题文

阅读下面的材料，根据要求作文。 在自己的人生旅途中，几乎每个人都会不断地去寻觅。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”是一种寻觅；“黑夜给了我黑色的眼睛，我去用它寻找光明”也是一种寻觅；人们还可以寻觅美好的友情，寻觅自由，寻觅信仰，寻觅真理…… 请以“寻觅”为话题写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

题型：写作题  难度：中档

答案

寻觅 寻寻觅觅，寻寻觅觅，这一生当中就是一个不断在寻找、拥有、失去……这样一个循环的过程，好像老天爷都在考验我们似得，当我们拥有了一件或一个自己很喜欢的人或物的时候，我们并没有倍感的去珍惜眼前的这一切，似乎欲望的心永远无法赶到满足的那一刻，但是，我们所拥有的一切倏然从我们的眼皮底下消失的无影无踪，再也找不回来那种令自己愉悦的感觉。 所以，我们要珍惜眼前所拥有的一切，不要等到失去了再做无谓的挣扎。 清风掠过我的发梢，我一直在寻找一个知己，大家无须用太多的言语去表达自己的意思，能通过一个小小的动作、一句简单的句子……都能能读懂大家的心思，不用一个人孤独的坐落在一个角落里看着别人嬉戏、欢笑、打闹，那该多好啊！岁月不饶人，一转眼就上高中阶段了，我的朋友虽说也不算少，有时我很怀疑“知己”二字是否只在梦境中才存在呢，我是否该放弃寻找了。寻找的路程都是艰难的，心情也会随之此起彼伏，但我依然坚信会让我找到心目中那个梦中人，好知己，那只是时间关系而已。 有一天，我的一个朋友回来了，虽然我们也时常联系，但我们已经有很久没有见面了，她这次回来还特意的来找我玩。我既感到诧异又感到惊喜，不枉我们曾经是那么的要好，她把在外的事情都一一告诉我，刹那间，我发现我俩有很多很多的话说，也存在很多共同的话题，发现自己找到一件绝世珍宝般开心，不知不觉中，夕阳已落半山，照映这彩霞，一天的光阴就这样逝去了，但我感到从未有过的充实和开心，我躺在床上回忆起今天所发生的一切，我在想：我是不是了一个等待已久的知己，我们都拥有很多共同的话题，就连想法也是相同的，既然这来之不易，为何不好好珍惜我们之间的友谊呢？ 我真没有选错这个知己，她读懂了我的心思，懂得察言观色，我们之间的关系通过了时间的考验，感情越来越牢不可破了，我很开心能拥有这样知性的人，她的学业还没有完成，必须回到学校里去，时间久了会牵挂，正是因为有了一段时间将我们隔离，正是因为有思念，才令我们的感情更加的坚不可摧。 一朵盛开的玫瑰花，虽很绚丽，但却得不到属于它的伯乐，路过的人只是眼观一下就急急忙忙地离开了，即使等到那伯乐的到来，那花也已枯萎，再也摘不到那朵灿烂的玫瑰花。属于自己的却不懂得珍惜眼前的好，还在盼望外界的那些花花世界。不曾拥有过的却一直在寻遍各个角落，人就是那样的复杂化，总是不能简约点，鱼与熊掌，二者不可得兼，即使再难的选择题，我们也要专心致志的去选择，不是什么事情都在等待着别人给予你答案，而是我们应该根据哪个方面的一些性质来做出准确的判断。 古人有句话说：“有失必有得。”但在“得”的前提下，我们有努力和追求过吗？没有人与生俱来就具备优秀的品质，谁不是通过艰苦的训练中得到的呢，得到了就应该好好的去展示这些才能，而不是用来浪费的，不要等到老年没有能力的时候才来懊悔少壮时的那些破事，从往事的回忆中回到现实，我忽然明白了黑格尔的话：拥有的并不一定会永远珍藏，然而失去的却可能永远拥有。因为在心底会隐隐升起对失去的一种企盼，失去的与得到的本就联系在一起。 我在拥有中， 在拥有的喜悦中摒弃珍惜； 我在失去中， 在失去的泪水中寻回珍惜； 我是在失去与拥有里旅行， 在失去与拥有的轻波里依洄……

试题分析：这是一个材料加话题的作文，材料起提示作用，考生可以根据这些提示立意，也可以根据自己的情况，选取恰当的角度 ，驰骋自己的思路，只要符合对“寻觅”的理解就行。“寻觅”这一话题与“理想”“追求”有联系，比如“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”就包含这方面的内容。这里要强调的是这一话题中隐含着对理想、目标或美好事物的寻求、探索的内容，需要考生在审题时善于拓展自己的思维空间，写出自己独特的见解。 写作此文重在立意。立意首先要紧扣话题，结合自己对生活的认识、感悟。其次要充满时代气息，给人以启迪。

据专家权威分析，试题“阅读下面的材料，根据要求作文。在自己的人生旅途中，几乎每个人..”主要考查你对  话题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

话题作文

考点名称：话题作文

• 话题作文：
  
  是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。

• “话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。发挥的余地更大。

• 特点：
  
  1、相关性

  话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。自由性这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点：
  1．题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。
  2．选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。
  3．文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。4．想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。

  2、形象性

  其实最主要的还是“话题”式作文就是要让学生驰骋于形象思维的空间，表现中学生丰富的联想与想象能力。因为“话题”式作文更有利于形象思维的涌动，学生尽可以放开手脚，海阔天空，任意翱翔。他们可以充分展示自己的想象的空间，也可以任意展开联想的翅膀，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”（《应用写作》(月刊)2001年第6期）

  3、审题

  把握好题目的关键所在于审清话题的限制，确定什么能写什么不能写.其次要审内涵，搞清话题的引申义.最后要审提示语，因为提示语是引出话题的材料.

• 与命题作文区别：

  ①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）。
  ②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。
  ③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
  ④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。
  ⑤话题作文范围广，十分好写。⑥命题束缚性较强，相对来说发挥余地小。

• 注意事项：
  

  一、把握文体

  话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
  当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
  

  二、缩小范围

  话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
  

  三、拟好题目

  标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
  

  四、善于联想

  话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
  

  五、写出新意

  话题作文，既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得到个好的分数。因此，写出特色、写出新意，是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。