题文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 《时代邮刊》2012第9期刊登桑柳的《咱们中国人的十大矛盾》，其中第十条是“我们抨击不良价值观，但又是不良价值观的实践者”。其解释如下： 一夜暴富、户口歧视、贪污腐败、封建迷信、拜金主义、贪图享乐、冷漠围观等等，这些不良的价值观每每随着新闻事件出现在大家的面前，我们都会口诛笔伐。不过轮到自己成为主人公时，自己还真不一定比新闻事件里的当事人做得好。其实我们一直很纠结，很多人愿意仰望道德星空，不过当脚踏实地时却自惭形秽。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

题型：写作题  难度：中档

答案

让实践走在抨击前面（例文） 《时代邮刊》中的文章一语道破当今中国社会现象中的巨大矛盾，那人们作为抨击者和不良价值观实践者的双重身份。 其实这一现象早已屡见不鲜。鲁迅先生一个世纪前就书中写道：“在中国，尤其在城市，看到有暴病倒地或摔倒的。走上去扶的人少。多数是嘲笑和旁观。”一个世纪后的佛山“小悦悦”事件一石激起千层浪，可那些义愤填膺、口诛笔伐之人又有多少真正拾起内心的道德与良知？ 抨击不良价值观本身并没有错，可一味地抨击唤不回社会的长久进步。相反，缺乏实践的抨击将撕裂社会共识的基础，它在人们心中埋下恐惧与忧恨的种子，使社会陷入呼唤着道德却不见道德的恶性循环之中。看看随地扔垃圾的人几个没有嘲笑过国人素质差？看看那些仇富仇官之人，几个不想涉足官场，又有几个能保证自己清正廉洁？ 当抨击走在实践前面时，除了人心惶惶，民心动摇，社会能迎接多少肩部希望的曙光呢？ 因此，让实践先行，让抨击滞后，才是今天之国人急需认清的道理。 实践正确的价值观，首先要明确什么是“真善美”，也许一个个“感动中国人物”的出现，一次次“最美”的彰显已为我们指明了方向。他们身上所具有的持久而丰沛的道德力量，不虚张声势，不矫揉造作，却能刹那间击中我们内心的柔软，让人心凝聚在他们道德光环的周围，使社会向善向美，这便是实践的力量。 在当今这个丑陋事件频发的年代，这股力量更为重要。正如白岩松所说：“在社会的道德底线不断被突破的背景下，人们心中向善的愿望并没有泯灭，却因此变得更加强烈。”没错，抨击丑陋不是长远之计，只有道德理想也不是根本途径，唯有用自身的道德之光侵吞社会的黑暗，才可能换回光明的明天。 让实践走在抨击前面，一味地抨击不过是高难度的道德绑架，不过是粗暴的权力炫耀，不会让社会的冷漠消散。 让实践走在抨击前面，唯有实践的开拓才能真正使崇德善行扎根于中国广袤的社会土壤，开出耀眼的和谐之花，芬香四散。 让实践走在抨击前面，用一言一行筑牢国家发展的道德基石，让道德星空照亮你我通往道德高地的路途。

试题分析：作文要求是“不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。”这就是作文要符合它的主旨。依据材料可从以下角度立意：知易行难；评论家容易，实践家难；严以律己宽以待人；仰望星空要结合脚踏实地等等。 现实生活中，我们不能只是批判他人的不良价值观，更应该从自己做起去践行道德。纠结的关键——我们自身的道德不能战胜我们对利益的渴望。两种偏颇的情况：一种都是现象评述，一种强调道德的意义。本次作文属于时评类，只一味强调脚踏实地、一步一个脚印、五十步笑百步、遵守道德视为偏题。 精彩片段： 很多人愿意仰望道德星空，脚踏实地却自惭形秽，这真切是我们。 当人们对小悦悦的遭遇感到震惊，对那十八个路人口诛笔伐的时候，我们是否想过，如果我们路过，我们是否会伸出自己的双手？ 当人们对游人其实农民工，不愿与农民工坐同一辆地铁的事件而议论纷纷的时候，我们是否想过，我们有多少人拿着有色眼镜看待他们？ 当人们对“宁在宝马里哭”的拜金主义批评指责的时候，回顾我们自己，又有多少人不是崇拜享乐主义，向往今朝有酒今朝醉的生活？ 当人们如今对“中国式过马路”等现象热议不断的时候，回顾我们自己，又有多少人行动起来，遵守交通规则了呢？

据专家权威分析，试题“阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。《时代邮刊》2..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……

  图表型
  一幅漫画或一个图表……

  审题：

  审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

  方法：
  首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
  然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
  对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

  误区：
  1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
  2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
  材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
  有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。