题文

阅读下面《哈姆莱特》选段，完成后面题目。（13分） 国   王  我们的孩子一定会胜利。 王   后  他身体太胖，有些喘不过气来。来，哈姆莱特，把我的手巾拿去，揩干你额上的汗。王后为你饮下这一杯酒，祝你的胜利了，哈姆莱特。 哈姆莱特  好妈妈！ 国   王  乔特鲁德，不要喝。 王   后  我要喝的，陛下；请您原谅我。 国   王 （旁白）这一杯酒里有毒：太迟了！ 哈姆莱特  母亲，我现在还不敢喝酒；等一等再喝吧。 王   后  来，让我擦干你的脸。 雷欧提斯  陛下，现在我一定要击中他了。 王   后  我怕你击不中他。 雷欧提斯  （   ）①可是我的良心却不赞成我干这件事。 哈姆莱特  米，该第三个回合了，雷欧提斯。你怎么一点不起劲？请你使出你全身的本   领来吧：我怕你在开我的玩笑哩。 雷欧提斯  你这样说吗？来。（二人比剑。）② 奥斯里克  两边都没有中。 雷欧提斯  受我这一剑！（雷欧提斯挺剑刺伤哈姆莱特；二人在争夺中彼此手中之剑各   为对方夺去，哈姆莱特以夺来之剑刺雷欧提斯，雷欧提斯亦受伤。） 国   王  分开他们！他们动起火来了。 哈姆莱特  来，再试一下。（王后倒地。） 奥斯里克   嗳哟，瞧王后怎么啦！ 霍 拉 旭   他们两人都在流血。您怎么啦，殿下？ 奥斯里克   您怎么啦，雷欧提斯？ 雷欧提斯   唉，奥斯里克，正像一只自投罗网的山鹬，我用诡计害人，反而害了自己，这也是我应得的报应。 哈姆莱特   王后怎么啦？ 国   王   她看见他们流血，昏了过去了。 王   后   不，不，那杯酒，那杯酒——啊，我的亲爱的哈姆莱特！那杯酒，那杯酒：我 中毒了。（死） 哈姆莱特   啊，奸恶的阴谋！喂！把门锁上！阴谋！查出来是哪一个人干的。（雷欧提斯 倒地） 雷欧提斯   凶手就在这儿，哈姆莱特。哈姆莱特，你已经不能活命了：世上没有一种药可 以救治你，不到半小时，你就要死去。那杀人的凶器就在你的手里，它的锋利 的刃上还涂着毒药。这奸恶的诡计已经回转来害了我自己；瞧！我躺在这儿， 再也不会站起来了。你的母亲也中了毒。我说不下去了。国王——国王——都 是他一个人的罪恶。 哈姆莱特   锋利的刃上还涂着毒药！——好，毒药，发挥你的力量吧！（刺国王） 雷欧提斯  他死得应该：这毒药是他亲手调下的。尊贵的哈姆莱特，让我们互相宽恕我不 怪你杀死我和我的父亲，你也不要怪我杀死你！（死） 小题1:《哈姆莱特》文有一个与《窦娥冤》相似的巧合设计，即用         事件来推动故事情节发展。（2分） 小题2:上文①处该填人的是     。（2分） A．旁白          B．对白          C．独白 小题3:上文②处括号里的文字是剧本的____。（2分） 小题4:王后替哈姆莱特拭汗和饮毒酒，表现了王后怎样的心理？（3分） 小题5:戏剧语言追求动作性，能推动情节发展。请分析是哪些话使得雷欧提斯与哈姆莱特比剑越比越凶？（4分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏易

答案

小题1:误饮毒药 小题2:A 小题3:舞台说明 小题4:故意拖延时间，给哈姆雷特休息的时间（2分）；关心，期待他能获得胜利（1分）。 小题5:要点：王后说的“我怕你击不中他。”是对他的藐视，雷欧提斯被激怒了（2分）；哈姆莱特说：“你怎么一点不起劲？请你使出你全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。”也是对他的直接挑战（2分）（大意对即可）

小题1:2分 小题2:2分 小题3:2分 小题4:3分 小题5:4分

据专家权威分析，试题“阅读下面《哈姆莱特》选段，完成后面题目。（13分）国王我们的孩子一..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　
  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　
  ⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。