题文

阅读下文，完成文后各题。 “软实力”这个词最早由美国前国防部部长助理．哈佛大学肯尼迪学院院长约瑟夫·奈提出来的，他的解释是，“一个国家文化的全球普及性和它为主宰国际行为规范而建立有利于自己的准则与制度的能力，都是它重要的来源。”相对于“军事和经济实力这类有形力量”，即硬实力，他将这种“重要的力量来源”称为“软实力”。他认为，软实力包括意识形态．价值观念．社会制度．社会制度．发展模式．民族凝聚力．文化吸引力．国际影响力等等，其核心就在于价值观的表达。通常而言，一个人或一个国家要实现自己的实力，有三种方式，一种是威胁，所谓大棒；一种是利诱，所谓胡萝卜；一种是吸引，这就是软实力。大棒加胡萝卜的方式，有时是行不通的，因为它太硬了，相反，一些软性的东西反而容易被人接受，像文化影响力、外交影响力、意识形态影响力、制度影响力，都是软实力，它所起到的作用，有时比硬实力更大。通过输出一种影响力，从而把自己国家的价值观推广出去，并由此影响别国的人，这一点，美国做得最成功。 有人认为，这次金融危机肇始于美国，由此证明美国国力．影响力开始走向衰落，美元的强势地位很快就有可能被人民币或别的货币所取代。网络上有很多民族主义者持这个看法。他们为中国经济的率先复苏而欢呼，并由此开始暴露出一种明显的民族自大的情绪。我对这种网络情绪一直充满警惕。为什么？因为与我们的民族自大不同的是，我在美国政治人物最近的一些言辞中，反而看到了一种谦卑和反思的精神。奥巴马总统上台之后，整个美国政界的情绪发生了微妙的变化。如果你关注第五届美洲国家首脑会议，就会发现，美国在那个会议上突然变得谦虚起来，不仅姿态放得很低，而且还前所未有地充满反思和认错精神。拉美国家对美国的这种谦逊姿态，普遍反应积极。 一个傲慢多年的超级大国，一旦放下身段开始反思自己过去的贪婪和欲望，包括反思温室气体排放这样的具体问题，开始变得谦逊，愿意承认错误，并想重新开始一段旅程时，她后面所蕴藏的力量是多么的可怕。美国有一种能力，总能把自己国内的金融危机或海外战争的费用，来使她这个超级大国重新出发，就像上世纪后期，她成功地通过互联网，再一次让全世纪都必须和她做生意。那这一次呢？很多专家都预言，很可能金融危机后，美国又将在某一种技术上领先世界，进而继续领导世界，或许是新能源，或许是别的。 这也从另一个角度表明，美国这样一个军事强国和文化大国，她除了应用自己的“硬实力”之外，也开始更加注重“软实力”的应用。反思．认错，这在缓解反美情绪上，用的是一种巧劲，因此，我们讲到“软实力”的时候，不要总是只想到文化产业，只想到功夫熊猫或者杰克逊，“软实力”也可能是一种精神，一种姿态。 小题1:对文中“软实力”的理解最恰当的一项是                                                     （   ） A．“软实力”最早由美国前国务部部长助理．哈佛大学肯尼迪学院院长约瑟夫奈提出来，是相对于硬实力来说的国家的价值观表达。 B．文化影响力、外交影响力．意识形态影响力．制度影响力．都是软实力，所引起到得作用比硬实力更大。因为它把自己国家的价值观推广出去，由此影响别国。 C．一个国家的能力来源，包括国家的各种文化全球普及性和国际行为规范的支配能力，还都有利于本国的准则和制度，其核心在于价值观的表达。 D．把自己国内的金融危机或海外战争的费用，迅速转移到其他国家头上的技术革命或文化发展。 小题2:对“一个傲慢多年的超级大国……她后面蕴藏的力量多么可怕”理解不正确的一项是       （   ） A．美国开始注重以反思精神和低姿态产生对别国的影响，这种做法反映了美国国力在国际社会中仍然不失强大。 B．其反思和认错精神，在缓解反美情绪上用了巧劲，更易获得以往关系紧张国的好感，有利合作交流，这是以往靠强大的军事．经济力量所达不到的效果。 C．很多专家预言在金融危机后，美国很可能又将在某一技术上领先世界，进而继续领导世界，或许是新能源，或许是别的。 D．这种反思精神和低姿态，也是美国软实力的一种表现，本质上都会有利于美国自己的准则与制度，同样能起到主宰国际行为规范的作用。 小题3:结合全文，下列理解不恰当的一项是                                                            （   ） A．通过输出一种影响力，从而使自己国家的价值观推广出去，并由此影响别国，这一点，美国不论在最近与拉美国家的交往态度上，还是在文化产业上，都做得很成功。 B．不管是个人还是国家，其实力证明的方式上，吸引力往往比威胁或利诱更容易被人 接受。 C．在金融危机袭来之际，有人为中国经济的率先复苏欢呼，作者却以美国为例，指出一部分中国人盲目的民族自大情绪很值得警惕。 D．这次金融危机虽然肇始于美国，美国国力影响力都受到极大的冲击，但美国的种种软实力表现仍然能引领美国走出困境。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:C 小题2:C 小题3:D

小题1:C（A将“核心作用”等同于全部概念内涵；B“比硬实力大”过于绝对；D仅指美国某一时期的软实力表现） 小题2:C（这只是一种专家的推测，与“反思精神”“低姿态”无关，也不属于软实力的范畴） 小题3:D（“但美国的种种软实力表现仍然能引领美国走出困境”文中未涉及）

据专家权威分析，试题“阅读下文，完成文后各题。“软实力”这个词最早由美国前国防部部长..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。