题文

阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

汉水涅槃

梅洁有人统计过，在中国第一部诗歌总集《诗经》中。，记述古代先民在江河边繁衍生息、劳动生活的诗多达六、七十首，而脍炙人口的爱情i有十七首，大多与汉水有关。 　　比如“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……”再如“南有乔木，不可休思，汉有游女，不可求思，汉之广矣，不可泳思，江之水矣，不可方思！”这些堪称千古情诗的珍品，就诞生在汉水之滨。爱的飘忽不定，爱的扑朔迷离，爱的艰辛与含蓄，都在汉水之滨演绎成为先民梦境般的追寻。 　　由这些美丽的古代情诗，我们不难看出繁衍生息在汉水流域的儿女们深情的气韵。他们灵秀、聪颖，他们善良、多情，他们忧伤、善感……这就是汉水文化的质地。 　　采集、编著这部中华诗歌元典的人叫尹吉甫。作为二千七百多年前西周时代的军事家、政治家的尹吉甫，我们知之甚少。但作为中华诗祖的尹吉甫，使一个民族最终找到了千年精神的源头。 　　如今，在湖北省十堰市西七十公里的房县尹家山，旷古的荒芜掩隐着大师的一丘荒冢。在诗祖的封地里，一方断碑，几字镌刻……亘古的沉寂里，我们依然可以听到一代诗魂穿越千年的浩瀚，向我们吟唱：“江汉浮浮，武夫滔滔”，“江汉汤汤，武夫洗洗”…… 　　应该说，是美丽的汉水滋养了先民们似水的深情；或者说，是先民们千年的深情记忆了汉水无以伦比的神韵。千百年来，汉水以她那玛瑙般的幽蓝，以飘逸、俊秀、潇洒、宁静的状态，以不亢不卑的文静和庄重，养育了大江两岸亘古的安宁。端详汉江，她以舒缓温柔的古典抒情风格，总让你感受一种深刻而崇高的愉悦，让你心灵深处产生一种美好圣洁的情感。  　　汉水，从秦岭深处的潘冢山流出，在潘冢山那个神秘的洞口，有一尊栋牛般硕大的石头，初始上路的汉水从洞里流出，从石底穿过，然后开始她空濛岁月的长路。在离巨石不远处，有一株千年寿龄的丹桂树，树冠如云如盖，花香如云如雾。站在汉水的源头，你无法不去冥想：美丽的汉水不论她从什么神秘的地方流来，她一入世便被这亿万年缄默的石头哲学了；她一上路，就被那株千年的丹桂阴柔了！日后，她意志里的不屈不挠、大跌大宕的穿越，以及她性格里刚柔相济、至情至爱的给予，以及她对命运中大悲大喜、大苦大任的担当，其实，在她入世的那个瞬间，已经被那尊哲学的石头和那株美丽的丹桂给诠释了！ 　　汉水，亿万年穿越神秘壮美的秦巴山谷，流过命运多舛的鄂西北，三千里迢迢，最终流给了江汉平原无边的富庶……在汉水一路走来的路上，诞生了那么多古老、美丽的城市：汉中、安康、襄樊、荆门、孝感、潜江、武汉…… 　　在她千年流淌的岁月里，孕育了华夏民族中博大精深的荆楚文化，至今彰显着它千年的辉煌。郧县的考古曾震惊了世界，如同命名“北京人”一样被中国考古界权威命名的“郧县人”，冲击了“亚洲人是从非洲迁徒而来”的定论。以其世界绝无仅有的两颗完整的人类头盖骨化石实证了“郧县人”在汉江边走过了悠远的一百一十万年！ 　　在汉江乳汁般甘甜的养育里，还走来了中华无数杰出的生命：尹吉l甫、屈原、孟浩然、米芾、诸葛亮、庞统、张骞、陆羽、张仲景、李时珍、张衡……还有千古佳话“琴结知己”的钟子期与俞伯牙…… 　　也许，我们有一千个理由来感恩上苍赐予了我们一条如此神性而美丽的大江！但我现在想说的是：这神旨般的赐予使汉水在亿万年的流淌之后，又有了今天对我们民族的另一种担当。 　　高达162米的丹江口水库大坝已经静静地在汉水丹江口矗立了四十七年，2005年9月26日，大坝加高的礼炮声终于在寂静的汉江河口炸响。工程的开工，说明经历了近半个世纪的南水北调中线工程终于进入了实质性阶段。2010年，汉江将携带着她千年的详静与美丽，开始千里迢迢流向北中国大地，她将以千年不泯的温润，阴柔北中国旷世的干渴与粗砺。 　　汉江，在她从潘冢山流向长江的亿万年里，以其柔美的躯体写就了一个“人”字左边的一撇，这一撇长达三千里；当她在离潘冢山九百余里处的丹江口水库分出一支流向北方、流进中国两个古老的都城北京、天津时，她将又写成这个“人”字右边的一捺，这一捺也近三千里。那时，我们可以看到一丝绿绸银缎般的汉水，在地球上写就了一个最大的、也是最美丽的象形文字一一一“人”！ 　　那时，神性的汉江便最后完成她生命与精神的伟大涅榘…… （1）下面对文章的分析与概括，不正确的两项是

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A．依据《诗经》中的一些诗歌内容以及尹吉甫的墓地所在，可以推断中华诗祖尹吉甫活动的范围包括汉水流域。 B．美丽的古代情诗显出汉水流域的儿女们深情的气韵，也显出了先民梦境般的追寻。 C．在汉江边走过了悠远的一百一十万年的“郧县人”的确认，推翻了“亚洲人是从非洲迁徙而来”的定论。 D．富庶的江汉平原孕育了华夏民族中博大精深的荆楚文化，至今彰显着它千年的辉煌。E汉江水将流人北方的两个古老都城北京和天津，那时，汉江会在华夏大地上写就一个地球上最大的“人’字。 （2）文章前半部分引用《诗经》中与汉水有关的爱情诗有什么作用？ 　________________________________________________ （3）文章是从哪几方面描述介绍汉水的？ 　________________________________________________ （4）“她一人世便被这亿万年缄默的石头哲学了；她一上路，就被那株千年的丹桂阴柔了！”，依据文章内容，探究作者为什么会有这样的想象。 　________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

（1）CD （2）引出后文对汉水的叙写，说明汉水文化的质地，也揭示汉水对中华文明的重要意义。（意对即可） （3）汉水的外在风格，内在精神，汉水对汉民族和汉民族文化的养育以及汉水新的担当。（意对即可） （4）作者这样想象是借石头和丹桂树突出汉水刚柔相济、深沉庄重的特点。汉水的风格是温柔舒缓的，汉水以飘逸、俊秀、潇洒、宁静的状态，以不亢不卑的文静和庄重，大跌大宕地穿越，至情至爱地给予，担当着大悲大喜、大苦大任，养育了人类，滋润了先民的深情，培养了许多杰出的生命，孕育了辉煌的荆楚文化。（意对即可）

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。汉水涅槃梅洁有人统计过，在中国..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。