阅读下面几段文字,回答下面问题。祖父慢慢地止住了咳嗽,看见他还站在面前,便又______地说:“你们学生整天不读书,只爱闹事。现在的学堂真坏极了,只制造出来一些捣乱人物。-高二语文

首页 > 考试 > 语文 > 高中语文 > 现代文阅读/2019-01-28 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

成语:

构成语素的音、形、义也是相当固定的。

  • 使用对象配错

    例①各种花卉,争奇斗妍;若用国色天香来形容,实不为过。
    例②民谣云:“贾不假,白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多,简直达到了汗牛充栋的地步。
    例③桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。
    ①中“国色天香”,原指色香俱备的牡丹花,不用于“各种花卉”。
    ②中“汗牛充栋”,形容图书很多。不用指金玉之类。
    ③中“巧夺天工”,意为“精巧的人工胜过天然”。而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然,不在“人工”之列。

    人称不当

    例①厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用。
    例②在家里,爸爸做事总是先斩后奏,什么事情都是做了以后才让我们知道。
    ①中“抛砖引玉”,用于第一人称谦让之辞,不适用第三人称叙述。
    ②中“先斩后奏”,用于下级把事情处理完后再向上级报告,不适用于平辈关系或上对下。--人称或角度不当

    褒贬颠倒

    例①《三国演义》中《火烧赤壁》一回,活画了蒋干这个不学无术,胸无城府的腐儒形象。
    例②当中国女排捧回奖杯时,举国弹冠相庆,无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。
    ①中“胸无城府”,形容襟怀坦白,不隐瞒什么。含褒义。
    ②“弹冠相庆”指旧时一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做了,带有贬义。

    搭配不当

    例①例:这篇杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。
    例②好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春之作,把人们带到了融融春光之中。
    ①“惟妙惟肖”:形容刻画或描摹、模仿非常逼真。而句中的主语是“议论”,“惟妙惟肖”与它搭配,显然不当。
    ②中,“妙手回春”称赞医生医术高明,能把病人治好。

    不同朋友之间的称谓

    贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”;
    情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”;
    同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”;
    情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”;
    从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”;
    以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”;
    辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”;
    不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”;
    不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”。

  • 一些容易弄错意思的成语和熟语:

    差强人意:“差”是“稍微”的意思,整个成语是说“大体上还能使人满意”。
    万人空巷:人都聚集在一起,至使街巷都空了。形容哄动一时的盛况。
    不足为训:训,准则。不能当做典范或法则。
    不以为然:不认为是对的。表示不同意。
    久假不归:假,借。长久借用不归还。
    间不容发:谓两者之中容不下一根头发。比喻情势危急到了极点。亦谓天衣无缝,没有破绽。
    惨淡经营:惨淡,极思极虑状。经营,规划安排。形容苦心规划或苦心经营。
    罪不容诛:诛,处死。意谓判处死罪还抵偿不了罪恶。
    意兴阑珊:阑珊,衰落。将残、将尽之意。谓意趣、兴致低落将尽。
    吊民罚罪:吊,安慰。抚慰人民,讨伐有罪的统治者。
    不名一文:名,占有。一个钱也没有。极极贫穷。也作:不名一钱。
    噤若寒蝉:噤,闭口不作声。寒蝉,晚秋的蝉,因寒冷不再鸣叫。比喻不敢说话。
    大方之家:大方,大道理。懂得大道理的人。
    细大不捐:捐,舍弃。谓大小都兼收并蓄。亦作“细大无遗”。
    危言危行:的“危”不是指危险,而是指正直,“危言危行”意思是“讲正直的话,做真正的事”
    望其项背:是“能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”
    马革裹尸:意思是用马皮将尸体包裹起来,指英勇杀敌,战死疆场。
    曾几何时:指“时间过去没有多久”。
    河东狮吼:意思是“比喻悍妇发怒”。
    侧目而视:意为敢怒不敢言,形容拘谨畏惧的样子。良莠不齐:好人和坏人掺杂在一起。
    从谏如流:谏,直言规劝。接受直言规劝,象水从高处顺流而下。
    真知灼见:灼,明白透彻。正确而透彻的见解。
    雕虫小技:比喻微不足道的技能。虫,虫书,秦书八体之一,西汉学心童必习的小技。
    东涂西抹:随意下笔作文。多用作自谦之辞。也指形容胡乱删改他人文章。形容到处乱写乱画。
    千虑一得:谓愚笨人的考虑,也会有可取之处。后多用为自谦语。
    敝帚自珍:自家的破扫帚,也被视作宝贝,特别珍视。喻对自己作品的珍视和爱惜。

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