题文

阅读下面的文字，按照要求作文。 一位父亲和瘸腿的儿子去参观摄影作品展。站在埃及金字塔的巨幅展品前，儿子被深深地震撼。他问父亲这是什么地方，父亲淡淡地回答道：“别问了，我保证你永远也不可能来到这儿。” 20年后，年老的父亲收到一张照片，背景正是那座依然雄伟的金字塔。拄着拐杖的儿子站在金字塔前，笑容灿烂，神采飞扬。照片的背面写着一行字：人生不能被保证。 要求：①选好角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。⑤字数不少于800字。不要套作，不得抄袭。书写清楚、规范，不要勾抹。

题型：写作题  难度：中档

答案

追求，让梦想花开 金字塔的巨幅展品震撼了瘸腿儿子的心灵，他在20年后拄着拐杖站在金字塔前笑容灿烂，神采飞扬。给父亲的那张照片的背面写着：人生不能被保证。是的，没人能保证你的人生，只要去追求梦想，就有可能让梦想花开。 追求是什么？追求是努力去获取自己想要的东西，是完成自己的梦想。有了追求，才会有努力；有了努力，才会有奋斗；有了奋斗，才会有希望；有了希望，才会有未来。所以，我们应该早早在心头埋下一颗追求梦想的种子。 中国古代的先贤都有自己的梦想追求。杜甫追求的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，所以才有“吾庐独破受冻死亦足”的满足与欣慰；苏轼追求的是“但愿人长久，千里共婵娟”，所以才会在仕途不顺、一贬再贬之下，依然有着美好的精神寄托，“食芋饮水，著书以为乐”；文天祥追求的是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，所以才做到了人生的最高境界，“为国而捐躯”。他们的追求不同，也都有自己的人生坎坷，却同样有梦想花开！ 其实，普通人也有自己的梦想追求。一个人不能没有追求，没有追求的人的生活是毫无生气的，追求是一个人前进的力量。生活中，很多人没有远期规划，也没有近期目标，只知道及时行乐，得过且过。这样的生活又有何意义呢？美国科罗拉多州机械师范·麦凯乐在67岁时毅然放弃安逸的生活，追求自己昔日的梦想——完成大学学业。经过5年的大学学习，这位老者毕业于丹佛都市州立学院，并获得双学位。看看这位老人的励志故事，我们一代青年学子又该做何感想呢？一个人有追求，才有生活动力，要想实现梦想，就要努力追求，一路勇往直前，才能接近梦想，进而实现梦想花开，彰显人生的价值！ 有道是：“世上本无事，庸人自扰之。”愚人只知道追求功名利禄，追求虚无缥缈的虚荣心，而对于科研的探索、真理的实践、社会的贡献却是一点没有。我们不能做愚者，要做智者，做明智的追求。 天边划过一道耀眼的轨迹，那是流星在述说它追求梦想的努力；昙花暗自飘香，那是它在追求梦想成功后的炫示；萤火虫不时低飞，那是它在倾诉追求梦想的艰辛…… 是啊！追梦的路途上困难重重，饶是危机四伏，只要有追求，有努力，有奋斗，你就会发现，梦想之花已在悄然绽放！我们矢志追求，披荆斩棘，定能踏平坎坷，让梦想之花盛开！ 本文由材料得出论点，观点鲜明，论证方式多样，例证、引证、类比论证，用例古今、中外、详略、正反结合，有普遍性、深刻性，有利于考生模仿学习。

试题分析：这是一道材料作文题，分析时可重点抓住父亲“别问了，我保证你永远也不可能来到这儿”和儿子“人生不能被保证”这两句话来理解。从父亲的角度，缺乏信心、勇气和希望；面对现实，甘于放弃，没有尝试、奋斗、拼搏的精神。从儿子角度，对未来充满了希望和信心，勇于尝试，通过奋斗、拼搏改变命运，敢于挑战人生，追逐梦想，实现自我。可参考以下立意：1．人生要勇于尝试，追逐梦想。2．要有奋斗拼搏的精神，实现自我价值。3．要对未来充满信心和希望，相信自己。4．要有属于自己的人生目标，并为之努力奋斗，拼搏。5．人生需要更多的鼓励和喝彩。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，按照要求作文。一位父亲和瘸腿的儿子去参观摄影..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……

  图表型
  一幅漫画或一个图表……

  审题：

  审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

  方法：
  首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
  然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
  对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

  误区：
  1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
  2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
  材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
  有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。