题文

阅读下面的文章，回答问题。 榕树，生命进行曲 刘再复 我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。 真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。 善于思辩的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相信。 几乎是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。 我喜欢这种绿色世界在无风中的      、      、      、      ，像沉默的大山一样岿然而立。 我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好像干百万绿色的蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织锦。 更使我陶醉的是雄风吹动的时刻。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙的响声。 有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国土地上的高大榕树时，几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地的浓荫，那企图吞没白云的树冠，那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼得很久很久。 在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。他觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，仿佛也变成一只扇动着翅膀的绿蝶，也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。 我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶。 我家乡的山野与原野上，处处都有榕树。肥沃的地上，贫瘠的地上；坚硬的地上，松软的地上；有泥土的地上，几乎没有泥土的地上。 我家乡的山野与原野上，时时都有榕树。潮湿的时节，干旱的时节；雨淋的时节，霜打的时节；有春天的时节，没有春天的时节。 小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平稳而坚实的脚步。 我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看着它从缝穴里伸展出来的最初的嫩枝。这棵嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路，本没有前方的前方。 当它发现岩石身上的小坑洼处，有一点薄薄的尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延，迈进，不倦地继续寻找着前方险峻的路，险峻的希望。 更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝丝朝下生长，直至亲吻到地平面上的小草。后来，我才知道，这就是所谓气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。          、         、       、        ，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。 我常常思念着故乡的灵魂，榕树。 我常常思念着故乡的那一支生命的进行曲，榕树。 我点燃一枝心香，祝愿这支伟大的生命之曲，长久地在我故乡明丽的土地上歌唱。愿它常常挺进到我的心灵和我的梦境，常常挺进到为我所爱的一切心灵和为我所爱的一切梦境中。我祝福一切正直的胸脯里，都有一支巍峨的歌，都有一支峥嵘的进行曲，都有一棵飞翔着千百万绿蝶的——榕树。 （选自《太阳·土地·人》百花文艺出版社1984年版  有删节） 小题1:文中空白处应填写的词语是以下几个，请你根据自己的理解把他们填写在合适的位置上。 平静、丰盛、突破、雍容、挣扎、发展、挺进、满足 小题2: 理解文中加线的词语的含义。 第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。 小题3: 理解文中加线句子的含义。 我点燃一枝心香，祝愿这支伟大的生命之曲，长久地在我故乡明丽的土地上歌唱。 小题4: 榕树的生命令人感动，请你概括出榕树生命的特点。 小题5: 本文语言优美，形象鲜明，感情充沛，有诗歌的特点。请你就本文的艺术手法特点任选两点联系文章进行鉴赏分析。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1: 平静、雍容、丰盛、满足  / 突破，挣扎，发展，挺进 小题2:第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。 贫穷和干旱是指“我”童年生活中精神世界的空虚和枯燥。缺少榕树那样顽强的生命力拼搏的理想和意志。 小题3:我点燃一枝心香，祝愿这支伟大的生命之曲，长久地在我故乡明丽的土地上歌唱。 这句话表明了“我”对故乡榕树生命的奇观的感叹和赞扬，以及对故乡的人爱，榕树是故乡生命的灵魂，赞扬了榕树在困境中顽强拼搏的奋斗精神，并希望它永葆这种生命力。 【小题4 】 榕树的生命特点：激昂壮美、雍容平和、顽强倔强、旺盛蓬勃。 小题5: 本文的艺术手法很多： 从抒情方式上看：直抒胸臆 用激昂而优美的抒情语言直接抒发作者对榕树的赞美和热爱，情感的乐动和语言的流动自然地融合在一起。 从表现手法上看——象征、托物言志 本文主要刻画了南国的大榕树和“我”家屋后一块浑圆的岩石上的榕树，托物言志，表达了作者对生命的认知和深刻感受。两棵榕树那顽强倔强的博大的生命力，面对这样的生命，使人产生了高度概括并充满思辨力量的想象与感叹，寄寓了作者对人的生命的认知和感悟。 从修辞手法上也很多，主要有——比喻和拟人。 文中将榕树人格化，赋予了树以特有的人的品格、性情、灵魂与情感，使人与树，在生命进行曲中的旋律中高度融合与同于旋律中，客观描写与主观情思，巧妙结合在一起，天衣无缝。 大量运用比喻，生动的再现了榕树那蓬勃旺盛，壮美激昂的生命的特征，寄寓了作者无限的爱恋情思。 此外，句式的选用，大量的对偶和排比句对抒发作者强烈的爱恋和震撼的情感也起到了积极的作用。

第一题考察学生对文段的理解，只有在理解文段内容的基础上才能对词语进行分类筛选，注意词语间的层次和逻辑关系，可以对词语进行正确排序。 第二题考查理解文中加线的词语的含义。第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。这个句子运用了比喻的修辞，把童年这一抽象的概念比喻成财富和土地，贫穷和干旱代表了财富和土地的特征，只要能够分析出比喻的修辞，分析出两个词语的比喻义，就可以作答了。 第三题考查理解文中加线句子的含义，我点燃一枝心香，祝愿这支伟大的生命之曲，长久地在我故乡明丽的土地上歌唱。这是一个抒情性的语句，只要能够联系文意理解这个句子所抒发的作者的情感就可以深刻理解这句话——表明了“我”对故乡榕树生命的奇观的感叹和赞扬，以及对故乡的人爱，榕树是故乡生命的灵魂，赞扬了榕树在困境中顽强拼搏的奋斗精神，并希望它永葆这种生命力。 第四题是一般借物抒情或者托物言志类文章常要考查的题目，因为这类文章常以物作为依托，概括意象的特点就是读懂文章的前提和基础。 这篇文章描绘的形象——榕树：安静的榕树、风中的榕树、南国的榕树、家乡圆石上的榕树，这几处的描写从不同的侧面展示了榕树的生命的特征，可以据此进行归纳整合，词语不要求完全一致，但要能够概括出特征。 榕树的生命特点：激昂壮美、雍容平和、顽强倔强、旺盛蓬勃。 第五题本文语言优美，形象鲜明，感情充沛，有诗歌的特点。请你就本文的艺术手法特点任选两点联系文章进行鉴赏分析。 文章的艺术手法可以从多方面考虑；抒情方式和描写手法、表现手法、修辞等几个方面。这篇文章的艺术特点涉及面比较广，所以做题时选择的余地比较大。但是要注意联系文章进行鉴赏，一般答案所给的内容多为主要的艺术手法，做题是注意结合文中的具体实例。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文章，回答问题。榕树，生命进行曲刘再复我爱恋的榕树..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。