题文

阅读文章，回答下列问题。

矿工生命急需特殊立法保护

承德暖儿河矿难至少已有45人死亡，但要了解它的最新消息并不是一件十分容易的事，你得到网上专门搜索。尽管是特大事故，甚至包含着一名矿工死而复生这样戏剧性的新闻元素，但媒体对它的“不耐烦”到了令人吃惊的地步。媒体是公共舆论平台，这反映了社会公众对于矿难消息的冷漠和厌倦。 　　另外一个消息同样具有戏剧性：在对造成18人死亡的黑龙江省七台河“3·14”矿难的调查中发现，其矿主彭国财竟然是七台河市桃山区安全生产监督管理局副局长。 　　媒体称之为“惊人内幕”，立即有网民提出异议：此乃人所共知的寻常之事，何必故作惊人之语？ 　　的确，在全国很多地方，大凡存在中小型煤矿、铁矿、金矿、水电站官商勾结甚至官商一体并不是什么秘密，甚至妇孺皆知。在对这次暖儿河矿难的处理中，河北省政府也强调要严肃查处国家公务人员参股办矿、充当非法企业“保护伞”等行为，堪与七台河矿难的消息互为注脚。 　　与其他矿难发生前类似，暖儿河煤矿历史上曾发生多起瓦斯爆炸事故，当地煤矿安全监察分局先后三次向该矿下达停产通知均未奏效，这是人为的严重违法违规生产导致的灾难。 　　与其他矿难发生后类似，有关部门强调将严肃查处相关责任人，进一步贯彻《关于进一步加强地方煤矿安全生产工作的意见》《关于进一步加强非煤矿山安全生产工作的意见》等规定，并开展煤矿安全生产专项治理整顿。 　　问题是，在监守自盗现象比较普遍的情况下，谁来强化？谁来查处？不要忘了，七台河“3·14”矿难就发生在黑龙江省煤矿安全大检查期间。由于近年来矿难频繁，同类检查、同类强调几乎一直没有中断过，却并没有阻止悲剧的发生。 　　因此，从整体上反思煤矿安全生产监管体制，宣布听起来很美的所谓“国家监察、地方监管、企业负责”的现有格局的运转时效，重新进行特殊立法的时间早已经到了。 　　这是人大代表出来为之工作的时候，但他们却集体失语了。这种制度性的不作为使漠视成为一种集体无意识，甚至当事人自己也变得麻木和冷血。据报道，暖儿河矿难中，发现瓦斯超限后，有足够的时间、足够的能力让矿工撤出，但矿领导命令继续干活；瓦斯爆炸之后，明知本矿救援力量不足，矿领导却没有及时通知附近的其他救护队。 　　史载，美国1968年法明顿市康苏尔煤矿的一次瓦斯爆炸，死亡78人，舆论大哗，迫使其国会修订出更为严格的新法规《1969年联邦煤矿安全与健康法》，最终形成《1977年联邦矿山安全与健康法》，使该产煤大国的百万吨煤死亡率至今维持在世界最低水平。 　　而在中国，近年来煤矿工人一批又一批地罹难，难道换来的却是整个社会越来越多的冷漠？ 　　将这种冷漠归咎于媒体与公众的道德缺憾未免简单，其中有着深刻的社会文化和制度安排的背景。这是长期实行城乡差异性政策的一种结果，这种政策事实上把人分为高低贵贱的不同群体，每个群体的生命价值各不相同。比如在同一辆车里发生的交通事故，城里人得到的赔偿比农村人多，大城市人得到的比小城镇人多。 　　于是，矿工生命一次又一次地集体丧失成为一件可以接受的事情。人们往往辩解说，采矿本来就是危险性很高的职业，怕死你可以不选择。为什么危险性高呢？因为中国经济快速发展导致能源紧缺，矿主面临生产与安全的压力。但是，假如城里的地铁经常性地发生类似的死人事故，人们会漠然处之并说出怕死你可以不坐地铁这样的混账话吗？政府会在地铁的维护成本和乘客安全之间举棋不定吗？ 　　既然能源是大家分享了，为什么不能让国家财政分担矿主的安全压力呢？在今年的全国“两会”上，温家宝总理已经很准确地把解决煤矿安全生产称为“欠账”，并承诺国家安排33亿资金，在三年内解决这个欠账（虽然总理当时仅针对国有煤矿，但我认为对于那些由于国家经济发展需要而不能说关就关的私人煤矿也应该如此）。 　　由于整个社会的集体无意识漠视，这个关系到千万条人命的重大承诺，似乎并没有引起人们足够的兴趣。 1．社会公众对煤矿的冷漠表现在哪些方面？ ________________________________________ 2．作者援引“美国1968年法明顿市康苏尔煤矿的一次瓦斯爆炸”案例的目的在哪？ ________________________________________ 3．仔细阅渎全文，归纳矿难事件发生的原因。 ________________________________________ 4．根据文章提供的信息，以下说法正确的一项是（     ） A．矿难发生的直接原因是煤矿安全检查的严重缺乏。 B．人们对矿难的冷漠反映出人们对生命的漠视，这种冷漠既有现实层面的原因，更有深层的原因，那就是文化的缺陷及制度的不公。 C．要解决矿难事件，最根本的措施就是查封煤矿。 D．矿难事件虽然接连发生，但国家对解决矿难事件有很决心，解决矿难事件并非难事。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．媒体对这些事件不愿意报道；类似的矿难事件频频发生，却并没有引起人们应有的重视；人大代表对这些事件集体失语；矿领导在发现瓦斯超限时，依然继续让矿工干活，造成更大的伤亡。（意对即可） 2．目的有二，一是进行对比，从社会文化的角度分析，美国看重个体的生命价值，对矿难极为关注，立法来捍卫普通工人的生命，中国传统文化漠视个体生命的价值，人为地将个体的生命价值进行高低贵贱的分类，尤其是认为来自农村的矿工生命低贱，这是造成矿难频繁发生的思想根源。二是借此呼吁社会，要以特殊立法的手段来保护矿工的生命。（意对即可） 3．采矿工作本身是一种很危险的职业；有关管理部门的渎职及违法行为，为了牟利，充当保护伞，甚至自己担任矿主；媒体及整个社会对矿难事件的麻木与冷漠；社会文化制度中漠视个体生命的毒素及长期以来实行城乡差异的政策，导致了对矿工生命的漠视；相关法律制度的欠缺。（意对即可） 4．B

据专家权威分析，试题“阅读文章，回答下列问题。矿工生命急需特殊立法保护承德暖儿河矿..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。