题文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。伯牙美妙的人生遇合终成缺憾。 孔子周游海内，所见八十余君。弟子三千，达徒七十余人。以此游，仅至于鲁司寇。其人生遇合并不如意，政治理想成为空谈。 马周，少孤贫，好学，尤精《诗》《传》。贞观五年，为太宗所悦，授监察御史，奉使称旨。幸遇于太宗，成就他辉煌的人生。 诸葛亮27岁时，刘备三顾茅庐，拜会于他，问以统一天下大计。后刘备在成都建立蜀汉政权，诸葛亮被任命为丞相主持朝政。幸遇于刘备，成就了千古名臣。 要求： 根据你对以上材料的理解，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写一篇800字的作文。

题型：写作题  难度：中档

答案

【写作例文】 生命的遇合 窗外那片黄花，一天天地怒放，尽情吐露生命的芳华。曾经窃窃想，那花是为我而开的。为了与我的一场生命的遇合，静静地开在那里，远远地凝望那扇窗，偶然的一个阴雨日子，我一次偶然地驻足，偶然的一瞥，那黄花便与我有了默契。于是每每走过那窗，心中便有了一份殷殷的牵念。 我和那黄花，隔了远远的距离，远远地守望，是上天安排的一场缘分。让我们在这样茫茫的红尘中相见，自当以感恩的心去珍惜的。可是，即便相见，即便牵念，即便那花痴痴地守望，我走到他们的生命中，我是否是知花的人呢？抑或花是否知我呢？即便相知，那花确只为我朝朝暮暮的等待，那份守望的寂寞，那种风雨的际遇，哪一样不是在侵蚀他们的生机呢？终于等到我无心的一瞥，终于等到我每日的关注，而我除了这份远远的守望，除了心中默默的感动，还能做些什么呢？ 我看到那花如金的灿烂，而这灿烂的明天便是花落无凭。我不知道自己是否有勇气，一直看着那些灿烂的生命走向凋零。 其实，人生中种种的遇合都是大同小异的，只是必然造就的一种偶然。天光云影，映于半亩方塘，可是那天，那云，那塘谁又是谁的期盼呢？我们在一种偶然里遇到那盛开的花，遇到一棵孤独的树，遇到一泓秋水，以为他们是为了和自己践约的，其实无论怎样，无论我们是否见到他们，他们都是存在的，没有我们的目光，他们的生命依然不会寂寞。 这时我终于知道，那花并不是为我而开的，他的生命是自然的规律，不会因我而改变。我只是他生命中匆匆的过客，抑或他是我生命中的过客，匆匆的凝眸，之后便是各自走开。我们同父母，子女，爱人，朋友甚至敌人难道不也是这样的一种遇合，或短短只是即日即时的遇合。相遇时可能演绎了许多悲欢离合，可能精彩了自己的生命，可是总有一天我们都会彼此相离的，那时是悲？是痛？是忧？是喜？ 古人云：人生不相见，动如参与商。说的人似乎充满了遗憾和惆怅，其实呢，相见又能如何呢？早晚的分离，倒不如当初的遥遥相思了。

试题分析：这是一道新材料作文题。下笔之前，应先准确把握材料所蕴含的意思。题中列举了四个人。根据对这四人的叙述，可知材料的中心是：有无遇合对于一个人人生价值的体现十分重要。

据专家权威分析，试题“阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）钟子期..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……

  图表型
  一幅漫画或一个图表……

  审题：

  审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

  方法：
  首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
  然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
  对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

  误区：
  1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
  2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
  材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
  有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。