题文

阅读下面的文字，完成下题。 美国军方工程师着手研究昆虫飞行器,希望将来借助它不必冒生命危险就能侦察敌情和执行更危险的任务。 这项研究在位于俄亥俄州代顿市的赖特—帕特森空军基地实施,实际以寻求“微缩版”无人驾驶飞机为目的。美联社21日报道，研制工作现处于设计阶段。这种新一代无人驾驶飞机名为“微型飞行器”，黄蜂大小，能在不受察觉的情况下飞入建筑物内拍照、录音甚至袭击武装人员和恐怖分子。军方说，它因能更精确识别和攻击敌人，将有助于减少或避免平民伤亡。 战场上一旦搜集敌方可靠情报遇到困难，昆虫飞行器将大显身手。 智囊集团列克星敦研究所防务分析师洛伦·汤普森说：“如果我们能进入他们（敌方）所活动的建筑内部或房间内，就可得到击败对方所需的情报。” “我们是这样设想的：派出一大群这样的飞行器，”协助主持这项研究的格雷格·帕克说，“如果我们知道某一栋建筑内可能有坏人，那我们如何确定？我们认为这（项研究）将能提供答案。” 帕克和他的同事打算先于2015年成型鸟状飞行器，再到2030年推出昆虫飞行器模型。 按照他的设想，鸟状飞行器能飞入市内，“栖息”在房檐或电线上侦察敌情。它的翅膀虽能拍打，却只是伪装，飞行需借助一套独立的推进系统。 “我们认为，拍打翅膀更不会引人注意，”帕克说，“他们以为那是只鸟。” 但他介绍，后续昆虫飞行器可能需要拍打翅膀才能飞行。工程师希望它的翼展为2.54厘米，机翼可能由弹性材料制成，配备的传感器能帮它避免撞到建筑或其他物体。不过，一旦撞上，微型飞行器应能经受撞击。 “如果你看看昆虫，它们能撞到墙后弹回继续飞，”帕克说，“你不能让大飞机做到那样，但我觉得我们没有理由让小飞机无法做到。” 空军一段解说视频显示，昆虫飞行器可能会在袭击中携带化学制品或炸药。 研制出的样机将在赖特—帕特森空军基地新建的微型飞行器综合应用研究所接受飞行试验。 虽然研究人员的设想引人入胜，但一些专家认定，研制难度不小。 位于首都华盛顿的安全政策研究机构防务研究中心高级顾问菲利普·科伊尔说，这项研究一大难题在于如何让飞行器承受照相机和窃听器的重量。 “如果你造出的飞行器小得像黄蜂，还要它承载一台摄影机和其他一些东西，它可能飞都飞不起来，”科伊尔说。 不过，另一些专家对这项技术表示乐观。 “这种技术确实是未来浪潮，”汤普森说，“越来越多的军事研究着眼于探究小型、精确的对象，高度集中于（执行）特定任务或活动上。” （摘自新华网2008年11月24日科技频道） 小题1:下列对“昆虫飞行器”的理解正确的一项是： A．昆虫飞行器有黄蜂大小，是一种仿生武器，能像黄蜂那样精确地感知周围物体，飞行时不被碰撞。 B．昆虫飞行器可以用来侦察敌情、袭击恐怖分子，借助它可减少或避免平民伤亡。 C．昆虫飞行器的翅膀长2.54厘米,它需要拍打翅膀才能飞行。 D．帕克和他的同事研制出了样机，这种样机将在赖特—帕特森空军基地新建的微型飞行器综合应用研究所接受飞行试验。 小题2:下列理解和分析不符合原文意思的一项是： A．帕克计划，将于2015年以前成型鸟状飞行器，再到2030年推出昆虫飞行器模型。 B．帕克设计的鸟状飞行器，翅膀只是伪装，飞行需借助一套独立的推进系统。 C．昆虫飞行器可能会在袭击中携带化学制品或炸药。 D．另有专家认为，研制小得像黄蜂一样的飞行器，还要承载照相机和窃听器是不可能的。 小题3:根据原文内容，下列推断不正确的一项是： A．帕克设想的昆虫飞行器能精确识别和攻击敌人，所以，它若成功研制和使用，将是清剿恐怖分子的利器。 B．昆虫飞行器需要电子制动才能飞行并完成给定任务。 C．这种飞行器适宜近距离的、特定对象的侦察，而对远程打击、远距离作战并不适用。 D．这种飞行器用于间谍活动，将使人防不胜防，但道高一尺，魔高一丈，有人研制昆虫飞行器，也会有人研制反制它的武器。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题:B 小题:D 小题:C

小题:B（A“仿生武器”错，C 原文是“希望”“可能”， D 并未研制出） 小题:D（绝对化，不合文意） 小题:C（原文 无根据）

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成下题。美国军方工程师着手研究昆虫飞行器,希..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　
  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　
  ⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。