题文

阅读下文，完成下面问题。 　　在1928年弗莱明发现青霉素对治疗细菌感染有效以前，人体死亡的第一位原因是细菌感染（各种炎症）。千百年来，大量的细菌感染曾是无药可治的绝症，造成了难以计数的人死亡。自从青霉素揭开了抗茵药物家族拯救人类生命的序幕以来，人类的平均寿命至少增加10岁。于是，人们乐观地认为，抗生素已经彻底解决了细菌感染的问题。 　　但是，抗生素问世82年的短暂岁月清楚地告诉我们：抗茵药物是一把双刃剑。它一方面杀死细菌，另一方面总有一些“狡猾”的细菌没有被杀死，而是产生耐药基因，这种基因在这个细菌的下一代继续保留，于是出现耐药性越来越高的新一代细菌，被称为“超级耐药茵”（superbugs）。人体一旦感染了这样的耐药性细菌，就会出现无药可医的境况，犹如回到了82年前的时代。 　　“超级耐药菌”不是现在才被人们知道的。可以说，从抗生素发明的那天起，“超级耐药菌”也就“应运而生”了。从细菌的耐药发展史可以看出，一种新的抗生素出现以后，就会有一批耐药菌株相应地出现。开发一种新的抗生素一般需要10年左右的时间，而一代耐药菌的产生只要2年的时间，抗生素的研制速度已赶不上耐药茵的繁殖速度。在二十世纪五六十年代，全世界每年死于感染性疾病的人数约为700万，而到了1999年死于感染性疾病的人数上升到2000万。 　　现在医院里的真实情况是：明明知道病人是细菌感染，但各种抗生素用上后都没有效果，即使是所谓最新最高效的抗生素也无法控制，最终只能眼睁睁地看着病人死亡。其原因就是“超级耐药菌”引起的感染。大量耐药菌的产生，使难治性感染越来越多，导致细菌感染的机会越来越大。 　　看到国内媒体最近“大肆报道”令大众恐慌的“超级病菌”，其实事情的真实面目并非如此。此事的起因是英国医学杂志《柳叶刀传染病》8月11日刊登的一篇文章，文章警告说，他们已经发现一种“超级病菌”，这种病菌可以变得无比强大，抵御几乎所有的抗生素。目前，这种“超级病菌”已经从南亚传入英国，最近已经有50例病例在英国确诊。同时，美国、加拿大、澳大利亚、荷兰也已经发现了感染者，科学家担心疫情将会全球蔓延，《柳叶刀传染病》杂志称，疫情需要密切关注，呼吁新药的出台。 　　其实，《柳叶刀传染病》杂志报道的这种“超级病菌”只是多年来抗生素与细菌之间较量史上的一段小插曲而已。对于“超级耐药茵”，人类已经和它有几十年较量的经历，新的抗击“超级耐药菌”的药物，相信不久就会问世。 　　对于细菌感染，要想预防还是有路可走的。最好的方法是快速地确诊，并将感染者迅速隔离，就可以阻止细菌传播。大众也不必“杞人忧天”。 　　归根结底，还是回到“老生常谈”的问题即抗生素的滥用问题上来。不解决滥用问题，带来的可怕后果是：有朝一日病菌耐药性“进化”的速度远超抗生素的研制速度，我们又将回到抗生素诞生前的黑暗岁月。 1．下列关于“超级耐药菌”的表述准确的一项是（     ） A．抗生素发明以后出现的繁殖速度极快且导致被感染者死亡的细菌。 B．未被抗菌药物杀死而且产生了耐药基因的细菌。 C．保留了上一代细菌的耐药基因而且耐药性越来越高的新一代细菌。 D．新的抗生素出现以后相应出现的耐药菌株。 2．下列选项中，不属于“超级病菌”的“真实面目”的一项是（     ） A．“超级病菌”可以抵御几乎所有抗生素，将有可能在全球蔓延。 B．“超级病菌”其实就是“超级耐药菌”，并不是现在才被人知道的。 C．“超级病菌”并非完全无药可治，新的抗菌药物有可能不久就会问世。 D．“超级病菌”的传播是可以阻止的，并没有媒体报道的那样恐怖。 3．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（     ） A．抗生素是一把双刃剑，它给人类带来了福祉，同时也给人类造成新的医学难题。 B．抗生素的研制速度赶不上耐药菌的繁殖速度，是全世界死于感染性疾病的人数上升的重要原因。 C．耐药菌迫使人们不断开发新的抗生素，新抗生素的使用又会出现新的耐药菌，由此形成恶性循环。 D．抗生素的滥用是“超级耐药菌”肆虐的根源，因此，解决滥用问题，可以从根本上阻止“超级耐药菌”的传播。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．C 2．A 3．D

据专家权威分析，试题“阅读下文，完成下面问题。在1928年弗莱明发现青霉素对治疗细菌感..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　
  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　
  ⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　
  论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。
  事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
  事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。
  理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。
  ⑤记叙顺序：
  顺叙：按照客观事物的发生发展的先后次序进行叙述，从开端、发展、高潮写到结局。倒叙：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。插叙：在顺叙的过程中，由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。