题文

．阅读下文．完成1～4题。 有一本书叫《植物的奥秘》，上面记录了这样一个实验：测谎仪专家Cleve Rackstet把仪器的电线接在了一株观叶植物的叶子上，结果发现了跟测谎仪接在人身上同样的反应。于是他匆忙设计了一个实验，把活虾一只一只随机地扔到沸水中。他观察到植物对虾的死亡表现出“感情”上的强烈反应。Backster在上千株植物上接过导线，这些植物都表现出对这刺激的反应。后来他想办法把电极接在仅含单细胞的溶液中，他测试过变形虫、酵母茵、霉菌、血细胞，甚至精子，他甚至发现它们同样具有高兴与紧张一类的情感反应。 自然界是靠着种种交流成为一个整体的，这个交流系统包括颜色、形状、结构，还有“化学"成分。整个的光谱、电磁波和物质波，其目的都是为了传送信息。其中的每个组成部分，不管是速度、波长，还是频率，它们的运动本身就是信息。 整个宇宙就是由信息和发送信息者组成的。 我们应该认识到的重要一点是：动物和植物交流所用的“语言”和我们自己身体里面交流所用的语言是一样的。哺乳动物腺体分泌的激素会跟其他哺乳动物交流类似的信息。一个动物的痛苦或死亡发出的心灵感应的信息能够被其它动物或植物的细胞接收到，也能被它们明白。 六七十年代有科学家发现，植物对大部分音乐或声音有反应，对磁场、电流有反应。在一定条件下这都会促进植物的生长。还发现爵士乐和古典音乐一般都会给植物带来好的影响，摇滚乐则会产生反作用。 盂加拉科学家Jagadis Chundra Bose爵士在一百年前对植物做了很多奇妙的实验。他的研究结合了心理学、物理学、生物学，他发现了一些普遍存在的关系。他设计了一种方法，让植物通过对电或其它刺激做出反应，在一块玻璃上“签名”(展现自己的特征)。他看到敏感的含羞草像动物一样具有发射孤，还发现在植物形成层的组织里面有相当于搏动的心脏的细胞，帮助把汁液通过茎向上压送。在很多实验后他指出，胡萝卜是最爱激动的蔬菜，芹菜最冷静。 理论上讲，一切有生命的物质都有意识。原则上讲，意识是和生命一样广阔存在，一样久远。 我们当代的Marcel Vogel成功地重复了Backstet的大部分实验，他得出一个有趣的结论：有生命的物体周围有一种宇宙能量，一秕生命力量。这种力量是各界生命都有的，包括人类。他说：“由于这一力量是大家共有的，所以才会互相感知，人与植物不仅能交流，还能在图表上记录这种交流。 小题1: 下列对生命体“情感反应”这一分析概括的认识，完全准确的是 A．指通过科学实验，例如把仪器的电线接上植物的叶子、或把活虾扔到沸水中、或把电极接到单细胞溶液中，发现各种生物都具有高兴与紧张一类的情感反应。 B．指测谎仪专家把仪器的电线接在一株观叶植物的叶子上，结果发现了跟测谎仪接在人身上同样的反应。 C．指测谎仪专家把活虾一只一只随机扔到沸水中，他观察到植物对虾的死亡表现出“感情"上的强烈反应。 D．指测谎仪专家把电极接在仅含单细胞的溶液中，他测试过变形虫、酵母菌、霉菌、血细胞、甚至精子，发现它们同样具有高兴与紧张一类的情感反应。 小题2: 下列对划线句“整个宇宙就是由信息和发送信息者组成的”这句话的概括的理解，不正确的一项是 A．整个的光谱、电磁波和物质波，其目的都是为了传送信息。其中每个组成部分不管是速度、波长、还是频率，它们的运动本身就是信息。 B．动物和植物交流用的“语言”和我们自己身体里面交流所用的“语言”是一样的。 C．一个动物的痛苦或死亡发出的心灵感应的信息能够被其它动物或植物的细胞接收到，也能被它们明白。 D．自然界是个整体，这个整体的系统包括颜色、形状、结构、还有化学成分。靠这个整体系统可以进行种种交流。 小题3: 根据原文得出“一切有生命的物质都有意识”这个结论，不能作为依据的一项是 A．让植物通过对电或其它刺激作出反应，在一块玻璃上“鉴名”(展现自己的特征)。 B．孟加拉科学家还发现在植物形成层的组织里面有相当于搏动的心脏的细胞，帮助把汁液通过茎向上压送。 C．孟加拉科学家对植物做了许多奇妙实验。他的研究结合了心理学、物理学、生物学，他发现了一些普遍存在的关系。 D．科学家发现植物对大部分音乐有反应，爵士乐和古典音乐一般都会给植物带来好的影响，摇滚乐则产生反作用。 小题4: 根据原文信息，以下推断不正确的一项是 A．植物、动物乃至于微生物都具有高兴和紧张一类的情感反应。 B．大自然的本质和人类一样有灵魂，智慧生命无处不在。 C．自然界是靠着种种交流成为一个整体，整个宇宙就是由信息和发送信息者组成的。 D．理论上讲，一切有生命的物质都有意识。原则上讲、意识和生命一样广阔存在，一样久远。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题: A。 小题: D 小题: C 小题: B

小题: 其余三项都不全面，仅是一种测试方法。 小题: 暗换了概念。包括颜色，形状、结构的是“交流系统”，不是“整体的系统”。 小题: 不是依据，只是方法。 小题: “有灵魂”和“智慧生命无处不在”的推断不正确

据专家权威分析，试题“．阅读下文．完成1～4题。有一本书叫《植物的奥秘》，上面记录了这样一..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。