写作(70分)阅读下面的文字,按要求作文。(70分)义务教育免费,老人乘车免费,公园免费开放,商品免费试用……免费,已经成为我们现实生活中常见的现象。对此,你可能会有切身的-高三语文

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题文

写作(70分)
阅读下面的文字,按要求作文。(70分)
义务教育免费,老人乘车免费,公园免费开放,商品免费试用……免费,已经成为我们现实生活中常见的现象。对此,你可能会有切身的体验,也可能会有独特的感悟。
请以“免费”为标题,写一篇不少于800字的文章。
要求:(1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不得抄袭,不得套作。

题型:写作题  难度:中档

答案

写作指导:
本题能紧扣时代脉搏,引导学生关注现实生活。这几年来,免费的内容也越来越多,在社会各界引起很大的反响。正如材料所说,义务教育免费,老人乘车免费,商品免费试用……免费,已经成为我们现实生活中常见的现象。当然,不同的免费,带来的影响是不一样的。所以,本次作文有着很强的现实意义。
一篇好的作文,首先是审题和立意。
“免费”,是一个诱人的字眼,很多人都向往它,我们在审题时要搞清以下几点: “免费”的对象是谁? “免费”的实施者是谁? “免费”的内容是什么?
“免费”的目的是什么? “免费”会产生什么样的后果?(包括生活、心理、人格等)。
如何看待“免费”?
“义务教育免费”体现的是政府办教育的决心,让更多的孩子和家庭得到了实惠;“老人乘车免费,公园免费开放”,是社会的进步,体现出社会服务体系的不断完善,是幸福生活的具体的展示;而“商品免费试用”往往具有不可告人的目的,等待你的常是一些消费陷阱。因此,并非所有的“免费”都是美味,对待免费,需要三思而后行。
本次作文中,有些同学没有很好地解读题目的要求和“免费”的含义,出现了以下一些问题。
第一种,误解题意,把“免费”写成了“不免费”。
如开头引用“天下不会掉馅饼”或是“天下没有免费的午餐”,然后写一个人是如何通过勤奋拼搏最终获得成功。最后得出任何成功的取得都是不免费的,需要付出最艰苦的努力。严格说来,这属于偏题。语言不好,书写不好,只能在30分左右。语言不错的,书写不错的,也难以超过42分。
第二种,将“免费”置换为“降价”或是“无私奉献”,丢掉“免费”本身的内含。
第三种是穿靴戴帽式。前面写一个完整的亲情故事,行文几乎不提“免费”两个字,在文章的结尾,贴一下“免费”。这类文章也应视为没有严格地扣题,一般评为40分左右。
亲情类故事不是不可以写,但要有技巧。文章主体部分要能点击主旨或是题目。如写几个阶段,母亲免费为你提供了一个生命孕育的场所,免费为你提供了衣食住行,免费为你提供了教育条件,为你免费的事情太多太多,这样一路写下来,最后再深化情感和主旨,好文章同样得高分。
第四种是演义材料。把材料中的三个事例一一排列出来。不管是议论类的,还是记叙类,一般在45分左右。
第五种是观点不够明确。一下子说“免费”好,一下子说“免费”不好,最后文章没有一个统一的观点。这样的一般为45分左右。这不同于辩证地分析,辩证分析是有中心观点,把问题从两个方面来阐述。一篇文章要有中心观点,基本要求是集中和鲜明,高要求是新颖和深刻。
第六种撞车严重。好多同学写商场搞免费活动,最后让人上当受骗。这类题材固然可以写,但写的人太多,若自己又不能出新,不能深入,很难得高分。
第七种是文体不清。学生可选的文体是记叙文和议论文。好的记叙文要从一个小且巧的角度切入,叙写与“免费”相关的故事,进而引发自己的体会或感悟,且构思精巧,语言富有意蕴;或者以独到的故事情节(或话题)为开篇,简洁而传神地进行描写,引发自己对“免费”的体验和感悟,且构思新颖,语言生动形象。
好的议论文要能紧扣“免费”的内涵,作个性化的解读,认识独到、深刻,观点与材料统一且分析透彻,论证有层次感,语言表达富有逻辑性;或者能从一个独特的角度切入,进行层层深入的分析论证,语言智慧、幽默、犀利。
记叙类:
1、如写一个免费的公园,里面还有一些有利于身心健康的免费的活动,让人大受收获。
2、老人持“老人卡”上车,反而遭到一些人冷眼。文章呼唤在物质上“免费”后,要更多一些人文关怀。
3、商场免费容易受骗,而免费的亲情永远不会受骗。两个故事交织一起,相互映衬。
4、家境贫寒,父母给自己买了一些营养品,说是单位免费发放的。自己后来知道了,也要让父母“免费”享有幸福晚年。故事感人,融入真情。
5、有人享受了太多的“免费”,在其位不谋其政,最后成为阶下之囚。故事具有很好的讽喻和警醒性。
议论类:
1、剖析“免费”背后的深层目的。或是社会进步,或是有险恶用心。
2、剖析“免费”给社会带来的好处。或是“免费”给社会带来的一些弊端。
3、剖析人们追求“免费”的心理。
4、很多“免费”的背后,常是一些人辛勤的付出,大至社会国家,小至家庭,我们应好好地珍惜。
5、亲情常是“免费”的,但成长的历程,有时是需要付出代价的,一味的“免费”,免费的爱,有时恰恰是一种伤害。
6、超越物质的“免费”,享受自然的,精神的“免费”。如苏轼那样免费享有清风明月,或是通过阅读,免费和古往今来的大师们对话,灵魂得以提升。
这一次作文,很难宿构和套作,那些动辄屈原、司马迁等三段式的作文很难取胜。它在引导我们要一定关注现实,关注生活,如果只是闭门死读书,不闻窗外事,很难写出精彩的篇章。
【记叙文】
免费
免费的生活,让奶奶更加喜欢质朴的农村。
小时候,总听奶奶讲过去的事,奶奶也总是强调过去生活的艰苦,处处要花钱,但是活得很踏实,
奶奶来城里住着这几天,却给我留下了深刻的印象。
路上,奶奶一直嘱咐我要注意节约:“你看,坐车要花钱,上学要花钱,这吃和穿,哪一样不是钱朝前。”“奶奶,我念书不要钱。”这是我第三次跟她说了。
“车来了,赶紧上车。”我掏出了月票,奶奶赶紧摸出几枚温热的硬币很着急地递给我:“赶紧把车钱给了。”
“老人家,您只要付孩子的钱就行了,您啊,有老人证免费。”司机温和地说。
“啥,不要钱?”奶奶疑惑地摇头。
一路上,我发现奶奶坐立不安,好像很着急的样子,头上甚至冒出了汗珠,“奶奶,怎么了,不舒服了吗?”我担心了,“不是,白坐车我这心里不踏实。”奶奶很是焦虑,我无奈地笑着,但奶奶依然拘谨。
下了车,奶奶重重地吐了口气,好似卸下了千斤重的担子。晚饭后,我领着奶奶去附近的公园转转,沐浴着和煦的晚风,高兴的奶奶还哼起了小调。可是,马上奶奶又开始焦急了:“孩子,这里怎么没有卖票的啊?被人抓住可就麻烦了。”
“奶奶,这公园是免费开放的。”
“啥,又不要钱?”她不再像刚来那时候那么轻松了,甚至变成了小心翼翼,更别说唱歌了。
出了公园,奶奶伸了一个懒腰,似乎很累。
路过一个化妆品店的时候,一个销售员正在卖力地宣讲,奶奶被说动了。
“小姑娘,这套老年装的多少钱。”奶奶拿着很小的一袋包装问。
“这个啊,不要钱,免费送给您回家试用,好了,您再来买这种大包装的。”
“啥,又是免费的?”奶奶拉着我迅速逃离。
一路上,各种“免费试用”、“买一送一”、“进店就送”的广告牌充斥了大街小道,奶奶将她的担心和害怕一股脑地传染给了我,我跟着奶奶飞回了家。
那一晚,奶奶没有睡好,第二天硬逼着爸爸送她回家,问原因只说不习惯,跟着奶奶刚到村口,就见收电费的老周头手里拿着一张单子,交了钱的奶奶舒舒服服的喘了一口气:“还是乡下好啊!”
免费
小区里突然挂起了一条横幅,“某月某日,著名医生某某将来本社区坐诊,欢迎大家前来免费体检!”为了吸引人的注意,“免费”两字拉的特别大,还加了一个爆炸形的框。
某月某日上午,小区里来了一辆面包车,从上面搬下了一些木板和几张桌凳。过了一会儿,又来了一辆车,从上面下来了几个医生模样的人。
等几个白大褂坐定,在一旁等待着得人便迫不及待的围了上去。场面顿时热闹了起来。
一群人围在临时搭成的台子边,看那些白大褂拿出了几台仪器。
开始了!一个白大褂站了起来:“我们都是某某医院的医生,这次来为大家免费体检,如果有什么问题也可以咨询,都是免费的!”每当他说道“免费”的时候,语气都格外的重,声音拉的格外的长,一再强调着免费。又拿出传单,分发着。
这在人群里引起了不小的骚动。“我先来!”一位大爷自告奋勇的坐了下来。医生一阵忙碌,忙完了,摘下听诊器:“大爷,您的身体非常健康,一定天天锻炼吧?”老大爷一脸红光:“那是,我的身体可是不差的!”老大爷高兴的离开了。
又是一位老大妈,坐了下来。医生熟练的给他检查完后,对她说:“您的心脏好像不大好,气血不大通畅。”那位大妈说:“是啊,这不,我随身带着药呢!”说罢,拿出一个绿色的小瓶晃了晃。
人越来越多,又围上了几个看热闹的。“您心脏不大好!”“您血糖高!”“您有脑血栓吧?”医生检查忙碌了起来。“啊?不会吧……”“我怎么不知道?”“难怪我老头痛。”
“那么我该用什么药啊?”突然一个人问了一句。“我们这次带了一些进口的新药,”说着,医生拿了一瓶绿色的小瓶举起来,“高血压、高血脂、高血糖、心脏病、脑血栓,都有很好的治疗、预防效果!”
“唉?”第二位大妈突然叫了起来,“这不和我那瓶一样吗?我儿子说是美国进口的,他从美国带给我的呢!你这儿也有啊!那么你这药多少钱一瓶啊?”
“88元!”
“啊?我的天!我的儿子买了两百多呢!这么便宜?这下亏大了!给我来几瓶吧,便宜不少呢!”
“我也来几瓶,保健也好。”
“我买!”“我买!”
转眼之间就卖空了。
晚上,某一家里。
“妈,这是什么啊?”
“美国新药,保健用的,才88,便宜!”一边拿出宣传单。
“什么美国新药啊!上面写着:made in china!”
“啊?”手中的传单落地,上面印着非常扎眼的“免费”两字。
【议论文】
免费
当免费深入人心,渐渐生根,蓬勃生长时,当“天下为公”又重新跻身“潮流”时……殊不知一场思想之争之变的硝烟已经燃起。
数十年辛勤劳作,经济发展,国民收入提高,于是,政府将充分发挥“取之于民,用之于民”的职能。义务教育,老人免费乘公车,公园免费开放,商品……仿佛免费之门在“一只手”的作用下轻轻推开了。
免费的确惠民,利民。然而,免费并非浪费。因为是义务教育,不花父母半毛钱,于是学生对学业轻视,好学赖学,反正不花钱,国家义务的;乘车免费,三站乘车,两站乘车,一站也乘车,不乘白不乘,反正不花钱。于是免费便激涨起一阵阵占便宜之风,许多人便放弃多走路锻炼的初衷,几步路也乘车;公园免费开放,结果可想而知,又无意间造就更多的破坏。如此种种,不也发人深省吗?是惠民还是“害民”呢?
进一步想,免费的范围是在不断扩大的,当社会再进步十载,那便是天下为公啊!天下为公自然是理想状态,假如经济增长快过人文素养的提升,会是怎样的局面呢?不难想象,有的人妄图贪享权利、福利而无心工作;有人仅凭优越的保障制度消遣一生。于是社会发展背起沉重的负担,直到有一天止步,难道我们还要重新再经历一番回归历史的运动吗?
世界最新一项调查显示,丹麦以9.31的高分居“世界最清廉国家”的榜首,令各国深深折服。不妨深究,丹麦不仅没有层出不穷的免费政策,而且是“高税收”,于是国民赚的越多,税收缴的越多,税收缴的越多,人人越发努力,但又不盲目求利,发展适中,人民照样安居乐业。免费还是高税收,各有各的优缺点,既然我们选择前者,就有必要先思考其实施的前提条件。
免费需要一种心态,需要思想达到一定高度。免费不是浪费更不是安于享乐,它需要所有人共同努力。我们享有免费的权利,同时我们有义务努力学习,努力工作,做个好公民,做一个对社会有贡献的人。
免费带来了一场思想考验,每个人必须勇敢地通过考验,进步升华我们的思想。免费也是一种奉献,正如“人人为我,我为人人”的标语一样。我们在进步,社会才会进步。
当免费之风吹遍大江南北时,我们要能够清醒地认识到“我们应该做的远不止形式上免费”。
免费
时代在变,生活也要变。于是我们开始迈向“免费时代”。
从最初的红色旅游免费,到后来的公园免费开放,商品免费试用……免费,已成为我们现实生活中常见的现象。
免费,免费,免去的只是钱,与我们自身而言,民族文化与精神万不可免!
去年中秋节,南京玄武湖免费开放,这本是一件利民之事。可是一天下来,电视台去拍摄报道时,所到之处,所见之景,垃圾满地,草坪上的草被踩踏的“满身伤痕”,被折枝的桂花树,歪歪倒倒的盆栽花,无不令人心痛!公园免费开放,多好的一件事儿,结果却因为游客的不文明行为让它抹上了一层黑,情何以堪?中国素有“礼仪之邦”的雅号,古人创造的文明礼仪在我们现代人身上又体现在哪里呢?免费只是一种形式,而于我们,也是对自身道德素养的一种肯定和信任,作为千年文明古国,我们千万不应当免去我们的礼仪!
诚然,免费可以检测我们的品格,但与此同时,免费仍然可以塑造我们的灵魂。
“我就想通过自己的课来让这些青年开阔自己的视野,放飞想象的空间。”这是上海某大学的一位教授所言之语。他利用自己课余时间在自己家开设免费学堂。专门讲授中西文化。他没有课本,想到哪讲到哪,但也许正因为如此,他的学生几乎坐满了他家的客厅。“看着他们专注的眼神,我就觉得自己做得有意义。”有一次,两个学生因为意见不合而争得面红耳赤。他不但不加劝阻,反而笑着观战。事后他向学生解释,这就是他所要达到的目的,各执己见总比规范答案来的好。一个免费学堂,一个朴实的老师,也许他的力量还不足以影响全国的青少年,但那些听他课的人至少学到了些许“精髓”。有了这样一群人的带动,谁敢说他们中就不会出现一个犹如“孔子”般的人呢?
免费,是一种力量,它催促着人们要守原则,懂礼仪;免费,是一种责任,它要求人们热爱公共如爱己;免费,更是一种精神。它教导人们要乐观向上。
免费,总会为人津津乐道。无论是古代孔圣人的周游列国“免费讲学”;还是现如今的明星慈善义演;或是那些在他人遭受灾难时,毫不犹豫的伸出救援之手而不求回报的人。他们身上,都寄托着一种精神,都投射着一种无私和大爱!
好或坏,总是这样相互矛盾的存在着;免费之后,也亦会出现两种局面。但是无论怎样,我们仍然应该坚信,免费更多地为我们提供着阳光的一面。因为有了它的存在,社会才更和谐,生活也才会更加美好!