代以 来，渤海生态系统严重退化，生物多样性急剧减少，优势种群基本消失。大型鱼类资源基本破坏殆尽，小型鱼虾资源严重衰退。 1997年的监测资料显示：渤海无机氯超标率为60%；无机磷超标率为69%；油类超标率为 64%。”        中国工程院院士、海洋专家丁德文说：“整个渤海的危急问题，在海区生态系统的失衡中表现最为明显。在这个生态系统中，经济鱼类持续减少，有的濒危，有的绝迹。随着物种的消失和食物链的断裂，海区整个生态系统逐渐走向解体。”他强调说：“如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度，那么，这片海域就无法恢复生产能力，这就意味着它濒临死亡。”             1．联系上下文解释词语。          不堪设想：_________________________________               濒临：                                                                                 2．给短文的第二自然段加上标点符号。        3．联系文章内容回答。          (1)题目中的“死海”指的是                                                          。        (2)渤海将变成“死海”的根本原因是                                               。        (3)文中画线的句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？                                                                                                                                                                         (4)这篇文章中的“自净能力”指的是                                                                  。        (5)这篇文章四段话分别引用了                   的语言，这样写的好处   是                                                                                                                                    。                             4．请为拯救渤海写一句宣传语：                                   。（提示宣传语中要用上一个成语）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．不堪设想：事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。           濒临：紧接；临近。      (答案不唯一，意思对即可)         2．：  “    。    ，    。 ”      3．(1)丧失了自净能力，出现地区性生物灭绝现象的水域       (2)污染严重       (3)列数据具体写出了渤海污染的严重程度，使文章更具说服力。       (4)海洋环境通过自身的物理过程、化学过程和生物过程而使污染物质的浓度降低乃至消失的能力。       (5)国内权威的，有代表性的专家使文章更具专业性，更有说服力，从而达到警醒读者的目的。        (答案不唯一，意思对即可) 4．拯救渤海，刻不容缓(答案不唯一，符合要求即可)

据专家权威分析，试题“阅读短文，按要求做。渤海将变成四海水利专家杨振环说：“眼下，渤..”主要考查你对  辨析解释词义，辨析解释字义，标点符号，说明方法，口语交际，情景写话，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

辨析解释词义，辨析解释字义标点符号说明方法口语交际，情景写话现代文阅读

考点名称：辨析解释词义，辨析解释字义

•  词义，字义的解释与辨析即是对词语意思的理解。

• 理解词义的主要方法：
  每个词都表示一定的意思，即词义。
  1、查字典或词典解释字词；
  2、分解组合法。先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。
  如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“优美”，合起来就是“健康而优美”。
  3、结合上下文理解词语。

• 字义辨析：
  1、黯然、暗然、岸然：
  “黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。
  “暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。
  “岸然”指“严肃的样子”。
  2、爱护、爱戴：
  适应对象不同，前者上（长辈）对下辈，后者下（幼）辈对上（长辈）。
  3、安详、慈祥、祥和：
  “安详“指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利，如“祥云、祥端、发祥”。
  “慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。
  “祥和”指气氛而言。注意“安详、慈祥、祥和”的写法。
  4、安静、宁静：
  都指没有声音，没有吵闹和喧哗。
  “安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。
  而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。
  “宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。