题文

阅读下面文字，根据要求作文。   —轮明月，最容易引起我们无边的遐想， “海上生明月，天涯共此时”，面对海上升起的—轮明月，张九龄遥想自己思念的人正和自己同望这一轮明月；“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼面对满月，怀念亲人。    中秋将至，这轮满月又能引发你什么回忆?遥望今年的中秋之月，又将引起你怎样的遐想?……请围绕一个中心，以“中秋月圆”为标题，写一篇不少于800字的记叙文或以记叙为主的散文。

题型：写作题  难度：中档

答案

【例文一】                                     中秋月圆   云阴阴地摭住月亮的半边脸，月光收敛起来，天越发漆黑，教人沮丧。    今天是中秋节啊。我喃喃自语，关掉面前闹哄哄的联欢节目。“爸又不回了吧?”我略带点希望转向母亲，期盼她这次给一个惊喜的回答。“你知道爸爸是交通警察，这种大节日他忙得很，我们昨天不是庆祝过了吗?”母亲的话语三年来的无异，她还带了个淡淡的微笑，“两个人的中秋有点闷吧，今年我们换个热闹的地方?”母亲举了举手中的礼物袋，我才意识到她刚才一直在忙乎的，原来是准备出去呀。我看了看空荡荡的大房子，只好答应了。    我并不知道目的地，也并不在意，只想逃离这总是冷清的屋子。我坐在车后座，往窗外看去，却越发伤心。大街上是怎样一派热闹的景色啊!路灯上挂了闪闪的彩灯，似乎要与月色比光辉。小孩子提着转着唱歌的红灯笼，咿咿呀呀地唱着，拉着大人的手蹦蹦跳跳。远处烟花绽放，华丽地装点着夜空，人们的喝彩声伴着它时起时落。这一夜鱼龙舞，而我们却在灯火阑珊处。在十字路口处，车停住了。千百盏车灯会聚的一点，一个警察站在中央个观察路况。车子缓缓驶过他的身边时，我看到他微徵上扬的嘴角。这是怎样的勇气，能在这本该团圆却要工作的时候微笑?我疑惑着，只想着父亲是否也如此。 云轻轻滑过月亮的底端，带点笑意。当我下车时，蓦然明白自己的愚蠢。我的眼前时—群笑得开怀的老人，还有一批忙得快活的护理人员一一这里是母亲工作的老人院。正当我吃惊的时候，母亲向我弄了个鬼睑，抓住我的手往他们走去：“嘿，今晚有什么节目?我也来了！”这是给孤寡老人开的节日晚会。有全家出动的医生一家，有几对年轻的情侣，他们在这或唱歌或跳舞，或为老人讲故事。他们脸上写满了爱，他们笑得格外美。母亲很快把手中的月饼分给老人，而我也不能在一旁呆站，便主动请缨被老人切月饼。就在我忙得不可开交时，一只苍老的如干枯的树枝样的手握住了我的手。我抬起头，一个白发苍苍的老人笑着，露出他的几颗牙齿，对我说：“你真是个好孩子呀，你是个好孩子呀……”他反复地说着，其他老人也加入夸奖我的行列。我害羞地看着他们，便和他们—起笑了。笑声在礼堂里回荡着，格外响亮。 那个中秋我才明白，最幸福的不是和家人—起共度中秋，而是像父亲那样的交警，像母亲那样的志愿者，舍弃自己小小的幸福，去为别人的幸福尽自己的力量，把自己融入大大的幸福中。 走出老人院，彩灯依旧闪烁。抬头望见乌云散去，月光四泄。今年的月亮分外圆。 点评：作者用三个关于月亮的写景句和三个与中秋节相关的场景，围绕一个中心“中秋月圈”。将整篇文章巧妙地串了起来，这种“—线串珠”的结构值得同学学习。其次，巧妙点题也值得同学们借鉴。文中三个关于月亮的写景句非常好地烘托了“我”不同时刻的心情：从“沮丧”(不理解父亲中秋节去执勤)，到“心情渐好”(与母亲一起做志愿者为别人和自己带来了快乐)，再到“格外高兴”(真正理解舍弃自己小小的幸福，去为别人的幸福尽自己的力量，才是最大的幸福)，这种微妙变化的过程，正是中秋月圆的过程，也是我真正理解中秋月圆的过程，而结尾的议论段更是直接点明了“中秋月圆”的深层意义。再次，这篇文章心理描写细腻生动。比如文章的第二、三段，“‘爸又不回了吧?’我略带点希望转向母亲，期盼她这次给一个惊喜的回答”(期待但同时也很忐忑的心理)，“你知道爸爸是交通警察，这种大节日他}亡得很，我们昨天不是庆祝过了吗?’母亲的话语三年来的无异”(沮丧的，心情)，“我才意识到她刚才一直在忙乎的”(因为沮丧未曾留意)，“我并不知道目的地，也并不在意”  (因为心情不好而无所谓)。

无

据专家权威分析，试题“阅读下面文字，根据要求作文。—轮明月，最容易引起我们无边的遐想..”主要考查你对  命题作文、半命题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

命题作文、半命题作文

考点名称：命题作文、半命题作文

• 命题作文：
  
  一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
  半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。

• 命题作文概说：

  1、命题作文类型：
  全命题作文与半命题作文

  2、全命题作文特点：
  题目写作要求明确完整，利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。

  3、半命题作文特点：
  给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

  命题作文类型：

  （一）全命题作文：
  ①直接式命题
  ②含蓄式命题
  ③设想式命题
  ④观点型命题
  ⑤散文型命题

  （二）半命题作文结构形式：
  ①命前半题
  ②命后半题
  ③命首尾题

• 命题作文的提示语：

  1、设计提示语，创设写作情境（作用）
  ①多方列举内容，启发学生从多方面选材构思，表达自己对生活的看法。
  ②尽力拓展文题外延。
  ③提供想象空间。

  2、半命题作文设置备选项，拓展写作空间。
  补题遵循原则：
  ①补自己最熟悉的。
  ②补自己最有把握的。
  ③补自己最记忆犹新的。
  ④补自己最能写出新意的。

  命题内容范围：

  1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。
  2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。
  3、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。

  命题作文审题方法：

  审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求；“不改”指准确审题，不随意改变试题要求；“不误”指正确审题，不误解题目要求。
  审题具体做法：
  ①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。
  ②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。
  ③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。

• 半命题作文补题技巧：

  快速补题技巧补题时，要审清题意：
  半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。
  ①具体事物补题法
  ②特定情景补题法
  ③修辞手法补题法
  ④特殊符号补题法

  补题遵循原则：

  1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。
  2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。
  3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。
  4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。

  命题作文的“凤头”：

  技巧一：开门见山，迅速入题
  技巧二：文采斐然，引人入胜
  技巧三：巧用修辞，文采增色
  技巧四：巧妙发问，诱人深思
  技巧五：首尾呼应，彰显主旨
  技巧六：引用经典，形象寓理

  命题作文的“豹尾”：

  技巧一：自然收束法
  技巧二：首尾照应法
  技巧三：卒章显志法
  技巧四：抒发情感法
  技巧五：呼唤号召法
  技巧六：巧发疑问法
  技巧七：景物烘托法
  技巧八：耐人寻味法

• 写作误区：

  1、不注意审题，盲目乱写。
  尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲，随兴而写造成偏题、离题。
  2、不注重文体各自特点。
  3、半命题作文补题随意，导致作文题与作文写作内容产生偏离。

  高分作文应对策略：

  1、书面整洁有序，字体工整美观。
  2、审准题目要求。
  3、开头引人入胜。
  4、精彩片段闪亮放光。
  5、结尾锦上添花。