阅读下面的作品,完成后面题目。活着的祖先马国福①祖先的坟静静地卧在山坡上、河滩旁。白云从头顶掠过,向大地微笑致意,他们看不见;飞鸟从旁边飞过,翅膀划过气流的声音,-高三语文

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题文

阅读下面的作品,完成后面题目。
活着的祖先
马国福
①祖先的坟静静地卧在山坡上、河滩旁。白云从头顶掠过,向大地微笑致意,他们看不见;飞鸟从旁边飞过,翅膀划过气流的声音,他们听不见;风在草尖上奔跑,脚步轻柔,仪态万方,他们感受不到;野花藏在草丛问悄悄私语,释放出一缕淡淡的芬芳,他们闻不见。祖先是寂寞的。
②祖先们活着的时候,彼此牵连在血缘的纽带下,像一棵藤蔓上的瓜,沿着家族的根系,分享不同屋檐下有着相同温度的阳光,也承担着屋檐外不同方向吹来的风风雨雨。他们曾经荣耀,也曾经坎坷,曾经争斗,也曾经和睦。他们老了,累了,病了,一个个最后或安顺或无奈地辞别人世,谁也没能走出生命无常、枯荣自守、顺道而去的宿命。
③祖先们走了,(1)从此,家族的家谱上多了一个亡者的姓名以及他在村庄里的功过口碑;从此,家族的饭桌上少了一副碗筷和一串串断断续续的咳嗽;从此,村庄的土地上,少了一个俯向大地劳作的身影。他们把所有的恩怨情仇风光荣辱全部带到了土里,带进时间深处,最终成为泥土的一部分;生前的种种如意、不是、斗争和计较,统统化为尘埃,化为子孙后代奠念他们时的一把把香火、一场场祭祀。
④在传统的节日里,尤其是家族里举办红白喜事的时候,当后代们把一炷炷香裱在坟前点燃,当一缕缕青烟从坟茔升起,一滴滴酒水、奠茶瞬间渗入泥土,一张张燃尽的纸灰随风飘远,当感恩的叩拜、祈求风调雨顺人丁兴旺的祷词自心间涌起,祖先们复活了。祖先们不再寂寞。
⑤一系列奠祭仪式结束后,子孙们从坟头经过田头,最后回到自家的檐头。或许,祖先们思谋着,以何种方式沿着子孙白天留下的脚印回家。白天,祖先们幻化为一只鸟,回到曾经的家门前,站在高高的大树上,俯视曾经居住了一辈子的房子,哪里少了一片瓦,哪里多了一块砖;晚上,祖先们幻化成一阵风,乘着夜色,潜入依旧留有自己气息的院落里,抚摸曾经烙有自己掌纹的农具,哪里多了一片锈,哪里多了一个豁口,心微微作痛。乘着后代们熟睡的时候,祖先们悄悄从窗缝里潜入粮仓,巡视粮仓是否盈实。清晨,当晨曦穿过林梢,撒在庭院里,他们已经把每个角角落落看了个遍。当看到一处处变化以实物的形式呈现生活逐渐美好的样子,他们方才安心离去。
⑥这些年来,每逢重大传统节日的夜晚,我常常独坐一隅,反思我们的祖先。尽管祖先不可能幻化成风抚摸后代所使用的工具,也不可能幻化成鸟飞到阳台看我们的粮仓,但我一直觉得祖先并没有远离我们。他们如同脚下一粒粒泥沙,翻滚着,流淌着,翻滚到他们曾经走过的田间小路,流淌进他们曾经含辛茹苦劳动过的麦田。以他们灵魂的磷、腐朽肉体的肥,滋养生于斯安于斯的土地、河流、山川及其子孙。
⑦前不久,我到祖先的坟上烧纸。简短的仪式结束后,我坐在坟前的一道田埂上,静静地看着香火缭绕四散。坟头上一棵棵枸杞树蓬勃如华盖,挂满了红红的果实。这串串枸杞像一盏盏小小的红灯笼。莫不是它们在每个夜晚悄然亮起,给潜入村庄的祖先们照明?架在枸杞树上的鸟巢偶有鸟雀飞来飞去,是不是为了慰藉地下的祖先,在这远山远野间,还有家的气息?那叶齿锋利俗名叫冰草的青草,长得茂盛无比,像是守护要地的卫士,个个英姿飒爽,士气十足。(2)难道它们也在冥冥之中听从祖先的召唤,护佑祖先在大地上永久的家园?我们的祖先以生命的另一种方式存活着,成为大地的一部分。
⑧小小的坟头是一个个路标,祖先在那头,我们在这头。祖先是我们生命的源头,我们是一条条游走远方的支流。祖先已经不在世了,但那一抔抔黄土垒就的坟头,如同静放在大地上的一部久远发黄的教科书,支撑着我们生命的走向。
(选自《沙地》2009年第l期,有删改)
小题1:开头一节对文章内容的表达有什么作用?(4分)
                                                                             
小题2:文章开头说“祖先是寂寞的”,第④段又说“祖先们不再寂寞”,如何理解?(4分)
                                                                                 
小题3:文中画线的两处,分别表现了作者什么样的情感?(6分)
                                                                            
小题4:请结合文章探究“活着的祖先”这一标题的意蕴。(6分)
                                                                                 

题型:阅读理解与欣赏  难度:中档

答案


小题1:精选坟地典型景物细加描绘,以欢乐之景衬托伤惋之情,烘托祖先们的寂寞。为下文写祖先们的复活、不再寂寞埋下伏笔。(每点2分。意思对即可。)
小题2:祖先无法感知世间的一切美好,因此说是寂寞的;祖先能够享受到后辈们的祭奠、叩拜,因此不再寂寞。(4分。每个要点2分,意思对即可)
小题3:① 对祖先去世的伤感之情,对平凡而辛劳祖先的怀念、赞美之情。(答出一点给2分,答出二点给3分)②对祖先“以生命的另一种方式存活着”护佑后代家园和子孙的感念之情。(3分)
小题4:(1)祖先虽已逝去,子孙们仍一直觉得他们并没有远离,他们仍然如活着一样关注、呵护、滋养着后代。(2)祖先虽已逝去,但他们永远是后辈们的精神支撑,为后代指引人生的方向。(3)祖先虽已逝去,但祖先是子孙生命的源头,子孙是祖先生命的延续,祖先以另一种方式活在子孙中(6分。每个要点2分,意思对即可)


小题1:试题分析:开头一节的作用,应回想文章开头一段在全文中有哪些作用。但要注意,本题考的是内容方面的作用,考的比较细。解答时,应加强对所写内容的分析。本文第一段写坟地的景物,景物优美而欢乐。然后要考虑,所写之景,与本文的主题内容“活着的祖先”之间是什么关系。开头一段的最后一句话“祖先是寂寞的”,而所写的景是欢快和优美的,这是以乐景衬哀情,烘托渲染祖先的寂寞。
小题2:试题分析:理解这两句话,要看这两句话的具体语境。第一句话,是第一段的最后一句,是带有总结性的一句话。面对优美欢乐的场景,“他们听不见”“他们感受不到”“他们闻不到”,所以说祖先是寂寞的。第二句话“祖先们不再寂寞”是第四段的最后一句话,也是总结性的一句话。祖先面对感恩的叩拜、祈求风调雨顺人丁兴旺的祷词,复活了,所以祖先并不感到寂寞。
小题3:试题分析:画线的这两句话,表现出了作者对祖先们的情感。具体的情感,既要看画线句子的内容,又要注意其前后的具体语境。第一处,画线的句子,表现出了祖先们的辛劳,再联系句前“祖先们走了”这句语境,可知画线的句子是对逝去祖先的怀念与赞美。第二处画线的句子在文章的第7自然段,所写内容是说祖先“以生命的另一种方式存活着”护佑后代家园,因此,第二处画线的句子表现出对祖先护佑后家园的感念之情。
小题4:试题分析:根据文本作者行文的特点,“活着的祖先”这一标题的意蕴,要紧紧抓住文章内容的各段的最后一句话,特别是文章的最后一段内容。“祖先是我们生命的源头,我们是一条条游走远方的支流。祖先已经不在世了,但那一抔抔黄土垒就的坟头,如同静放在大地上的一部久远发黄的教科书,支撑着我们生命的走向。” 祖先虽已逝去,但他们永远是后辈们的精神支撑,为后代指引人生的方向;祖先是子孙生命的源头,子孙是祖先生命的延续,祖先以另一种方式活在子孙中。

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现代文阅读

考点名称:现代文阅读

  • 现代文阅读掌握内容:

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