题文

请以“夏天”为话题写一篇文章。

题型：写作题  难度：中档

答案

盛 夏 ——缤纷的美丽 与生俱来，我不怎么喜欢夏季。? 溽热，酷暑，炸雷，风暴，总那么集中地在同一个季候。 我所居住的南方，四季不是很分明。炎热的暑夏，着实为人们生活带来许多不受欢迎的因素。“六月天孩子脸”，迅变的天气往往令人们措手不及。炸雷、骤雨修饰着村庄和田野，却难修饰农耕人的心情。酷热，往往带来奇旱或洪涝。闷热难眠，细菌滋生，食物易馊，蚊蝇横飞，还得当心紫外线的辐射和毒蛇的偷袭。很久以来，总在诅骂声中度过一个个漫长的热夏。? 其实，夏非完全这样。由于年龄的关系，对自然规律和生态特点也渐谙其妙，四季的魅力各具风采。 我开始审视和体味盛夏那缤纷的美丽。? 阳光之美。如果用轻盈蓬勃来形容春姑娘，那么夏应是热烈奔放的伟男子。你看，那耀亮的阳光带来满眼山秀，带来弥望夏色。真切，清晰，原实，万物峥嵘。阳光下，正气昂然，玉树临风，凸现着大自然的本真。阳光下，霉气湮灭，蚊蝇烟飞，鼠蛇窜逃。光天化日，一切丑类逃之夭夭，溃不成军。阳光刚劲，纵横大地，威加四海。? 绿意之美。整个夏天其实由一种色彩主导，那是葱绿。由鹅黄嫩绿走来，夏天大写着生命的青葱。那扶疏的绿萝，那葳蕤的槐榕，那参天的桉柏，浓绿重彩地体现生命的成熟。小径林荫，绿叶蔽日，人们只有在盛夏烈日中才嗜爱和珍惜树底下的闲凉。? 果实之美。南方的水果不必等到秋收。在广袤的田野上割收过金灿灿的谷穗，人们开始第二轮耕播。艳阳枝丫，累累挂果在叶丛中探头晃脑。滴翠的杨桃，黑红的三华李，卟脆的香瓜，油绿的黄榄，霞映红荔，芒果飘香。那沉甸甸的龙眼，那肥长的香蕉，那圆硕的黄皮，一串串，一梭梭，一排排。香色田园，五谷丰登，勤劳的人们喜唱着夏的赞歌。 黄昏之美。夏雨，急骤而爽快。放晴的天空，光芒万缕，金闪西方。云儿缱绻，晚霞映红。彩虹横跨，一头啜饮乡间，一头卧俯山坳，七彩氤氲，斑斓绚丽，水色迷离，剪影西天，渺远而亲近。彩虹，是大自然漂亮的画眉。落日，是一天最壮美的图腾。天清气爽，没宣告，不嚣张，枣红的，暖温的，硕大而圆乎，似定格，如盘像饼。夏之夕阳，最真实最完满最可爱。夜短日长，太阳把一年的假期集中在盛夏黄昏。暮色如昼，人们忙碌着，学习着，充实着，快乐着，创造着，在四季最壮美的时空，抒写生活美妙的篇章。? 夏夜之美。在寒冬蜷睡的人们用厚被把黑夜包裹，不留月色的罅隙。当秋装加身，萧索干燥的风中人们抱怨天高并不气爽，混顿而且暖昧。春忙春困，一芽新月打人们酣睡的床头边怅然西下。只有夏夜，只有在溽热多蚊浮躁的盛夏夜，你才真正分享夜色的酣恬和皎洁。午夜的村庄，皓月当空，清辉满地。天是那么蓝，纯色寰宇，星晨粲然闪光，那么亮那么近，几可仰手采摘。榕树底，石栏边，门坎上，瓜藤下，这里的故事没有睡意，于乡间飘来荡去。立足塘堤田埂，夜空旷荡。田畴、城廓、村庄、乡道、山岗、溪涧……乘午夜的清辉，一切那么惺松，一切那么稀落。留心听听，田野晰晰嗦嗦，与万籁共枕。是风，乍然吹皱一池夏水，凉沁沁，偶尔捎来庄稼的味道。? 夏，才是最具大美的季候。? 夏以其奇诡善变落拓大度的性情，缔造着民间传奇自然闹剧，大写着四季复杂而壮美的内容。对夏的钟情，其实也是对自然对生命的热爱。原来一直以来我们对景物的观看对世事的窥视，往往承袭着以往的偏见和恶好，往往龟缩在雨夏的雷鸣电闪中臆断一个季节的风格。自然世态，美丑兼生，善恶齐滋。若能从生活中看到积极的一面，盛夏中那酷热暴雷又何以足惧?? 夏之媚，是在于发现美。

写作导航 夏天是一个充满挑战性的季节，有骄阳如火的闷热，有蚊咬蝇缠的困扰，有狂风雷雨的侵袭。夏天又是一个极具选择性的季节，有人讨厌，有人喜欢，有人停滞，有人进取……以“夏天”为话题，作文也极具挑战性和选择性。从写作文体看，既可以写人记事，写景抒情，自然也可以说明议论。从选材角度看，话题的涉及面宽广丰富，大部分学生选材会力求接近自己的生活实际，或尽力描写夏天的景致，或用心抒写夏日的情怀。但是，话题写作要显得积极而有意义，当然会存在不少选材不够切题或陈旧的问题，出现话题“大”而“空”的问题。本话题写作的关键就在于如何寻找一个写作的切口。

据专家权威分析，试题“请以“夏天”为话题写一篇文章。-语文-”主要考查你对  话题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

话题作文

考点名称：话题作文

• 话题作文：
  
  是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。

• “话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。发挥的余地更大。

• 特点：
  
  1、相关性

  话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。自由性这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点：
  1．题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。
  2．选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。
  3．文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。4．想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。

  2、形象性

  其实最主要的还是“话题”式作文就是要让学生驰骋于形象思维的空间，表现中学生丰富的联想与想象能力。因为“话题”式作文更有利于形象思维的涌动，学生尽可以放开手脚，海阔天空，任意翱翔。他们可以充分展示自己的想象的空间，也可以任意展开联想的翅膀，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”（《应用写作》(月刊)2001年第6期）

  3、审题

  把握好题目的关键所在于审清话题的限制，确定什么能写什么不能写.其次要审内涵，搞清话题的引申义.最后要审提示语，因为提示语是引出话题的材料.

• 与命题作文区别：

  ①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）。
  ②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。
  ③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
  ④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。
  ⑤话题作文范围广，十分好写。⑥命题束缚性较强，相对来说发挥余地小。

• 注意事项：
  

  一、把握文体

  话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
  当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
  

  二、缩小范围

  话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
  

  三、拟好题目

  标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
  

  四、善于联想

  话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
  

  五、写出新意

  话题作文，既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得到个好的分数。因此，写出特色、写出新意，是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。

• 五个技巧