阅读下面的文字,回答下面问题。俯而学与仰而思①古人所说的“俯而学,仰而思”,实际上说的是一个“怎么学”的问题,指的是一种【甲】______。联合国教科文组织在1972年出版的《学会-高三语文

首页 > 考试 > 语文 > 高中语文 > 现代文阅读/2019-01-28 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  • 补充句子注意:

    语意求关联:

    即补写的句子与原句在语意上相互联系,表达共同中心,形成和谐语境。

    修饰词的添加:

    在句子的主干上从不同的位置一次比一次增添得更具体。扩句时注意不能另加主干,不能改变原句的意思和句型。同时还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。

  • 完整句的组成情况:

    1、一个完整句的组成,通常有以下两种情况:
    (1)“谁(什么)”+“做什么(怎么样)”的句子。这种句子由两部分组成:
    前半部分说的是“谁”或“什么”,可以是人也可以是物。
    后半部分说的是“做什么”或者“怎么样”,也就是他(它)干了什么或怎么样了。
    这两部分构成了一个完整的句子,缺一不可。如:同学们学习。小鸟唱歌。(谁)(做什么)(什么)(做什么)
    (2)“谁(什么)”+“是什么”的句子。这种句子也是由两部分组成:
    前半部分说的是“谁”或“什么”,可以是人也可以是物。
    后半部分告诉别人前面所说的“他”或“什么”是什么。如:李洋是学生。这座楼房是工人宿舍。(谁)(是什么)(什么)(是什么)
    (3)“谁(什么)”+“做”+“谁(什么)”的句子。这种句子由三部分组成:
    第一部分说的是“谁”或“什么”。
    第二部分是“谁”或“什么”所发出的动作行为。
    第三部分是这个动作行为所涉及到的人或物。如:小明复习功课。王强帮助同学。(谁)(做)(什么)(谁)(做)(谁)

    2、我们说完整话,写完整句必须注意两点:
    (1)平时我们所用的句子一般都不会只由基本成分组成,句子成分多时容易造成遗漏,这时一定要先确定好句子的基本成分,然后再增添附加成分。如:天花板上挂着吊灯。先确定了基本成分,再增添附加成分:大厅的天花板上挂着五盏水晶玻璃大吊灯。这样就不会丢三落四了。
    (2)句子写完以后,要多读几遍,看看它属于哪种类型,基本成分是否齐全;这样就能保证我们所写的句子都是完整句。

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