题文

阅读文章，回答1—4题。

贝多芬音响艺术王国的西西弗斯（节选）

“贝多芬的一生算得上是幸福的吗？”一一近年来，当我听完他的乐曲，看完他的书信和有关传记，我就会常常问自己。 　　论外在生活，贝多芬承受着最深的苦难一一孤独，贫困，病痛，失聪，以及精神上无休止的折磨，哪有幸福可言？ 　　那么，论他的内在精神生活呢？ 　　我想起了古希腊有关西西弗斯的神话。 　　西西弗斯被众神判决推运一块巨石至山顶。由于巨石本身的重量，到了山顶总要滚下山脚，于是西西弗斯又得把石头推上山去，如此反复，永无止境，永远也没有尽头。众神认为，让西西弗斯服这永恒的劳役是最严酷的惩罚。 　　贝多芬的一生正是典型的的西西弗斯式的一生。从12岁起，他就开始服西西弗斯式的永恒劳役。他只活了短短57个春秋，却创作了300多部作品。用西西弗斯式的语言来说，贝多芬一生反复推运“巨石”上山总共计300多次。每当一部作品完成，巨石滚下山脚，他又鼓起那超人的勇气，操起那永恒的劳役，接着再往山顶上推，创作另一首乐曲。他一生的所作所为，那一串大大小小的坚决的选择和果敢的行动，本身就是一部《英雄交响曲》，而且还是一首未完成的英雄交响曲。在他撒手离开人世的时候，留下了一大堆谁也辨认不清的手稿。 　　贝多芬所留下的哪里是一堆手稿啊，那分明是留下了无限的、发散的追求空间。这在我看来，便是构成幸福人生一个最重要的环节。幸福人生不正是应该死在无限的希望、追求和眷恋之中吗？悲哀的死是低垂着头面向衔山的落日；幸福的死则是朝着冉冉升起的太阳。当代法骂著名文学家加缪在散文《西西弗斯的神话》中表达了这寻一种独特的见解：“对自己（对人类）苦难处境的清醒意识给西西弗斯带来了痛苦，同时也造就了他的胜利，因为在也约心目申决没有任何命运是不能被藐视并战胜的。顶顶重要的是，不要对神有任何期待。面对严酷的命运要有清醒的意识，要对他表示藐视和对抗。” 　　征服顶峰的斗争本身，足以充实人的心灵，应该设想，细细弗斯是幸福的。 　　贝多芬认为，艺术生涯最美好的使命当为全人类服务。他说：他的艺术所致力的目标就是为了满足人类的需要，即战胜“悲苦的个体”，把人类从精神苦难中解放出来，贝多芬的这种气魄，这种胸襟，这种抱负，长年酝酿于心中，怎能不使他深感幸福呢？又多芬的一生，正是用这种立定伟大的志向和超人的意志来满足自己，并通过音乐把自己的意志和激情传递给千百万人，把自己通过种种苦难和磨炼换来的生命的欢乐给予千百万人，同时也把他所代表的“世界精神”给予千百万人，点燃起他们内心世界的熊熊之火，他的音乐就是对荒诞命运的挑战、报复和抗衡。因此，我们同样可以设想，贝多芬的一生也是幸福的。 　　在推巨石上山服永恒劳役的过程中，贝多芬仿佛是借用细细弗斯的口吻说出了这样一句著名的箴言：“……音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……谁能参透我的音乐涵义，谁便能超脱，常人难以振拔的一切苦难。”（节选自赵鑫珊《贝多芬之魂·序》有改动） 1．结合文意，说出下列句中加粗词语在文中具体指什么。 （1）从12岁起，他就开始服西西弗斯式的永恒劳役 “永恒劳役”：________________ （2）他的音乐，就是对荒诞命运的挑战、报复和抗衡 “荒诞命运”：________________ 2．从全文看，作者为什么认为贝多芬是幸福的？请根据选文内容分条概括。 _________________________________________________________ 3．贝多芬说：“谁能参透我的音乐涵义，谁便能超脱常人难以振拔的一切苦难。”你认为贝多芬音乐的“涵义”是什么？ _________________________________________________________ 4．罗曼·罗兰在《名人传·序》中说：真正的英雄“是靠心灵而伟大的人”。并将“英雄”的首席给予了贝多芬；本文也将贝多芬视为“西西弗斯式”的英雄。读完这两篇文章后，你认为在中国历史上，哪个人物当得起这样的英雄？请你完成下面的句子。 我认为______________________是真正的英雄， 因为_______________________________________ 因为_______________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．（1）“永恒好役”指贝多芬生前永无休止的音乐艺术创作。（意思对即可） 　 （2）“荒诞命运”指贝多芬承受的个人的孤独、贫困、病痛、失聪以及精神上无休止的折磨，也指人类所共同经受的精神苦难。 2．答案要点：①贝多芬一生创作了300多部作品，为人类留下了宝贵的音乐艺术财富。②贝多芬去世的时候留下了一大堆手稿，把对艺术、对生命无限的希望、追求和眷恋留在了这个世界。③贝多芬胸怀为全人类服务，把人类从精神苦难中解放出来的远大志向。④贝多芬战胜了自己悲苦的命运，并通过音乐把白己战胜命运的勇气、意志、激情等给予了千百万人，点燃起他们内心世界的熊熊之火。（意思对即可） 3．本题为开放性试题，不求答案统一。 4．答案略。要求：能较恰当地选择出一个历史人物，并能扣住这个人物，谈出自己对“真正的英雄”的认识即可。

据专家权威分析，试题“阅读文章，回答1—4题。贝多芬音响艺术王国的西西弗斯（节选）“贝多..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　
  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。