题文

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 我们曾经执着地相信计划和控制，认为人生就应该树立一个宏伟的目标，设定一个完美的计划，然后坚定而高效地去实现它。但是我们的大脑并不如自己以为的那么强大，我们对世界的所知更是极为有限，因此一切建立在此时此刻对自己和世界的认知基础上的规划，都无法抵御自身和环境的变化。反过来说，一个人如果始终笔直地走在自己事先规划好的路上，要么他是个早早洞察世情的天才，要么他必须承认自己终其一生都没有超越自己最初的见识。 因此，我们的规划有时也会成为我们人生道路上的障碍，有时候也会成为我们制约自身发展的因素，只有不断地加以调整，我们才能享受到人生的更美风景。 根据材料的含义，结合自己的生活体验和阅读积累，写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。

题型：写作题  难度：中档

答案

参考例文: 打碎人生的枷锁 人生的成功与幸福,在于快乐成长在自我的个性天地中．我们完全没有必要一味地称羡他人的成功和幸福．我们要拥有自己的成功与幸福,因为我们有自己的个性天赋和聪明才智．我们只要打碎人生的枷锁,拥有必胜的信念,就会拥有属于自己的成功和幸福。 一个成功的创造者,总是善于运用积极的心态支配自己的人生,用积极的心态来面对这个世界，面对可能出现的困难和险阻,他们始终用乐观的精神,积极的思考,充实的灵魂和潇洒的态度来支配,控制自己的人生。他们不断地克服困难,从而不断地走向成功。而失败者则精神空虚,他们受过去经历的种种失败和疑虑的引导和支配,以自卑的心理,失落的灵魂,悲观的心态和消极颓废的人生目的做导向，其后果必是从失败走向新的失败。 我一向是个性格脆弱的人,不敢坦然地面对生活中的失败与挫折，但我深深地知道如果没有失败的忠告,就没有成功的喜悦；不经历风雨,怎能见彩虹。上学期期末考年段第3名的我,在这次月考中失败了,只考了年段15名,犹如从天堂降到了地狱，我很伤心,为了这事,曾偷偷地哭过多少回,伤心过多少次．既丢了班级的脸,又使老师失望。甚至,我还憎恨过自己。当孤独沉默时,我的感慨油然而生:“不管成功与否,我永远都不会失去信心。”正如比尔·盖茨所说:“一个现代人要具有迎接失败的心理准备，世界充满了成功的机遇,也充满了失败的可能。”况且,失败是成功之母，爱迪生说:“没有失败,只有离成功更近一点。”当你遇到挫折时,应微笑地说:“我又找到一个避免失败且走向成功的通道。那么,我又何必为一次小小的失败而伤心欲绝呢 。“我现在可以轻松地对自己说:“无论遇到怎样的困难与挫折,我都不会动摇我的信念，我要做一个全新的我。” 真正的成功者,面对失败,从不介意。他们真正地做到了“不以物喜,不以已悲”。无论遇到多么大的困难,他们都不会失去自信。只有他们,才能获得最后的胜利。在狂风暴雨的袭击中,心灵脆弱者只有坐以待毙,但意志坚定的人却仍旧充满自信。 每个年轻人都应深信,人生有风调雨顺的时候,也有坎坷泥泞的时候,越是在困难中,就越要用良好的心态和积极思考的方式去寻求超越。 一个经历过磨难的人,常常会有这样的感受:当回首自己曾经走过的路时,就会蓦然发现,那些苦难已经淡化成昨日的风景了。 来吧,让我们一起打碎人生的枷锁吧!

试题分析：这是一则材料作文。依据对材料中关键句：“我们的规划有时也会成为我们人生道路上的障碍，有时候也会成为我们制约自身发展的因素，只有不断的加以调整，我们才能享受到人生的更美风景”，可以确定作文题的立意应抓住“规划”、“障碍”、“制约”、“调整”这4个关键词，写出诸如“规划不是限制”、“人生规划需要适应调整”、“没有枷锁的人生”、“调整规划赢得人生”等立意的文章。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）我们曾经执着地相信计划和..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……

  图表型
  一幅漫画或一个图表……

  审题：

  审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

  方法：
  首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
  然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
  对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

  误区：
  1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
  2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
  材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
  有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。