题文

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 孔子曾经慨叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”面对匆匆流逝的岁月，我们不禁感慨人生短暂，不得不思量短暂的人生该怎么过？ 有人主张，既然人生短暂，日子过一天就少一天，那么我们应该把每一天都当作是最后一天来过，因此要有紧迫感，时间观念要强，办事效率要高，生活节奏要快。 也有人至张，人来到这个世界不是为了赶时间，赶完了时间不就与世长辞了吗？所以，应该放慢脚步，带着一份闲适的情怀，从生活细节中体悟人生的别样美。 结合上面材料，联系你的生活经历、体验或你对生活的观察，写一篇不少于800字的记叙文。 要求：自选角度，自拟标题；不得套作，不得抄袭。

题型：写作题  难度：中档

答案

放慢脚步，精彩就在身边 曾几何时，年少的我们为了追逐梦想而疲于奔命，曾几何时年老的我们因为错失亲情而痛不欲生，放慢脚步，感动就在左右，放慢脚步，精彩就在身边。 人生的旅途是很短暂的，往往在左顾右盼的流连之间，就已到了终点，往事如烟，也许如书中所说“人心是不待风吹而自落的花”。水自源头出，最终入大海。人生的道路上，成功就在远方，我们便努力地向目标大步迈进，而有的人终了一生也没有到达自己当初立下的目标。失落抱憾的同时一无所获，为何我们不能不能试一试放慢脚步，去重温一下我们曾忽略了的沿途的风景。放慢脚步，去拾起我们曾抛下的亲情；放慢脚步，回忆我们曾忘记的故事；放慢脚步，去细细欣赏我们曾不屑一顾的风景。别让自己的人生路变得孤独，别在成功的同时失去我们最宝贵的东西，别说放慢脚步的你会失去很多，事实是你会得到更多，放慢脚步，是一种意境，是生活的享受。 于是我们驱赶着生命，快的自己的灵魂都追不上。我们计划未来的每一步，环环相扣，严丝合缝。评价量化，准确无误，因为有太多的参照物，优劣宛然。一个眼睛看着过去，一个眼睛盯着未来，灵魂落在后面，周遭的一切都在为快速到来的未来做准备，这个姿势难看，这个活法可笑，这个人生快的让我们忘记快乐！需要我们做的就是放慢脚步，别再加速运动，那不但会使得你的身体日渐衰退，也会让你错过生命中最迷人的景致，包括春天的绿，冬天的白，家人的疼，孤独的爱。。。 说到亲情，又有多少人为了事业的成功，经济的富足，将自己的孩子托付给老人，将自己的老人托付给社会，直到孩子出现问题，老人离去了，才想起珍惜天伦之乐，才去处理家人之间的感情，可还得及吗？别因为贪恋鲜花和掌声而失去亲情，请常记起临睡前那一杯温热的牛奶，请珍爱下雨天为你送来的一把伞。多留意你身边的亲情吧！别在他离去时再泪眼相望，那你就将错过这一生的美好，也包括友谊。。。 细数你身边还剩多少朋友，又有多少人是敷衍你的虚伪。如果你一直奔跑在路上，没有朋友的相聚相守，没有兄弟姐妹的相扶相持，多年之后，无论你成功与否，你又有多少朋友陪你一路走过，你是不是记得伤心时有人与你彻夜长谈，你是不是记得他们的真诚叮嘱，放慢脚步吧，去细心聆听朋友的心声，分享每一份喜悦和悲伤，认真的回报友谊。否则，你成功的时候，没有喝彩没有祝福！ 放慢脚步吧，你会发现你成功的同时也将收获亲情，友谊，健康。没有成功，你也会因为拥有这些无价的财富而变得富有，这便是另一种成功！去用心的捕捉生活的细节，体会生活的乐趣，别再急于求成，放慢脚步！用心享受！

试题分析： 这是一篇材料作文，材料第一段从孔子的名言“逝者如斯夫，不舍昼夜”，引发出一个问题 “短暂的人生该怎么过？”二、三两段则给出截然不同的两种答案，而这两种答案见仁见智，皆可作为立意的切入点：一是加快人生的节奏，二是放慢人生的脚步。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）孔子曾经慨叹：“逝者如斯夫..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……

  图表型
  一幅漫画或一个图表……

  审题：

  审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

  方法：
  首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
  然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
  对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

  误区：
  1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
  2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
  材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
  有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。