题文

阅读下面的文字，完成下面问题。

昆仑睛雪 王宗仁

如果要我给青藏高原开出八大或十大景观，“昆仑睛雪”当是我最欣赏的第一景色。在酷冷高寒的青藏高原上落雪是最常见的自然现象。最冷的时候下雪，那叫暴雪；最热的时候也下雪，那叫暖雪。昆仑山当然也不例外，不是有这样一句诗吗：“六月昆仑白头翁”，把昆仑山人格化了，一夜夏雪飘洒，巍巍雄壮的大山变成了银鬓白眉的仙翁。落雪贯串在昆仑山的一年四季。抬头迈步就能看到雪，雪，除了雪还是雪。望不断的雪。偶尔遇到一个晴天反倒很稀罕了。只是晴天也有雪，那叫晴雪。可以想见，碧空丽日，白云绿地，这时候赏雪观景，该是多么惬意的陶醉！ 　　在领略昆仑晴雪的独特景色之前，我先给亲爱的读者把昆仑山四季落雪的不同壮景展现出来。 　　春雪。仍然是寒风，但藏在风里的雪刺已经变软了，吹到人身上开始打弯儿。风中夹带着雪花，像斜斜的翅膀，飘逸着。人会感到天空也在旋转。这是冬天的最后一场雪，带着冬的残片。这残片也许可以称作雪的信息吧。雪花终于落到地面了，不久就融化了，渗入到土地之中。一朵雪花就是一颗春天的种子，开启人们封锁了整整一个冬天的心事。 　　蛰伏的小刺猬因兴奋而有了倦意。 　　夏雪。昆仑山似乎没有夏天，从春往秋过渡的那个短暂的瞬间是不是就是夏天？人们看到飘洒在阳光中那些白羽毛似的东西其实就是雪。她漫不经心飘落着，一路唱着，洒下激情，争着给大地印下邮戳。如果你伸手去接，掌心落下的只是一摊浅浅的水印！ 　　我要是把这些水印装订成册，一直能码到昆仑山那么高！秋雪。她来得很慢，好像从遥远的地平线上晃晃悠悠地飘来。越走越远，却越来越大。好久好久，你才感到她在你的头上降落，在屋顶降落，在树梢降落。最后她很不情愿地给大地盖上一层厚厚的地毯。皑皑无际，偶尔露出一棵骆驼草，显得异常孤独。我不知道这棵草是否有语言，在它被掩埋之前是想和我告别还是要对雪诉说！ 　　一匹骆驼冷眼看着被雪罩得灰蒙蒙的昆仑山。 　　冬雪。暴风与狂雪同时来到昆仑山。她来势很紧很猛，大雨一样的大雪落下来，瞬间大地上的一切，包括江河湖海和大山冰川，就被掩盖得严严实实。但是雪不藏垢纳污，她揽在怀里的所有东西，都会好好保护，都很清晰，完好无损。听，河水贴着冰冷的地面仍在哗啦哗啦地流着。 　　岸上，人们闻到了被冻死鱼虾的腐臭味。 　　该欣赏昆仑晴雪了。 　　我特地挑选了一个碧空丽日的中午，在昆仑山下的戈壁滩上漫步。天、地、山被皑皑积雪融为一体，满世界的白，满世界的洁，满世界的爽。雪洗净了红柳，洗净了公路，洗净了蓝天，也洗净了太阳。太阳喷射着明亮的银线，扎在雪地上。于是你会有这样一个错觉：那银线是从雪里长出来的，而且一直在长高，越长越高，昆仑山也跟着在长。整个世界都被雪泡软了！这时我想起了古人写到雪的那两句诗：“黄狗身上白，白狗身上肿。” 　　也是在这当儿，我看到不远处惊慌失措地跑来一只动物。不过不是狗，却是藏羚羊。它在逃命，因为追上来一个提着枪的猎人。藏羚羊跑到一座悬崖边，无路可走了。到了路的尽头，也是生命的尽头吧。无路可逃了！眼看猎人的扳机就要扣响。怎么办？藏羚羊没有跪卧求饶，却跃身跳下悬崖。也许它死了，但至死也没交出自己的尊严。那猎人在崖头站着空望了好久。 　　我也站在崖头好久。我不愿意把我的目光投向不值得我望的地方，只是一直投到悬崖之下，那里有一摊英雄血。此刻，丽日碧空下，昆仑的天那个蓝呀，昆仑的雪那个白呀，昆仑的血那个红呀！最壮的昆仑风景！（选自《新民晚报》，2009年10月11日） 1．请用简洁的文字概括“昆仑晴雪”的特点。   答：___________________________________________________ 2．面对“藏羚羊跳崖”，为什么“我”和“猎人”都在崖头站了很久？ 答：___________________________________________________ 3．全文抒发了作者怎样的思想感情？ 答：___________________________________________________ 4．本文题目为“昆仑晴雪”，但为什么前面用了大量的篇幅写昆仑山春夏秋冬的雪？   答：___________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．白、洁、爽、最壮丽。 2．面对“藏羚羊跳崖”，猎人感到吃惊、失望； 　 面对“藏羚羊跳崖”，我感到震撼，充满了对藏羚羊的敬仰。 3．赞美了昆仑晴雪的壮丽；赞颂了藏羚羊刚烈、宁折不弯的精神。（意对即可） 4．用昆仑山春夏秋冬的雪衬托“昆仑晴雪”，突出“昆仑晴雪”的独特和壮丽。（意对即可）

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成下面问题。昆仑睛雪王宗仁如果要我给青藏高..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　
  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　
  ⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　
  论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。
  事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
  事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。