题文

阅读下面的文字，完成下列各题。 病毒是微生物的重要组成部分，被认为是最简单的生命形态。由于它的结构简单和常常去踪迹难寻，所以是生命世界中迄今发现得最少，也是人类最难驾驭的一类。同时，因为病毒的结构比其他类群的生物要简单，在生物技术不断取得重要进展的当代，它成为了解生命和改造生命的得力工具。当人类战胜了大多数细菌和真菌病害之后，对人类、家畜和植物危害最严重，而且最难控制的就是各种病毒。 病毒侵入生物机体后是否引发疾病，取决于病毒的致病力和寄主的抵抗力。从整个机体或从群体水平看，病毒感染的流行病特征和致病机理与细菌感染和原生动物感染有很多相似之处，但从分子生物水平看，病毒的致病特征与它们差别很大。病毒对动物的致病机理表现在三个方面，即细胞损伤、持续性感染和细胞转化。 损伤细胞是病毒建立侵染的第一步，病毒通过它的特异性产物影响细胞或细 胞的调节，使细胞出现严重的生化变化，甚至导致细胞的死亡。在小RNA病毒、疱疹病毒和痘病毒感染中，它们转译所形成的早期蛋白质能抑制细胞RNA和蛋白质的合成，随后又抑制DNA的合成。腺病毒的衣壳蛋白对细胞有毒性作用，但不杀死细胞。此外，病毒感染细胞最显著的形态变化是内含体的形成。在某些被病毒感染的细胞中，可以用光显微镜观察到的一种小型结构，叫做内含体。根据病毒的不同，细胞中内含体的数量、大小、形态、存在部位等均有所不同。 细胞损伤和死亡是动物机体出现病理变化和临床症状的重要原因。例如呼吸道病毒引起粘膜上皮的坏死脱落，导致炎症和咳嗽；口蹄疫病毒侵犯粘膜和皮肤上皮细胞，引起水泡和糜烂等。然而，细胞损伤并不都是由于病毒的直接作用，在某些病毒感染中，可能是机体免疫反应的结果。在许多慢性病毒血症中，病毒与免疫球蛋白形成复合物，在抗原过剩的条件下积聚在肾小球和血管壁上，引起严重的肾小球炎和血管炎。病毒还直接或间接损伤血管壁而导致循环系统紊乱，出现水肿、缺氧、出血或梗塞，甚至组织坏死，如猪瘟、新城疫、恶性卡他热等。 动物被病毒感染后一般产生免疫反应，借以消灭入侵的病毒，并保护寄主免受再次感染。然而有时病毒长期持续存在于感染动物体内几个月甚至几年而不显示临床症状。这种被感染的人、畜禽若被引入易感群，便会引起疫病的暴发，对病毒的传播具有重要的意义。反转录病毒和朊病毒所致疾病的潜伏期极长，疾病发展缓慢，但一般都会导致被感染人畜死亡。目前危害人类健康的大敌艾滋病就是由反转录病毒感染所致。 小题1:下列对“病毒”的解说，最准确的一项是（  ） A．病毒是生命形态最简单，人类发现最少的重要微生物。 B．病毒是结构简单，踪迹难寻，迄今为止人类最难以控制的生物。 C．病毒是能帮助人类了解生命，改造生命结构的最简单的生物体。 D．病毒是迄今为止对人类、家畜和植物危害最严重的生物体。 小题2:下列解说，不符合文意的一项是（  ） A．内含体的形成，表明病毒已经感染细胞，而由于病毒的不同，细胞中内含体的数量、大小、形态以及存在的部位都不相同。 B．病毒感染中转译形成的早期蛋白质能抑制细胞RNA和蛋白质的合成，进而抑制DNA的合成，致使细胞出现严重的生化变化。 C．细胞损伤是由病毒直接作用产生的，呼吸道病毒引起粘膜上皮坏死脱落，发生炎症、咳嗽，以及肾小球炎、血管炎的形成就是证明。 D．病毒与免疫球蛋白形成复合物，在抗原过剩条件下积聚在肾小球和血管壁上，是许多慢性病毒血症的共同特征。 小题3:根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（  ） A．目前对人类危害最大的是病毒而不再是细菌和真菌病害，因此控制并消灭病毒也就成为人类战胜疾病的最关键任务和最终目标。 B．病毒侵入动物机体是否引发疾病，取决于病毒的致病力和寄主的抵抗力，所以提高我们自身机体抵抗力，减弱病毒致病力应该是抵抗疾病的关键。 C．动物被病毒感染后一般会产生免疫反应，消灭病毒，进而保护机体避免再受感染，因而能导致病毒长期存在于体内而不会发病。 D．目前危害人类健康的大敌艾滋病是由反转录病毒感染引起的，因此，对人类说，反转录病毒是目前具有最大危险的病毒。

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏易

答案

小题1:B 小题2:C 小题3:B

小题1:略 小题2:肾小球炎、血管炎的形成，不是由病毒直接作用产生的，可能是机体免疫反应的结果。 小题3:A，“人类战胜疾病的最关键任务和最终目标”说得绝对；C，不成因果；D，机械倒推，不符逻辑，根据原文也推不出这样的结论。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成下列各题。病毒是微生物的重要组成部分，被..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。