题文

阅读下面的文字，完成1~4题。

智斗（选段）

（胡传奎、刁德一、刁小三上。四个伪军从上坡上走过。） 　　胡传奎：嘿，阿庆嫂！ 　　阿庆嫂：（回身迎上）听说您当了司令了，恭喜呀！ 　　胡传奎：你好哇？ 　　阿庆嫂：好啊，好啊，哪阵风把您给吹回来了？ 　　胡传奎：买卖兴隆，混得还不错吧？ 　　阿庆嫂：托您的福，还算混得下去。 　　胡传奎：哈哈哈…… 　　阿庆嫂：胡司令，您这边请坐。 　　胡传奎：好好好，我给你介绍介绍，这是我的参谋长，姓刁，是本镇财主刁老爷的公子，刁德一。 　　（刁德一上下打量阿庆嫂。） 　　阿庆嫂：参谋长好，您坐！ 　　胡传奎：阿庆嫂，我上回大难不死，才有了今天，我可得好好地谢谢你呀！ 　　阿庆嫂：那是您本身的造化。呦，您瞧我，净顾了说话了，让您二老这么干坐着，去泡茶去，您坐，您坐！（进屋） 　　刁德一：司令，这么熟悉，是什么人哪？ 　　胡传奎：你问的是她？（唱）想当初老子的队伍才开张，总共才有十几人、七八条抢。遇皇军追得我晕头转向，多亏了阿庆嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水，面不改色，无事一样。 　　（阿庆嫂提壶拿杯，细心地听着，发现敌人看见了自己，就若无其事地从屋里走出。） 　　胡传奎：（接唱）骗走了东洋兵，我才躲过了大难一场。（转向阿庆嫂）似这样救命之恩终身不忘，俺胡某讲义气终当报偿。 　　阿庆嫂：参谋长，您吃茶！（忽然想起）呦，香烟忘了，我去拿烟去。（进屋） 　　刁德一：（看着阿庆嫂的背影）司令！我是本地人，怎么没有见过这位老板娘啊？ 　　胡传奎：人家夫妻“八一·一三”以后才来这儿开茶馆，那时候你还在日本留学，你怎么会认识她哪？ 　　刁德一：哎！这个女人不简单哪！ 　　胡传奎：怎么，你对她还有什么怀疑吗？ 　　刁德一：不不不！司令的恩人哪！ 　　胡传奎：你这个人哪！ 　　刁德一：嘿嘿嘿…… 　　（阿庆嫂取香烟、火柴，提铜壶从屋内走出。） 　　阿庆嫂：参谋长，烟不好，请抽一根呀！（刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟，刁德一谢绝，自己用打火机，点着。） 　　阿庆嫂：胡司令，抽一支！（胡传奎接烟。阿庆嫂给胡点烟。） 　　刁德一：（望着阿庆嫂的背影，唱）这个女人不寻常！ 　　阿庆嫂：（唱）刁德一有什么鬼心肠？ 　　胡传奎：（唱）这小刁一点面子也不讲！ 　　阿庆嫂：（唱）这草包倒是一堵挡风的墙。 　　刁德一：（略一想，打开烟盒请阿庆嫂抽烟）抽烟！（阿庆嫂摇手拒绝。） 　　胡传奎：人家不会，你这是干什么？ 　　刁德一：（唱）她态度不卑又不亢。 　　阿庆嫂：（唱）他神情不阴又不阳。 　　胡传奎：（唱）刁德一搞的什么鬼花样？ 　　阿庆嫂：（唱）他们到底是姓蒋还是姓汪？ 　　刁德一：（唱）我待要旁敲侧击将她访。 　　阿庆嫂：（唱）我必须察言观色把他防。（阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。） 　　刁德一：阿庆嫂！（唱）适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花枪。若无抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张！ 　　阿庆嫂：（唱）参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当，开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常来又往常，我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广，方能遇难又成祥。 　　刁德一：（唱）新四军久在沙家浜，这颗大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详！ 　　阿庆嫂：（唱）垒起七星灶，铜壶煮三江，摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……（阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶，刁德一一惊。） 　　阿庆嫂：（接唱）有什么周详不周详！ 　　胡传奎：哈哈哈…… 　　刁德一：嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是开茶馆的，说出话来滴水不漏。佩服！佩服！（选自现代京剧《沙家浜》第四场，有删改） 　　[注]京剧《沙家浜》讲的是1939年秋，在沙家浜秘密治疗的新四军战士，面对日伪勾结、下乡“扫荡”的险恶环境，在地方党组织和群众的支持帮助下，坚持抗日的故事。阿庆嫂是春来茶馆的老板娘，中共地下工作者；刁德一是与日寇勾结的“忠义救国军”参谋长；胡传奎时是其司令。 1．结合全文，简要说明开头至“阿庆嫂：‘参谋长，您吃茶！……’（进屋）”这一部分中的对白与唱词的作用。 答：___________________________________________________________ 2．请结合全文，简要分析文中画线的两处舞台说明对塑造人物形象的作用。 （1）刁德一上下打量阿庆嫂 答：___________________________________________________________ （2）阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶 答：___________________________________________________________ 3．结合文意，赏析下面场次的语言特色。 　 垒起七星灶，铜壶煮三江，摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉…… 答：___________________________________________________________ 4．剧本为什么把本场戏命名为“智斗”？请结合文意，谈谈你的理解。 答：___________________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．交代人物关系，为下文矛盾冲突的展开作铺垫。推动情节的发展。（意对即可） 2．（1）“上下打量”这个细节表现出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的阴险、多疑（类似词语即可）。 　 （2）泼茶的动作是阿庆嫂对对手的有力回击，体现出她对刁德一的不满，表现了她的机智果敢。 3．运用对偶、比喻、借代的修辞手法，句式整齐，点出了自己与客人的关系，既符合人物身份又形象生动。（意对即可） 4．这是一场尖锐而激烈的敌我矛盾冲突；刁德一设置圈套，步步紧逼，企图找寻对方言谈中的漏洞；阿庆嫂则巧用与胡传奎的关系，察言观色，反击对手，保护自己。（意对即可）

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成1~4题。智斗（选段）（胡传奎、刁德一、刁小三..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。