题文

阅读下面的文字，完成文后题目。 地效飞行器——“鹈鹕” 几十年来，美国军队的机动性一直是最让五角大楼关注的问题。建立一支规模更小但反应更敏捷的部队一直是美军方的新军事理论。他们的目标是能在96个小时内，将一个作战旅的3000名军人以及8000吨装备部署到世界上任何一个地方。为满足军方的需求，波音公司的工程师们正在设计世界上最大的地效运输机“鹈鹕”，它能装载17辆坦克，从陆基或水面起飞，贴近水面飞行，同时也能像普通飞机一样在各种地形上空飞行，而且可以在陆地机场降落。 其实早在20世纪60年代，前苏联就已经在研制这样一种飞机。1967年夏，美军方专家聚集在国防情报局，共同解读一张极不寻常的间谍卫星照片，照片摄自黑海边上的一个苏联小城，在一圈围墙里，停放着一台巨大的形似飞机的飞行器，但机翼却极短，看似根本无法飞行。这个“黑海怪物”到底是什么？这一疑团在以后的10年当中被逐一解开。情报专家后来得知那是一架地效飞行器，一种能利用被称为“地面效应”的空气动力学现象运载大量货物高速掠过水面飞行的新型飞行器。所谓“地面效应”就是飞行器以极低的高度掠过水面地面，能降低升力的涡流由于缺乏足够的空间难以形成，反而在机身下方形成气垫，为飞行器提供更大的升力，飞行器越接近水面，地面效应的效果就越显著。 波音公司的工程师设计的地效飞行器“鹈鹕”和“黑海怪物”的原理很相似。经大量研究证实，地效飞行器只有设计得非常庞大才能更好地体现出优势。这种飞行器与空气动力学长期以来遵循的“高度就是效率”的准则相抵触。目前大多数远程飞机都是高空飞行的喷气式飞机，因为在低空稠密的空气中飞行会大大增加油耗。而如果将飞行高度降低到极端贴近地面，由飞行器的速度产生的空气垫就会支持飞行器在空中飞行，因此它的巡航效率比高空喷气式飞机更高。 按现在的设想，“鹈鹕”将装备4对5.88万千瓦的涡轮螺旋桨发动机。每个发动机舱中安装两台发动机，每台发动机带动一个直径15米的40叶螺旋桨，每个发动机舱前面都有两组反向旋转的螺旋桨。尽管“鹈鹕”尺寸巨大，但由于其货舱无须采用加压设计，制造难度大为降低。 地效飞行器的翼展及飞行高度是决定地面效应大小的两个数字，在一定范围内，这种气动力支撑的大小与翼展成正比，与飞行高度成反比。“鹈鹕”150米长的翼展在30米之处也能获得“微小的地效作用”，这种作用在15米高度、在6米高度、在3米高度明显递增。 驾驶“鹈鹕”相对要复杂一些。飞行前，机组人员和任务制定人员必须使用雷达和卫星图象检查飞行路线上的天气、陆地情况等，以决定如何利用顺风飞行或是绕开陆地进行掠海飞行还是提高飞行高度跳过它。工程师们也预见到了操控上的复杂性——没人能在15米的超低空手动驾驶这种庞然大物以时速480千米的速度飞行，因此控制装置将设计成高度自动化。 　　——选自云南省科学技术协会主办的《奥秘》2004年第8期第72页 １、根据文意，对“地效飞行器”一词的理解正确的一项是 A、是一种运载能力特别巨大而又只能够超低空飞行的飞机。 B、是一种既能在高空海面飞行又能超低空海面飞行的装载能力不大的飞行器。 C、是一种能利用被称为“地面效应”的空气动力学现象运载大量货物高速掠过水面飞行的新型飞行器。 D、是一种自身形状极像“鹈鹕”且完全模仿动物鹈鹕的特点而制造出来的专门用于海面飞行的飞行器。 ２、文中说“地效飞行器的翼展及飞行高度是决定地面效应大小的两个数字，在一定范围内，这种气动力支撑的大小与翼展成正比，与飞行高度成反比”，对此意思解说不正确的一项是 A、飞行器的翼展越长其地效作用在一定范围内就越大。 B、飞行器的翼展越短其地效作用在一定范围内就越小。 C、飞行器的高度越高其地效作用在一定范围内就越小。 D、飞行器的高度越低其地效作用在一定范围内就越小。 ３、下列理解不符合原文意思的一项是： A、波音公司的工程师们已设计出了一种世界上最大的地效运输机“鹈鹕”。 B、60年代苏联研制的一种叫“黑海怪物”的飞机其实就是地效飞行器的雏形。 C、地效飞行器既能于地面或海面超低空飞行又能像普通飞机一样任意飞行和起降。 D、地效飞行器已经打破了过去“高度就是效率”的一贯的飞行原则。 ４、根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是： A、美国设想在不久的将来建立一支能够在96个小时内到达地球上任何一个角落的快速而敏捷的机动部队。 B、地效飞行器能够降低涡流的升力，所以人们在研制它时就必须特别地考虑如何补充其升力。 C、因为地效飞行器的超低空飞行，所以驾驶的难度就非常大，人们正在研制高度自动化的操作装置。 D、要体现出地效飞行器的优势就一定要将其体积设计得尽量庞大一些。

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏易

答案

1．Ｃ 2．Ｄ 3．Ａ 4．Ｂ

１、C【分析】A“只能够超低空飞行”解说错误。B“装载能力不大”解说错误。D“且完全模仿动物鹈鹕的特点而制造出来的”解说错误。 ２、D【分析】“与高度成反比”，就是越低其地效作用就越大，不是越小。 ３、A【分析】“工程师们正在设计”而不是“已经设计出”。 ４、B【分析】能够降低升力的涡流不能产生，所以其升力就更大了，无须特别地考虑补充升力。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成文后题目。地效飞行器——“鹈鹕”几十年来，美..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。