题文

阅读下面的文章，完成后面题目。 要写出人物鲜明的个性 ①无论是小说中的林黛玉，还是现实生活中的车夫老王和哲学家金岳霖，都是因为是独有的“这一个”才让人们牢记的，这就是个性。所谓人物的个性，是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。 ②那么，如何在文章中写出人物鲜明的个性呢? ③要学会感受，感受生活的酸甜苦辣，感受人物的喜怒哀乐。了解人物的生活与情感，是写好人物的基础。高尔斯华绥《品质》中的坚守制靴和做人品质而最后被饿死的靴匠，杨绛《老王》中身处困境却同情关心遭受迫害的知识分子的三轮车夫，个性鲜明，给读者留下深刻的印象。作品中的这些底层人物能如此真实感人，原因之一就在于作者对生活中这类小人物的命运充满了同情、尊重和爱。缺少这样的眼光和胸怀，就无法认识人物，更无法写好人物。 ④要写出人物生存的环境，换句话说，就是作者要熟悉生活。杨绛不熟悉生活是写不出老王来的，哪怕老王天天在她面前转悠；高尔斯华绥不熟悉生活是写不出格斯拉兄弟的，哪怕格斯拉兄弟整天坐在他面前。注意观察和思考生活是写出鲜明人物个性的必备条件。 ⑤个性体现在人物的方方面面，人物的言行都是个性化的，是他人无可替代的。写出鲜明的人物个性，就要写出能体现人物鲜明个性的言行。它体现一个人物的身份、地位、年龄、职业、性格、文化教养等诸多方面的东西。人物的言行中往往有很多细节，这些细节最能传神地表达出人物的个性，细节描写是刻画人物形象、描绘人物个性的一个十分重要的方面。比如杨绛写老王送钱钟书去医院后，面对杨绛坚决给钱的举动，哑着嗓子悄悄地问：“你还有钱吗?”这一细节就非常传神地把一个善良人的复杂心态呈现在读者面前。一方面，老王得收车资，他是靠这个来维持生活的，为雇主干活当然得拿报酬；另一方面，老王又不忍心收钱，因为老王知道对面的好人正在落难之中。“你还有钱吗”一句，就把一个好人对另一个好人的同情准确地表达出来，写出了人物的性格。人物的生活细节可能很多，但并非所有细节都有价值，要注意选材，保留能体现人物鲜明个性的材料。《品质》、《老王》、《金岳霖先生》等文章都是这方面的样板，要仔细体味作者在细节选材上处理的妙处。 ⑥还有，要注意描写手法的综合运用。孤立地描写人物肖像不是不可以，但不如抓住记忆中最深刻的印象，把肖像描写与语言、动作描写结合起来，这样给人的感觉更立体更逼真；静态地描写人物心理固然好，但通过人物的动作、语言可能更能丰富而生动地表现人物的心理世界，刻画出人物的个性。 ⑦当然，写出人物鲜明的个性还有其他一些艺术手法，通过阅读与写作实践，你自然会慢慢体会到。 小题1:请简要概括本文的论述思路。 (6 分)                                                                                                                                                       小题2:本文在论证上主要采用了什么方法？有什么特点？ (6 分)                                                                                                                                                       小题3:综观全文，如何写出人物鲜明的个性? 请概括说明。(6 分)

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏易

答案

小题1:首先，揭示个性的内涵（含义），引出下文；然后，从不同方面（角度）具体阐述写出人物鲜明个性的方法；最后，指出阅读与写作的实践告诉我们写出人物鲜明个性还有其他艺术手法。（意对即可） 小题2:举例论证（例证法）。主要特点如下：①事例典型权威，选用的是名家名作中写出人物鲜明个性的例子，有说服力；②贯穿文章始终，从不同角度对同一事例作分析；③详略得当，重点突出，行文有变化。对《品质》、《老王》的分析比较详细，而对《金岳霖先生》的分析则极为简略。（意对即可） 小题3:．①要学会感受人物的情感，要有对小人物命运同情、尊重和爱的眼光和胸怀；②要注意观察和思考生活，写出人物生存的环境；③要有细节描写，写出能体现人物鲜明个性的言行；④要综合运用多种描写手法。（答出三点即可，意对即可）

小题1:试题分析：本文是论述类文本。论述类文本的论述思路，可结合议论文的一般结构来考虑：提出问题，分析问题，解决问题。具体作答时一般是按照这样的答题思路：首先提出（揭示）了……（论点、论题等），然后（接着）论述了……，最后……。如本文，首先，揭示个性的含义，引出下文；然后，从不同方面具体阐述写出人物鲜明个性的方法；最后，指出阅读与写作的实践告诉我们写出人物鲜明个性还有其他艺术手法。在答题时，要具体，不能笼统化，比如首先提出了论题，这样就不行，应答出提出了什么论题，是怎样提出的。 小题2:试题分析：本题共两小问，第一问问题不大，第二问有点有难度，主要是不知道答些什么。关于论证方法，可先联想议论文的论证方法有哪些，主要有例证法，理论论证、对比论证、比喻论证、类比论证等。本文主要是以《品质》、《老王》、《金岳霖先生》等文章为例，采用的是例证法。第二问所问的特点，也就是本文例证的特点，这可从两个方面考虑，一是事例的特点，一般是典型，具有代表性；二是运用这些事例的特点，本文分析的事例贯穿文章始终，对事例的处理上也是有详有略，对《品质》、《老王》的分析比较详细，而对《金岳霖先生》的分析则极为简略。 小题3:试题分析：这篇文章第二段用了一个问句引出写出人物鲜明个性的方法，文章从第三段始到第六自然段从不同方面具体阐述写出人物鲜明个性的方法。这就是本题的答题区间。这几个段落层次分明，每段的段首句就是本段的中心句，抓住这几个中心句，稍加组织就是答案了。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文章，完成后面题目。要写出人物鲜明的个性①无论是小说..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。