题文

阅读下面材料，根据要求作文。 随着时代的发展，个人的才华正逐渐融入团队的协作精神，人们必将更加青睐团队精神。在团队中，队员甘愿把自己的成就归功于团队的成就，而团队的领导者，亦常常将自己摆在普通人的位置上。团队精神的实质是实现团队内部资源的最佳调配，从而以统一、有力的姿态去迎接外在激烈的竞争与挑战，并期望最终的胜利。团队精神的外在体现：只有100分或0分，没有60分。 读了上述材料，你是怎样看待“团队精神”的？请以“团队精神”为话题写一篇文章。所写内容必须在话题范围之内。 ①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。

题型：写作题  难度：中档

答案

例文 整体之强VS个体之优 单净璇 “田忌赛马”的故事几乎家喻户晓，今天我们有幸邀请到了故事中的几位主人公来为大家谈一谈他们的高见，希望能对21世纪的我们有所启迪。 我输故我在 整个故事中，我是那匹最卑微的下等马。很多人在赛后都责备我，若不是孙膑先生的锦囊妙计，田忌将军的千两黄金是输定了。殊不知龙生九子，子子不同，怎么可能每匹马都出色呢？我自己也知道自身条件不太好，所以平日刻苦训练，关键时刻顾全大局，服从组织安排，甘愿为人家上等马甩下一大截而丢尽脸面。但正是我的失败成全了上等马的成功，从而赢得了整个团队比赛的胜利，所以我认为：这种输，值！ 我赢故我在 我是上等马，赛后最风光的那匹。其实我心里挺惭愧的，因为我赢的是人家的中等马，和我本不是一个档次的。起初我对这种出场顺序很有意见，但后来我仔细一想，也确实比人家那匹上等马差了那么一点，所以，为了整个团队比赛的胜利，我甘愿屈尊与人家的中等马对阵。其实，我赢了之后，对我们队的下等马特内疚，田忌赏我的山珍海味我们哥俩都共享了，因为我明白：没有它的“ 现丑”，就没有我的“ 风光”，我们三匹马是一个整体，离了谁都不成！ 我听故我在 我是田忌，齐国大将。当我看到自己的三匹马都比齐王的稍逊一筹时，我想完了，我的千两黄金泡汤了。但孙膑先生却微笑着对我说：“非也，非也！”待我听完他的妙计，不禁抚掌称快。我不像有些干领导工作的人那样独断专行，只要下属的建议对大局有利，我通通接受，还对他们加以赏赐。不是说“ 兼听则明，偏信则暗”吗？只有广纳贤才，并把他们放到最合适的位置上，才能成就大业。当然，团队内部的协调工作一定得做好，我从不偏袒上等马抑或歧视下等马，因为他们都为团队的最终胜利做出了自己应有的努力！ 我思故我在 我是孙膑。其实我的计策很简单，调配而已。时代在发展，社会在进步，当人们的智力、体能都趋于均衡时，要独领风骚，笑傲群雄，靠的就是一种权衡，一种调配，一种合作。如果一定要我透露什么秘诀的话，我想只有两句话：不求个体之优，但求整体之强。 『点评』本文的“出彩”之处体现在：一是选材精当。“ 田忌赛马”这一经典的故事准确演绎了背景语中“团队精神的实质”———实现团队内部资源的最佳调配，从而以统一、有力的姿态去迎接外在激烈的竞争与挑战，并期望最终的胜利。在准确审题的厚实功底上，矗立起了选材、剪材、组材的高峰。二是布局精巧。文章巧借访谈录的鲜活形式，让四位主人公闪亮登场。四个小标题不仅构建起全文的叙事框架，而且“输———赢———听———思”的行文脉络又形成了对团队胜因的纵向穿透。使匠心独运的谋篇和内在贯通的语脉形成一种内蕴上的辉映。三是语言精妙。四位主人公的语言不仅口吻毕肖，深得原作之神韵，而且嵌进了诸多鲜活的时语，亦庄亦谐，从而使丰厚的史料与现代的理念相映成辉。

本话题的写作需注意以下三点：一是准确审题。背景语中的“团队精神的实质是……没有60分”是本文立意的基点，有些同学容易将“ 团结”与“ 团队精神”画等号，其实二者还是有很大的不同的。“ 团结”强调的是“ 同心”；而“ 团队精神”强调的是“协力”，它是在“团结”基础上的一种更高层次的价值取向和机制竞争。二是深入剖析。“团队精神”是一种新的生存理念，它将“权衡、调配、整合”等现代管理思想提到了一个全新的高度，也使得整体的实力达到了最大化。为此，它也需要有一种全新的心态和姿态与之对接。对此，在文章中都需要作由此及彼、由表及里的深入剖析。三是勇于出新。

据专家权威分析，试题“阅读下面材料，根据要求作文。随着时代的发展，个人的才华正逐渐..”主要考查你对  话题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

话题作文

考点名称：话题作文

• 话题作文：
  
  是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。

• “话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。发挥的余地更大。

• 特点：
  
  1、相关性

  话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。自由性这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点：
  1．题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。
  2．选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。
  3．文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。4．想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。

  2、形象性

  其实最主要的还是“话题”式作文就是要让学生驰骋于形象思维的空间，表现中学生丰富的联想与想象能力。因为“话题”式作文更有利于形象思维的涌动，学生尽可以放开手脚，海阔天空，任意翱翔。他们可以充分展示自己的想象的空间，也可以任意展开联想的翅膀，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”（《应用写作》(月刊)2001年第6期）

  3、审题

  把握好题目的关键所在于审清话题的限制，确定什么能写什么不能写.其次要审内涵，搞清话题的引申义.最后要审提示语，因为提示语是引出话题的材料.

• 与命题作文区别：

  ①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）。
  ②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。
  ③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
  ④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。
  ⑤话题作文范围广，十分好写。⑥命题束缚性较强，相对来说发挥余地小。

• 注意事项：
  

  一、把握文体

  话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
  当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
  

  二、缩小范围

  话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
  

  三、拟好题目

  标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
  

  四、善于联想

  话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
  

  五、写出新意

  话题作文，既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得到个好的分数。因此，写出特色、写出新意，是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。