题文

阅读下文，回答： 大气水资源演化的原因与影响 近50年来我国大气降水和水面蒸发变化的原因还需要深入研究。在我国东部地区，影响降水年代以上尺度变化的因子非常复杂，但一般认为主要包括自然因子和人为因子及其相互作用。例如，我国华北地区近20多年的长期少雨干旱与长江中下游的多雨洪涝相伴出现，可能代表了我国东部气候对太平洋和印度洋海面温度年代以上尺度变化的一种响应，也可能是受到青藏高原和欧亚大陆高纬度地区冬春季积雪变化影响的结果，还可能与太阳活动的长周期变化有关。北大西洋与北极地区海气系统涛动对我国大气降水的影响也不能排除。此外，近年来科学家对人类活动的可能影响问题非常关注。仍以华北地区为例，人们怀疑可能有三种人类活动已经对区域性大气降水变化产生了影响，它们分别是：人为引起的全球性大气温室气体浓度增加及其全球性气候变暖，土地利用和土地覆盖变化及其由此引起的下垫面特性的改变，人为排放的硫酸盐和黑碳等气溶胶含量的增多。目前，人们对于上述影响因子及其相对作用的认识还处于不断深化过程中。 对于水面蒸发量变化的原因．现在也没有完全认识清楚。但是，在华北地区，观察到的水面蒸发量下降可能主要是日照和太阳辐射减少以及风速减弱造成的，而日照和太阳辐射减少又可能和人为引起的气溶胶含量增加有关。我国长江中下游及西北地区水面蒸发量下降可能还和云量与降水增多有联系。近50年来我国大部分地区的地表气温趋于变暖，但我国的水面蒸发量并没有象指望的那样随气温上升而增加，说明气温对水面蒸发变化的影响很小。 大气水资源演化的原因，仍有待于进一步研究，但它对我国地表水资和其他环境和生态方面的影响却是清晰可见的。近10多年来，我国华北地区、东北南部降水量的减少造成地表水资源严重紧缺，对社会经济发展和生态建设产生重大负面影响。举世瞩目的南水北调工程就是在这一气候变化背景下上马的。在东北地区，有关北水南调和东水西调计划的酝酿也是在气侯干旱的背景下进行的。另一方面，我国长江中下游地区由于降水量长期趋于增多，20世纪90年代初以来面临着不断增长的洪水威胁，1998年的长江特大洪水就是在这一背景下发生的。 如果水面蒸发可以代表实际蒸发，那么观测到的大范围水面蒸发减少无疑对我国地表和地下水资源演化具有重要影响。这方面的研究还很少，但华北地区蒸发量的减少可能已经在很大程度上缓解了由于降水量下降产生的干旱，西北干燥地区蒸发量减少与降水量增多的结合作用，巳使水资源条件得到改善，而长江中下游地区的蒸发量减少则可能已经增大由于降水量抬升产生的洪涝灾害风险。 大气水资源是决定地表和地下水资源数量与质量的主要控制因子。我国大气水资源既存在明显的空间分布差异，也遵循着各种时间尺度的时间变化规律。大气水资源的时间演化可能同人类活动引起的气侯变化有关，也可能是区域气候系统自然振荡或外部自然强迫因子影响的结果。中国未来的气侯仍将发生变化，大气水资源特别是大气降水的变化不可避免。气候变化将直接关系到我国21世纪水资源的开发、利用和管理，关系到国家可持续发展。 1.根据文意，下列不是我国大气降水变化的可能性原因的一项是 A.我国华北地区长期少雨干旱与长江中下游的多雨洪涝相伴出现。 B.青藏高原和欧亚大陆高纬度地区冬春季积雪变化的影响。 C.北大西洋与北极地区海气系统涛动。 D.人为排放的硫酸盐和黑碳等气溶胶含量的增多。 2.下面有关水面蒸发变化的特点或变化的可能性的理解，正确的一项是 A.我国东部地区水面蒸发下降的主要原因是日照和辐射减少，以及风速减弱。 B.我国长江中下游及西北地区的水面蒸发量随着云量及降水的增多而上升。 C.华北地区的水面蒸发量下降可能和人为引起的气溶胶含量增加有关。 D.全球气候变暖、我国地表气温上升造成我国水面蒸发量严重下降。 3.根据原文提供的信息，推断错误的一项 A.我国北方尤其是西北地区水资源极度匮乏，成为制约当地社会经济可持续发展的瓶颈。 B.南水北调工程就是针对东北部水资源严重短缺，而南方则面临不断增长的洪水威胁的情况采取的重要举措。 C.陆地上的大气降水和蒸发存在着明显的空间和时间的变化。 D.长江中下游地区的水面蒸发量呈下降趋势，预示着今后发生洪涝灾害的可能性增大。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1.A 2.C 3.B

1.属于大气降水变化的现象，不是原因。 2.A.是华北地区而不是华东地区。长江中下游亦属于东部地区，该地区水面蒸发最下降的原因是与云量和降水增多有联系;B.云量及降水增多，蒸发量就下降；D.全球气候变暖，我国大部分地表气温变暖，与水面蒸发最关系很小 3.南水北调不能解决洪水威胁

据专家权威分析，试题“阅读下文，回答：大气水资源演化的原因与影响近50年来我国大气降水..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　
  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　
  ⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　
  论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。
  事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。