题文

高中的新生活肯定让你充满了惊讶、兴奋、不安、迷惘甚至苦闷……请结合自己在学校的点滴生活，自拟标题，写一篇不少于800字作文。 要求：文体明确，内容不要脱离自己的生活。

题型：写作题  难度：偏易

答案

【习作例文】 高中的新生活 弹指一瞬，我，一个曾经还在吮吸手指的孩童，已经在不知不觉间进入了高中，开始了全新的生活。 一张张陌生的面孔，一个个陌生的声音，组成我们的集体，尽管都还很单纯，很幼稚。或许是对新生活的一种恐慌吧!我总是无语，不知如何去开口和别人说话，放学之后，总是逃跑似地奔向宿舍，逃避着，逃避着与别人见面。但我知道我逃不掉，即使难以忍受也得撑下去。 宿舍，一个陌生而又熟悉的名字，它让我想到了家人，就觉得自己很孤独，宿舍似乎是一个小小的牢笼，把我和外界隔离了起来;但相对于教室，宿舍似乎又使我放松了许多，至少我还有一片小天地，，尽管还有三个舍友。 只有到了这个时候，也才会想到以前，父母的唠叨不再使我烦恼，相反使我感到一丝丝的温暖与安慰，有时候突然想哭，但是又不会掉泪，有时想哭，一方面后悔自己从前没有珍惜，另一方面觉得很委屈，很感动，但我又不会哭，因为我是男生，至少在我看来，男生不该流泪，不管在任何时候。 我的生活虽然平淡如水，但是平静中也有波浪，有时候觉得压力很大，迫使自己去学习，神经因此变得异常兴奋，嘲笑自己为什么要逃避，为什么总是不把精力放在学习上，而是放在一些乌七八糟的事上，但是兴奋之后，就又开始平庸，似乎是在混一般。 经常反思自己，为什么这样矛盾，这样狼狈，告戒自己要怎样做，但是没有什么作用，这似乎由不得我，我无法控制自己，反思也就是大脑发热三分中吧! 矛盾的人总是做矛盾的事，在矛盾中，我开始了高中生活，又是喜又是忧，我是如此的狼狈，不过我不怎么但心，因为时间会淡化这一切，这一切将会消失，我也便不会矛盾下去。

试题分析：这是一道新材料作文题。构思时应仔细阅读材料，仔细体会材料所蕴含的意思。材料文字不多，重要的信息是“高中的新生活”，选材要紧扣此话题。可选几件事，也可抓住一件事展开。可写惊讶和兴奋，也可写不安和迷惘，甚至可什么都写。但是注意，须有一个中心，一条线索，不可信马由缰，七拉八扯。还要注意运用一些修辞方法，努力让文章有文采。

据专家权威分析，试题“高中的新生活肯定让你充满了惊讶、兴奋、不安、迷惘甚至苦闷……请..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……

  图表型
  一幅漫画或一个图表……

  审题：

  审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

  方法：
  首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
  然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
  对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

  误区：
  1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
  2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
  材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
  有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。