题文

阅读下面的文字，根据要求写作议论文。 法国电影明星洛伊德有一次将车开到检修站修理，接待他的是一名年轻的女工。洛伊德是巴黎女性迷恋的对象，而眼前的这位姑娘却丝毫没有流露出兴奋和特别的热情。“你喜欢看电影吗？”洛伊德禁不住问。“当然喜欢”。女工手脚麻利，很快修好了车。“你那么喜欢看电影，你知道我是谁吗？”“当然知道，你一来我就认出您是影帝洛伊德了”，女工一脸平静。“既然如此，你为何对我这样冷淡呢？”洛伊德更不解了。“不！您误会了。我没有冷淡您，您有您的成就，我有我的工作。影迷离不开您，驾车的人也离不开我。您来修车，就是我的顾客，即使您不是明星，来修车，我也会一样一样好好接待您。人与人之间不就应该是这样吗？”这位平和自信的女工的一番话，让傲慢的洛伊德沉默许久许久。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

题型：写作题  难度：中档

答案

做一个独特的自我 著名作家巴尔扎克曾说：“第一个把女子比作鲜花的是天才，第二个把女子比作鲜花的是庸才，第三个把女子比作鲜花的是蠢材。”恰如其分。如果人的思想都近乎相同，那我们的世界就不会再是五彩缤纷的了。 别让自己的思想棱角被他人磨去，要坚持自己的独特。 正如情歌中有“情歌王子”张信哲《爱如潮水》般的缠绵，也有“苏式情歌”经典苏永康《爱一个人好难》的悲凉；有“歌圣”张学友《饿狼传说》般的火热，也有“浪子歌手”齐秦《大约在冬季》的隽永。没有思想的棱角，便没有个性的纷呈；没有个性的纷呈，便没有了自我。别让自己的思想被他人的言论所掩盖，别让自己的个性被别人的思想所修剪。 任何情况下，都不要盲从。试想，没有苏轼、辛弃疾们的张狂个性，怎会有豪放派“大江东去”和“沙场秋点兵”的绝世气概？没有柳永、李清照们的多情伤感，怎会有婉约派“执手相看泪眼”和“人比黄花瘦”的一唱三叹？ 因为思想的棱角，诗人才有了万物复苏、充满勃勃生机的“无边光景一时新”式的春天；因为思想的棱角，哲人才有了阳光明媚、裙带飘飘“今听玄蝉我却回”式的夏天；因为思想的棱角，旅者才有了落英缤纷、寒秋独立“霜叶红于二月花”式的秋天；因为思想的棱角，乐者也才有了寒梅独放、银装素裹“千树万树梨花开”式的冬天。 为什么不坚持自己独特的想法呢？人云亦云，亦步亦趋，得到的永远不是最好的。正如为埃及送去萝卜的两个商人一样。第一个之所以得到了金子，是因为他有自己的独特的想法，做的是独一无二的“第一个”。第二个商人照搬旧例，缺乏棱角，所以他只能得到萝卜。 泰戈尔说：“别踩住我的思想。”我说：“别修剪我的个性。”这个世界需要“老夫聊发少年狂”的气概，也需要“惟愿孩儿愚且鲁”的愤慨，既需要“十年生死两茫茫”的深沉哀婉，也需要有一种“拣尽寒枝不肯栖”的超然旷达！ 坚持独特的“自我”，保护好自己思想的棱角，切莫盲目追随。

试题分析：这是一篇材料作文题，构思时，可抓住材料内容进行分析，从材料叙述的事件来看，本材料涉及两个对象：1、电影明星洛伊德，2、年轻的修车女工。因此，作文可从洛伊德的角度立意，可从修车女工的角度立意，也可从综合角度立意。整体方向比较明确，不难把握。根据材料内容，我们可以得出以下立意：  1、年轻人不要盲目跟风（从材料中“年轻的女工”对年龄的强调，“洛伊德是巴黎女性迷恋的对象”可以得出。）  2、拥有正确的心态（从材料中修车女工的看到洛伊德的反应：“丝毫没有流露出兴奋和特别的热情”，“女工一脸平静”等处可以得出。）  3、正确认识自身价值，不必自我抬高地位（从材料中“洛伊德更不解了”、“傲慢的洛伊德”等处得出。）  4、①正确认识自身价值，②平等待人（人与人之间应平等相待），③正确的服务态度，④人人都是平等的，⑤我很重要⑥名人也是人，不必特别优待（这些角度可从女工最后的一番话“您有您的成就，我有我的工作。影迷离不开您，驾车的人也离不开我。您来修车，就是我的顾客，即使您不是明星，来修车，我也会一样一样好好接待您。人与人之间不就应该是这样吗？”得出。）  5、自信使人美丽（可从“这位平和自信的女工”得出。此立意需要注意：这里的“自信”，是建立在正确认识自己价值的基础上自信，是普通人的自信，行文时需要有一定的范围界定，不能泛泛而谈。）

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，根据要求写作议论文。法国电影明星洛伊德有一次..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……

  图表型
  一幅漫画或一个图表……

  审题：

  审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

  方法：
  首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
  然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
  对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

  误区：
  1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
  2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
  材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
  有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。