题文

请以“每天都是一份礼物”为题作文。 要求：立意自定，文体自选，不少于800字。

题型：写作题  难度：中档

答案

佳作示范 每天都是一份礼物 新的一天，新的开始，需要怀着一份新的心情去面对每一天。无论是大晴天还是阴雨天，它们都是上天赐给我们的一份礼物。 世界上的事物没有十全十美的，但在无数的缺陷美中，往往让我们有着不同的体会与感受。 “天啊，怎么下起雨了！”面对那淅淅沥沥的雨水，我不禁叹道，“真倒霉！我可怎么回家呀？”正当我不知所措时，一个声音似乎向我传来：“怎么，没带雨具吗？”循声望去是一位脸庞清秀的女生。 “是啊，我没想到今天会下雨，所以就没带雨伞。”我忙应声答道。 “走吧，我送你。” 就这样，两个人共撑着一把伞走着，在路上我知道了她的名字，她也认识了我。虽然是个下雨天，但我的心情格外畅快，因为上天送来了一份厚礼、一个新的朋友。 原本认为这是倒霉的一天，可现在我却改变了看法，觉得这是充实的一天，愉快的一天。仔细想来，每一天又都没有白过，都会或多或少的有一定的收获，那都是自然的恩赐。 正如树上的叶子，春天抽出嫩芽，一点点开始长大。在这生长的过程中，它们每天都会体会到生长的快乐，即便是遇到风吹雨打也是感觉充实的。当它们渐渐长到成年，披上深绿的衣服时，仍旧会有一种充实之感。这份快乐，这份充实本身就是它们收到的礼物。而到了秋天呢？也许有人认为，秋天是落叶的季节，代表着萧条。然而我却不这样认为，因为秋天是收获的季节，有收获就是充实。虽然秋季是叶落的季节，但叶落归根，它会与泥土融合，孕育春芽。正如一句诗所言：“落红不是无情物，化做春泥更护花。”这又是何等的充实。被人们歌颂，这又是何等的光荣。这难道不是落叶收到的最丰厚的礼物吗？ 我们的人生与树叶极其相似，从出生的那一刻起，我们就要经历复杂的一生。其间要品味亲情、友情、爱情等，虽然其中的滋味繁杂，有甘甜也有苦涩，但无论遇到什么，都会给我们的人生增添一笔色彩，而这每一笔色彩都可做为一份珍贵的礼物来收藏。 也许有人会问，苦涩也是礼物吗？回答是肯定的。因为有了苦涩，人的一生才不会单调，才会更加丰富。最关键的问题是你面对苦涩的态度，如果用乐观对待那就是收获，反之则是痛苦。 朋友，今天你收到礼物了吗？ [评析]本文在说明“每天都是一份礼物”时，首先选取了一个小情节：雨中交友。这个小材料很典型，能交到一个新朋友确实是一份收获，而这份收获正是由于一场雨。从这个意义上说，是大自然无意中向“我”送了一份厚礼，材料的选择做到了切合题意。另外，本文为了更加形象地说明问题，又采用了一个比喻的手法。把人生与树叶做比，以形象化的语言揭示出落叶受人歌颂、赞美，就是它的收获，而人的一生犹如树叶的一生，都要经历一个复杂的过程，在这个过程中，也会有不同的收获。这种类比法使文章的观点更加明确。

这是一个命题作文，题目是一个完整的句子。在审题时，不能忽略文题中的任何信息。下面做一下具体分析。 文题的主语是“每天”，这个词告诉我们一条很重要的信息，就是不能只写一次收获礼物，或是只写一件事。在这一点上，许多同学都会忽略掉。比如有的同学着重描述一次生日宴会，父母在百忙之中从单位请假买来生日礼物。这个构思就是偏离题意的，因为任何人都不可能天天过生日，而文题中的“每天”的意思则正是“天天”。 然后再看文题中的谓语动词“是”，对这个词的理解，主要表现在与“有”的区别难以分开，也就是写成“每天都有一份礼物”。仔细分析比较，“是”和“有”是有一定区别的，“是”强调“每天”本身就是礼物，而“有”则指的礼物是外来的、其它的。 最后再看文题的宾语“一份礼物”，这里的关键词是“礼物”。对于这个词的理解，不能理解成有形的、具体的礼物。题目的意思已经限制了，每天都是礼物，而事实上我们并不可能每天都收到具体的东西。因此，这里的“礼物”应是指无形的收获，比如精神方面、心情方面等。 在文体选择上，这个文题没有明显的适用文体，既然如此，我们就可以发挥自己的特长，选择自己熟悉的文体来写。

据专家权威分析，试题“请以“每天都是一份礼物”为题作文。要求：立意自定，文体自选，不少..”主要考查你对  命题作文、半命题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

命题作文、半命题作文

考点名称：命题作文、半命题作文

• 命题作文：
  
  一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
  半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。

• 命题作文概说：

  1、命题作文类型：
  全命题作文与半命题作文

  2、全命题作文特点：
  题目写作要求明确完整，利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。

  3、半命题作文特点：
  给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

  命题作文类型：

  （一）全命题作文：
  ①直接式命题
  ②含蓄式命题
  ③设想式命题
  ④观点型命题
  ⑤散文型命题

  （二）半命题作文结构形式：
  ①命前半题
  ②命后半题
  ③命首尾题

• 命题作文的提示语：

  1、设计提示语，创设写作情境（作用）
  ①多方列举内容，启发学生从多方面选材构思，表达自己对生活的看法。
  ②尽力拓展文题外延。
  ③提供想象空间。

  2、半命题作文设置备选项，拓展写作空间。
  补题遵循原则：
  ①补自己最熟悉的。
  ②补自己最有把握的。
  ③补自己最记忆犹新的。
  ④补自己最能写出新意的。

  命题内容范围：

  1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。
  2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。
  3、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。

  命题作文审题方法：

  审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求；“不改”指准确审题，不随意改变试题要求；“不误”指正确审题，不误解题目要求。
  审题具体做法：
  ①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。
  ②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。
  ③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。

• 半命题作文补题技巧：

  快速补题技巧补题时，要审清题意：
  半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。
  ①具体事物补题法
  ②特定情景补题法
  ③修辞手法补题法
  ④特殊符号补题法

  补题遵循原则：

  1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。
  2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。
  3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。
  4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。

  命题作文的“凤头”：

  技巧一：开门见山，迅速入题
  技巧二：文采斐然，引人入胜
  技巧三：巧用修辞，文采增色
  技巧四：巧妙发问，诱人深思
  技巧五：首尾呼应，彰显主旨
  技巧六：引用经典，形象寓理

  命题作文的“豹尾”：

  技巧一：自然收束法
  技巧二：首尾照应法
  技巧三：卒章显志法
  技巧四：抒发情感法
  技巧五：呼唤号召法
  技巧六：巧发疑问法
  技巧七：景物烘托法
  技巧八：耐人寻味法

• 写作误区：

  1、不注意审题，盲目乱写。
  尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲，随兴而写造成偏题、离题。
  2、不注重文体各自特点。
  3、半命题作文补题随意，导致作文题与作文写作内容产生偏离。

  高分作文应对策略：

  1、书面整洁有序，字体工整美观。
  2、审准题目要求。
  3、开头引人入胜。
  4、精彩片段闪亮放光。
  5、结尾锦上添花。