题文

阅读下面的文字，完成（1）一（4）题。（选做题）

良  心 （意大利）卡尔维诺

来了一场战争，一个叫吕基的小伙子去问他是否能作为一个志愿者参战。 　　人人都对他赞扬有加。吕基走到他们发步枪的地方，领了一把枪说：“现在我要出发了，去杀一个叫阿尔伯托的家伙。”  　　他们问他阿尔伯托是谁。 　　“一个敌人。”他回答，“我的一个敌人。” 　　他们跟他解释说他应该去杀某一类敌人，而不是他自己随便想杀就杀谁。 　　“怎么？”吕基说：“你们以为我是笨蛋吗？这个阿尔伯托正是那类敌人，是他们中的一个。当我听说你们要和那么多人打仗，我就想我也得去，这样我就能把阿尔伯托杀了。这就是我来这儿的原因。我了解这个阿尔伯托，他是个恶棍。他背叛了我，几乎没个由头，他让我在一个女人那儿变成了小丑。这是旧话了。如果你们不相信我，那我可以把整个经过跟你们讲一下。” 　　他们说行了，这已经够了。 　　“那么，”吕基说：“告诉我阿尔伯托在哪儿，我这就去那儿和他干一场。” 　　他们说他们不知道。 　　“不要紧。”吕基说，“我会找到人告诉我的。迟早我要逮住他。” 　　他们说他不能那样做，他得去他们叫他去的地方打仗，杀恰好在那里的人。关于阿尔伯托，他们是一无所知。 　　“你们看，”吕基坚持说：“我真是应该跟你们讲一下那件事。因为这个家伙是个真正的恶棍，你们去打他是完全应该的。” 　　但是其他人不想知道。 　　吕基看不出这是什么原因：“抱歉，也许我杀这个或哪个敌人对你们而言是一样的，可是如果我杀了一个和阿尔伯托没关系的人，我会难受的。” 　　其他人不耐烦了。其中一个人颇费了番口舌，跟他解释战争是怎么回事，他为什么不可以认定自己要杀的某人是敌人。 　　吕基耸了耸肩。“如果事情是这样的话，”他说，“你们就别把我算上了。” 　　“你已经来了，你就得呆下去。”他们吼道。 　　“向前走，一、二，一、二！”这样他们就把他送上战畅了。 　　吕基闷闷不乐。他可以随手杀人，但那不过是为了看看他是否可以找到阿尔伯托，或者阿尔伯托的家人。他每杀一个人，他们就给他一个奖章，但他闷闷不乐。“如果我杀不了阿尔伯托，”他想，“那我杀那么一大堆人是一点都不值得的。”他感觉很糟。 　　同时他们仍在不断地给他颁发奖章，银的，金的，各种各样的。 　　昌基想：“今天杀一点，明天杀一点，他们就会越来越少，然后就会轮到那恶棍了。” 　　但是在吕基可以找到阿尔伯托前，敌人投降了。他感觉糟透了，自己杀了那么多的人，却毫无意义。现在，因为和平了，他就把他的奖章都装在一个袋子里，去敌国到处转悠，把奖章分给死者的妻子和孩子。 　　这样转悠的时候，他遇上了阿尔伯托。 　　“好，”他说，“迟来总比不来好。”他就把他杀了。 　　那样他就被捕了，被指控为谋杀并判处绞刑。在审判中，他不停地说他这样做是为了自己的良心，但没人听他的。（选自《卡尔维诺寓言作品选》，毛尖译）      （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（      ）      A．吕基愿意作为志愿者参战，原本只是为了杀一个恰好在敌方的属于他个人的敌人阿尔伯托，这一想法在战场上却始终无法实现，于是他随手杀人，得了不少奖章。   B．吕基从一开始就想要复仇，阿尔伯托的死就在情理之中。吕基杀了那么多人未受到审判，这一次却被处以绞刑，结尾实在是出人意料，表现了法律的无情和公正。 C．本文故事情节较为单纯，所叙之事并不复杂，但主人公形象鲜明，内涵丰富，思想深刻，耐人寻味，这种艺术效果得益于作家不动声色、沉着冷静的叙述。    D．战争结束后他到敌国去转悠，终于发现并杀掉了阿尔伯托，被指控为谋杀并判处绞刑。但他觉得只有这样做才对得起自己的良心，于是他心安理得地接受了这一结果。 E．小说语言简洁洗练，幽默风趣。风格上和一般现实主义小说不同，情节有些荒诞而并不离奇古怪，人物不多却饶有趣味，很像一则寓言故事。 （2）这篇小说在故事情节安排上，有哪些主要的特点？请简要概括。                                                                                                  （3）小说中的“他们”是什么人？“他们”和主人公吕基最大的区别是什么？                                                                                                  （4）主人公吕基为了杀一个他个人的敌人而参战，在战场上杀了许多敌人．获得了不少奖章。战争结束后，他到敌国发现了自己的敌人，并把他杀掉，结果被指控为谋杀并判处绞刑，在审判中，他一再说他这样做是为了自己的良心但没人听他的。请你就对“战争”、“敌人”和“良心”三个问题的理解，任选一个问题，结合全文，谈谈你的看法。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

（1）CE （2）①以吕基一心要“杀掉阿尔伯托”为线索结构情节；②以时间为记叙顺序，逐步展开情节；③通过人物语言和行动推动情节。 （3）①“他们”虽然无名无姓无国籍，但代表着某类群体的意志和利益，是一个有组织、有纪律的群体，“他们”代表自己的群体招募并训练士兵。 　　 ②“他们”是为群体的利益和目标而战斗，主人公吕基则是为了杀掉自己的敌人而在战场上杀人。 （4）【观点一】战争属于群体集团之间的争夺，受权力意志的支配，战争中个人的意志服从并汇入群体意志中。吕基在战争中杀了不少敌人，自然获得了许多奖章，成为了一个英雄。如果吕基能在战争中杀死恰处于敌方、又属于个人敌人的阿尔伯托，那么他还是一个英雄，而不会成为罪犯，这就是战争。 　　 【观点二】敌人是有不同属性的，国家的“敌人”与个体的“敌人”并非一致。不仅如此，国家的“敌人”，还会随着时间的变化而改变。阿尔伯托在战争时期或许是一个敌人，但战争结束之后，尤其是随着国家之间关系的变化，“敌人”可能已成为友人，这就是吕基成为罪犯的原因。 　　 【观点三】良心是属于个人的，可以通过个人的实践来满足。吕基杀死阿尔伯托是在战争结束之后，虽然他满足了个人的良心，但此时作为群体的敌人已不再存在，剩下的只是他个人的敌人，他依然用对待群体敌人的方式来实现个人良心的舒展，那么结果就只能是沦为罪犯了。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成（1）一（4）题。（选做题）良心（意大利）卡尔维诺..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……