题文

阅读短文，回答问题。

香山公园给人一种朦胧、神秘的美感，它以巨大的魅力吸引着中外无数的游客。         香山的自然风光神奇。一年四季，随着季节的变化，面貌各不相同。这里山势高，林木密，因此春天要比别的地方来得迟，去得晚，是人们春游的理想处所。 夏季，这里山多树多，异常清凉，是人们避暑的好地方。香山的秋枫是最具有特色的，也是最迷人的。每当秋霜降落时，漫山遍野的黄栌树舒枝展叶，美如锦，红似火，色如霞，凭高远望，山峦重叠，红装素裹，分外妖娆(ráo)。这时，特来观景的人们，久立山顶，极目四望，流连忘返！        整个香山公园，最出名的景点要数“鬼见愁”了。“鬼见愁”即香炉峰，是香山的主峰。它山势险峻，攀登不易，连鬼神都望而生畏呢！四方游客到此，都想登一登，爬一爬。当人们气喘吁吁、筋疲力尽地登上顶峰，放眼四望，永定河、卢沟桥、 石景山、颐和园、玉泉山，尽收眼底。每当这时，人们常常情不自禁地叹道：“无限风光在险峰！”  1．给短文加上一个恰当的题目，写在前面的横线上。 2．根据意思在文中找出恰当的词语写在括号里。      (1)指沉迷于游乐而忘归。(             )        (2)形容十分疲劳。(            )       (3)形容抵制不住自己的感情。(            )       (4)全部看在眼里。(            ) 3．描写香山的自然风光，作者按                顺序写了                、                、               三季的景色。 4．“每当秋霜降落时，漫山遍野的黄栌树舒枝展叶，                  ，                 ，                 。”这句话      运用了                、                两种修辞方法。 5．香炉峰又叫“鬼见愁”，是因为                                                                                                  。  6．短文描写了                 的美景，表达了作者对香山公园美丽风景      的                                                                                             。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．香山公园 (答案不唯一)  2．(1)流连忘返；(2)筋疲力尽；(3)情不自禁；(4)尽收眼底   3．时间；春；夏；秋 4．美如锦；红似火；色如霞 5．它山势险峻，攀登不易，连鬼神见着都望而生畏   6．香山公园；无比热爱和赞美之情(答案不唯一)

据专家权威分析，试题“阅读短文，回答问题。香山公园给人一种朦胧、神秘的美感，它以巨..”主要考查你对  修辞方法，成语，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

修辞方法成语现代文阅读

考点名称：修辞方法

• 小学阶段的比喻手法:
  1、比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。
  常用的比喻词有：像、好像、仿佛、犹如、似的等。
  例如：弯弯的月亮像小船一样。其中月亮是本体，小船是喻体，像是比喻词。
  2、拟人：根据想象把物当做人写或把人当做物写。
  例如：一路上，花儿一直对我微笑。
  3、夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。
  例如：这间小屋连个人都站不下。
  4、对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列，这种修辞叫对偶。
  例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
  5、排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。
  例如：在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观……
  6、反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。
  例如：难道这不是伟大的奇观吗？
  7、设问：是明知故问、自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。
  例如：对面走来的是谁？正是我们敬爱的班主任老师。
  8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。
  例如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。
  9 、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。
  10、借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。
  例如：不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)
  11、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。
  12、顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头。
  13、通感：五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。