题文

阅读下面的文字，完成小题。（22分） 晚 秋 瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。 　　秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让瓦萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他……  　　一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。两个身材娇好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去，飘过一阵沁人的香水的芳香。这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即使在年轻的时候，他也没敢奢望过。她们对他来说来自另一个世界。他和孤儿院长大的玛妮克结了婚。但那个曾经安安静静、勤快能干的玛妮克现在却好像换了一个人，每天唠唠叨叨，不停地数落他，甚至连在床上也是一肚子怨气，所以他越来越不愿碰她的身体了。想到这儿，瓦萨卡感到了一阵良心的责备，仿佛侮辱了自己的妻子。毕竟他们一起忍受了失去第一个孩子的伤痛，后来又生育了一个女儿。最近玛妮克不幸伤了胳膊，肿得很厉害，大概是骨折了，他需要尽快筹到钱给玛妮克拍x光片和治疗…… 　　瓦萨卡的心底一阵绝望。现在他就是在到处找工作，对他来说，时间非常紧迫，每一分钟都很重要！以前不管怎么说他还能干粗活，当搬运工，可现在却得了疝气，粗活干不了了。可要治好疝气也得一大笔钱哪！ 　　又是一阵略带凉意的微风吹了过来，一种像翠菊似的黄色小花随风摇动着小小的脑袋。这片开满黄色的小花、撒着一片片树荫的草地让瓦萨卡想起了自己的童年。那时他们家住在市中心，后来他们的房子被拆掉了，他们只得到了一点点少得可怜的补偿金。他和父母颠沛流离，几经辗转，最后才在邻近市郊的一个地方落下了脚，生活也随之落到了贫困线之下。 　　瓦萨卡低低地骂了一句。是啊，他以前真的很喜欢学习，他可不像那个复读生梅鲁日。梅鲁日当年和他同桌，可现在这个梅鲁日已经是大富翁了…… 　　一个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了一下瓦萨卡，侧着身子从沿着人行道停着的两辆汽车间穿了过去，急着过马路。瓦萨卡迅速瞥了这个女人一眼：她也来自另一个世界。于是瓦萨卡马上就把目光移到了别处。突然他被一阵刺耳的刹车声和令人恐怖的尖叫声吓了一哆嗦。他顺着声音望了过去，那个穿绿风衣的女人一动不动地躺在了一辆大客车的车轮下。第一个从汽车驾驶室跳出来的是已经吓得半死了的司机，随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来。有一个姑娘第一个跑到了躺在地上的女人跟前。她动作敏捷、手脚麻利地摘下受伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳环，迅速放到自己的上衣兜里，然后大声地喊了起来：“快来人啊！快来人啊！” 　　瓦萨卡把这一切都清清楚楚地看在了眼里，他愤愤地叹息了一声：“这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！” 　　突然，瓦萨卡发现了一个绿色的东西，就放左边，离他只有一、二十米远。瓦萨卡仔细地打量了一下，好像是一个女式小包，崭新的，样式非常精巧。这个小包最有可能就是那个受伤的女人的。现在众人正要把那个女人抬起来。瓦萨卡的注意力现在已经不能集中了。他要留意那个女人，又要留意这个包。这时候救护车开过来了，车上下来几个穿白大褂的救护人员，把受伤的女人放到救护车里拉走了。出事地点只剩下了一片发黑的血迹。 阳光照到了那个小包上，包上的小锁扣和装饰链在阳光下熠熠生辉。小包真漂亮，肯定价格不菲！它就这么神奇地被抛到了瓦萨卡的的眼前，离他只有一、二十步远…… 瓦萨卡心里一阵紧张，他屏住呼吸，朝那个小包的方向走了过去。他刚走了两步，马上又停住了：他心砰砰跳地想等身后响起的脚步声走远。同时，他又忍不住朝那个小包的方向看了一眼，结果他惊恐地发现，一个体态臃肿、手里拿着公文包的中年男人快速地倒着两条腿，像跳舞似的径直朝小包走了过去，一把捡起小包，然后又像什么事也没发生似的，依旧迈着跳舞似的脚步朝着一个小花园的方向走去了。 瓦萨卡心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠。这简直就是当着他的面把他偷光了！ 　 那个男人已经从瓦萨卡的视野中消失了，但他还站在原地发愣，眼睛呆呆地盯着一个地方。 但过了一会儿，瓦萨卡突然又感到了一阵轻松，如卸重负。“我鬼迷心窍了，”他心烦意乱地嘟囔了一句，“真是鬼迷心窍了……” 凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也变得自如了。 他信步在街上走着，孤身一人，漫无目的。只是当他在不知不觉中来到了从前的老同学梅鲁日正在建的那个小独楼的工地上时，他才明白，其实他的双脚一直在朝这个他早就该来的地方走。 小题1:下列对这篇小说理解和分析，不恰当的一项是（4分） A．中年男人当着瓦萨卡的面拿走了小包，这种偷窃行为激怒了瓦萨卡，因为在瓦萨卡看来，那个小包本该属于自己。 B．“这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”这段骂人的话语表明瓦萨卡从小缺乏教养。 C．小说中有关女式小包的细节，暗示了受伤女人的富有，也凸显了小包对瓦萨卡产生的心里冲击。 D．小说通过瓦萨卡对学校生活的回忆，引出了他与梅鲁日不同人生际遇的对比，揭示出社会的不公，为作品结尾作了铺垫。 E.小说的标题“晚秋”既是写实，又是象征，包含了耐人寻味的丰富意蕴，体现了作者独特的艺术匠心。 小题2:请指出小说开头画线部分的景物描写的主要作用。（6分） 小题3:简要概括瓦萨卡发现小包后经历的心理变化过程。（6分） 小题4:小说的高潮是中年男人捡走了小包。如果这个人物没有出现，瓦萨卡会不会将小包据为己有？为什么？请结合全文说明理由。（6分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:AB 小题1:（6分）（1）反衬（2分）瓦萨卡心情烦闷，处境凄凉（2分） （2）照应标题（或渲染氛围）（2分） 小题1:（6分）心动---紧张---惊恐----慌乱---失望----轻松 小题1:（6分）（1）不会据为己有。理由：①瓦萨卡的性格使然②瓦萨卡善良，即使对妻子不满也会自责③瓦萨卡正直，当看到一个姑娘摘伤者耳环时愤愤不平④瓦萨卡良知尚存，事后认为自己对小包有所企图是“鬼迷心窍” ⑤瓦萨卡能坚守道德底线，“双脚一直在朝这个他早就该来的地方走”，表明瓦萨卡即使有机会拾到小包也不会据为己有。 （2）会据为己有。理由：①瓦萨卡的性格及小说中的相关情景使然。②瓦萨卡贫病交加，急需钱解燃眉之急③社会不公导致心理失衡；家庭遭遇拆迁而致贫，不会读书的同学成了有钱人④周围没人，为瓦萨卡提供了难得的机遇⑤当中年男人拾走小包之后瓦萨卡认为是“把他偷光了”，表明瓦萨卡在心理以把小包视为己有。

小题1:A.“这种偷窃行为激怒了瓦萨卡”于文无据。B “这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”瓦萨卡是出于维护伤者利益而骂人，恰恰说明他正直，是有教养的表现。 小题1:本题考查“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”的能力。景物描写主要有以下几个作用：①交代故事发生的时间、地点。②渲染气氛，烘托人物心情。③烘托人物性格。④推动或预示情节的发展。⑤附丽作者的感情色彩。⑥照应标题。本文标题是“晚秋”，而首段写的是晚秋的景色及主人公的心情。结尾也提到了凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也自如了。解答此类题目，一定要从思想内容和表现手法两个方面回答。 小题1:本题考查“分析作品结构，概括作品主题”的能力。小说主要通过细节和心理描写来表现瓦萨卡发现小包后的心理变化过程。心动：小包在阳光下熠熠生辉，肯定价格不菲，神奇地被抛到眼前，“屏住呼吸，朝那个小包的方向走了过去”。紧张：“刚走了两步，马上又停住了：他心怦怦跳地想等身后响起的脚步声走远”。惊恐：“惊恐地发现”中年男人快速地“一把捡起小包”，然后“朝着一个小花园的方向走去”。慌乱：“心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠”。失望：那个胖男人从他视野中消失了，“但他还站在原地发愣，眼睛呆呆地盯着一个地方”。轻松：“突然又感到了一阵轻松，如释重负”。回答此类题目，一定要注意选准答题区域，找出文章中对应的关键词语，且顺序正确，并结合分析作答，层次清楚，关键词语正确。答对一处给1分，顺序错误一处扣2分。 小题1:本题考查“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”的能力。探究题先要有明确的观点，然后在文章中找出证明自己观点的论据。本文结尾是文章的点睛之处，含蓄、余味无穷的结尾，常常最能体现作者的匠心。细究这篇小说的全盘构思，不难看出，作品点、线、面的浑然天成得力于悬念、铺垫和穿插的巧妙运用。结局看似出乎意料之外，实在情理之中。而作者也多次用铺垫手法作了巧妙的暗示。解答此类题目，只要理由来自文本，分析言之成理即可。注意认真阅读文本，熟悉情节，把握人物性格和作品主题。理由6分，答出其中三点即可

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成小题。（22分）晚秋瓦萨卡在一所大学对面的网..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。