题文

阅读下面的文字，完成问题。

用毛发DNA破解猛犸灭绝之谜

利用—项革命性的灭绝生物基因检测技术，10头5万年前死去的猛犸的DNA已经被排序。 　　猛犸遗骸的DNA序列十分详细，以致有望使人们了解到猛犸灭绝的原因。利用—项提取DNA的新技术，研究人员对一缕缕毛发而不是骨头的碎片进行了分析。 　　这些猛犸的毛发保存完好，因而提供了迄今为止有关灭绝动物的最精确DNA排序。研究中采用的猛犸已有5万年历史，其毛发使科学家们获得了线粒体DNA的最古老的完整序列。 　　此前已经对3头猛犸进行了DNA排序，其中两头采用的是骨头的碎片，第三头采用的是肌肉纤维的样本。 　　与骨头和肌肉样本相比，利用“合成测序法”（SBS）对毛发进行评估的结果要更加详细。研究人员说，重要的是，SBS提取技术所要求的古老物质的量较小，因而对保留的标本的损害也较少。 　　猛犸在大约600万年里遍布大陆，于大约1万年前消失——少量体形较小的猛犸在西伯利亚边远的岛屿上幸存到2000多年前——它的消失迄今仍是一个谜。 　　参与这项研究的科学家们希望获得有关猛犸灭绝的见解。最初的和未发表的分析表明，猛犸缺乏基因的多样性。这也许促成了猛犸的衰亡。 　　哥本哈根大学的蒂尔伯特是这项有关DNA测序研究的负责人。这篇研究报告27日发表在《科学》杂志上。报告说，通过对更多猛犸遗骸的抽样，估算猛犸种群头数和生活习性是可能的。“我们可以做一些事情，比如考察猛犸与其它动物的亲缘关系有多么近、其种群结构与规模等。” 　　“我们发现的有趣情况之一是，（提取样本的猛犸）生存的时间跨度为4万年，而且全都十分相似。这不是—个十分多样性的种群。” 　　使研究小组感到吃惊的是，甚至对在室温下保存了200年的一个样本，采用合成测序法也获得了结果。这个样本是从有史以来发现的第—头猛犸——亚当斯猛犸身上提取的，它于1799年发现，1804—1806年发掘，距今有3．6万年历史。 　　这一测序法使科学家们得以从仅仅0．2克物质，即大约20缕毛发中就获得了详细的结果。这项技术正在取得快速的发展，因而研究人员认为，他们不久就能从单独一根毛发中获得相同的结果。 　　人们曾以为，没有发根的毛发提供精确测序结果的可能性很小。但研究结果表明，它是线粒体DNA的一个丰富来源。研究人员说，这种基因物质受到角蛋白保护。 　　从这些样本中获得的线粒体DNA数量是以前从猛犸身上提取量的5到26倍。此外，已经损坏或被污染的序列所占比例为0．24％到0．9％，而骨头样本则为1．7％。 　　宾夕法尼亚州立大学的舒斯特说，他们将研究更多的已经灭绝的动物。他说：“我们打算利用毛发和含有角蛋白的另外—些身体部位，比如指甲和犄角，以揭开这些古老动物的谜底。”（摘自2007年9月30日《参考消息》） 1．对猛犸的有关研究分析，表述正确的一项是（　） A．猛犸大约1万年前消失，少量体形较小的猛犸幸存到2000多年前。 B．猛犸基因的多样性，也许促成了猛犸的衰亡。 C．通过对更多猛犸遗骸的抽样，估算猛犸种群头数和生活习性是可能的。 D．研究发现，猛犸是—个十分多样性的种群。  2．对“合成测序法”的解说，正确的一项是（　） A．利用“合成测序法”对毛发进行评估，与利用骨头和肌肉样本相比，其结果要好得多。 B．“合成测序法”提取技术对保留的标本的损害较少。 C．采用“合成测序法”对保存了200年的一个样本进行分析，也获得了结果。 D．利用“合成测序法”，科学家们从单独一根毛发中获得了从前大约20缕毛发中才能获得的相同的结果。 3．下列说法不符合原文意思的一项是（　） A．猛犸遗骸的DNA序列十分详细，因而使人们了解到猛犸灭绝的原因。 B．科学家们对有5万年历史猛犸的毛发进行分析，获得了线粒体DNA的最古老的完整序列。 C．研究结果表明，没有发根的毛发是线粒体DNA的一个丰富来源。 D．从毛发样本中比从猛犸身上获得的线粒体DNA数量大大增加，而已经损坏或被污染的序列所占比例却比骨头样本相对减少。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．C 2．B 3．A

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成问题。用毛发DNA破解猛犸灭绝之谜利用—项革..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　
  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　
  ⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　
  论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。
  事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
  事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。
  理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。
  ⑤记叙顺序：
  顺叙：按照客观事物的发生发展的先后次序进行叙述，从开端、发展、高潮写到结局。倒叙：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。插叙：在顺叙的过程中，由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。