阅读下面的材料,根据要求作文(60分)请以“秋天里的思念”为题写一篇记叙文。要求:1、写人要凸显个性。2、叙事要有波澜。3、内容充实,结构清晰,字迹工整。4、不少于800字。-高一语文

题文

阅读下面的材料,根据要求作文 (60分)
请以“秋天里的思念”为题写一篇记叙文。
要求:
1、写人要凸显个性。
2、叙事要有波澜。
3、内容充实,结构清晰,字迹工整。
4、不少于800字。

题型:写作题  难度:中档

答案

试题分析:
一、题目解析:
1.重点在于“思念”二字,思念的对象是谁?可以是健在的亲人、朋友,也可以是故去的亲人、朋友,甚至历史名人。
2.注意环境是“秋天”,注意这个环境对于展开故事的重要性。故事的整体氛围与这个环境的协调性。
3.注意,一定不可以写成“怀想”,思念和怀想有相通之处,但也有不同之处。怀想的范围很大,思念相对范围较小。
4.不可以写成思念某个秋天,可以写成思念某个秋天里的某个人。
二、文体解析
高考记叙文写作的四大要领
要领一:讲一个完整的故事
记叙文是用来做什么的?
记叙文的本质特点是故事性,记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧,情节精彩,故事性强,悬念重重,能引人入胜。有了故事性,才有了记叙文的本质。
故事精彩,记叙文才能吸引人,才能给读者留下深刻的印象。优秀的记叙文,往往构思精致巧妙,情节引人入胜,高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。记叙文要完整生动地叙述故事,名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完整的故事之中。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的,因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。如果片面求新而破坏了故事的完整性,就会得不偿失。
要领二:塑一个鲜活的人物
写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人,站立不起来,鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来,要写得有血有肉,从而给读者留下深刻的印象。
要让记叙文中的人物形象鲜活起来,除了对人物与事件进行叙述以外,还必须进行细致深入的描写。描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。
要领三:作一番生动的描写
记叙文中的描写,包括人物描写、景物描写、场面描写等等。
人物的肖像描写,主要指描写人的容貌、神情、姿态、服饰等方面。肖像刻画要以形写神,形神俱似,不可千人一面,千篇一律。形神兼备的肖像描写有助于揭示人物的性格特征和内心世界,表现出人物的时代特征;结合情节的发展,还能显示人物的命运。
人物的语言描写要做到立片言而尽显人物精神。
人物的动作描写要做到在举手投足之间见到人物的真性情。对人物进行心理描写则要做到洞幽烛微,表现人物的精神面貌,窥视人物的心灵世界,刻画人物的性格特征,揭示人物的身份境遇,突出作品的主题思想。
景物描写要突出景物的神韵,必须抓住景物的层次和主要特征有序描写。场面描写要突出场面的特点,要把人物置于场面之中。
要领四:抒一段动人的情感
抒情,简单地说,就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中,恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情,可以让平白的叙事锦上添花,引起读者的共鸣。抒情的文字有时渗透在文章的字里行间,作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意,即间接抒情,常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发,也就是直抒胸臆。
示例一:秋天里的思念
秋雨中我独自一人寻觅。只见秋风瑟瑟枯叶飘飞,卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息地落在生命之树下;绵绵秋雨,打开了我惆怅的思绪,敲打着我的心,可轻轻触动却让我如此心痛。
怎能忘记,也是一个飘雨的秋天,你踏上了泥泞的不归路,像下着的秋雨一样迷蒙悄声无息。那个秋季带给我的是拔不开的雨雾。多少次,我在梦中看到慈祥的你,多少次你又飘然而去。于是思念伴我两个飘雨的秋,泪水伴我梦醒时分。
我慢慢地随着哭泣的队伍,为你送行。我知道你会怜怜不舍,你还要关心我的生活:为我做衣,伴我读书;你最放心不下的是我的母亲——您唯一的女儿。踏过泥泞的路,出现了那片净士,那里将会有一个新的坟,将会埋着我最受的亲人。您喜欢这片土地吗?它可以使你宁静,可以使你远离劳累和病的缠身。可是我知道你会害怕,你会寂寞,以往你睡不着都是我陪你说话到天亮,可是以后呢?乱飞的铁锹和黄土好像将我的心埋住。我觉得好痛,那不是用肝肠寸断,心欲滴血所能形容的。跪在你的坟前,看着飞舞的燃烧着的纸钱,打着旋,迟疑的飘向远方。这时我只希望风儿能将纸钱带给你。
风更大了,吹得坟边的小树弯了腰,夹杂着“呜呜”的声音。然而雨却停了,我伴着母亲,我们没有离开。我们彼此无言,但都在悄悄地问:“你在天堂好吗?”
两年过去了,可两年的时间更加深了我的怀念,每每下雨的时候,我都会在痴痴地想:想你给我的零花钱,想你的容颜,想你的白发,想你的双手,想那个你把我拉扯大的庭院,院中的梧桐树下,一个调皮的小女孩一脚踩扁一个梧桐花,还为她的胜利而欢颜。想着想着不自觉笑出声来。是呜咽的风,阴沉的雨带我回到现实,回头一看,桌上的“金元宝”多了一半。
沉重的脚步,带着沉重的心,我又来到那片土地,原谅我,我的姥姥。如果可能的活,我多么希望这些“金元宝”能够补偿些什么。秋风吹起了我的衣角,我静静地倾听着,诉说着。只愿风儿能将我的思念传达。
姥姥啊,您知道我在想您吗?
点评:本题的出题意图在于考查学生组织材料的能力,审题难度不大,但是构思要求很高。

据专家权威分析,试题“阅读下面的材料,根据要求作文(60分)请以“秋天里的思念”为题写一..”主要考查你对  命题作文、半命题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

命题作文、半命题作文

考点名称:命题作文、半命题作文

  • 命题作文

    一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。
    半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作。

  • 命题作文概说:

    1、命题作文类型:
    全命题作文与半命题作文

    2、全命题作文特点:
    题目写作要求明确完整,利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤,迅速构思行文。但是,审题要求较高,要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累,明确文体,确定写作重点。

    3、半命题作文特点:
    给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性,开拓学生视野,减少学生审题失误,易于学生自由发挥。在半命题作文中,提示语是关键,提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

    命题作文类型:

    (一)全命题作文
    ①直接式命题
    ②含蓄式命题
    ③设想式命题
    ④观点型命题
    散文型命题

    (二)半命题作文结构形式:
    ①命前半题
    ②命后半题
    ③命首尾题

  • 命题作文的提示语:

    1、设计提示语,创设写作情境(作用)
    ①多方列举内容,启发学生从多方面选材构思,表达自己对生活的看法。
    ②尽力拓展文题外延。
    ③提供想象空间。

    2、半命题作文设置备选项,拓展写作空间。
    补题遵循原则:
    ①补自己最熟悉的。
    ②补自己最有把握的。
    ③补自己最记忆犹新的。
    ④补自己最能写出新意的。

    命题内容范围:

    1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。
    2、发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征。
    3、运用联想与想象,表达丰富的思想情感内容。

    命题作文审题方法:

    审题要做到“不漏、不改、不误”,“不漏”指全面审题,不遗漏任何要求;“不改”指准确审题,不随意改变试题要求;“不误”指正确审题,不误解题目要求。
    审题具体做法:
    ①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有:时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。
    ②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语,确立文章的写作表意重心,确定写作方向。
    ③审清提示语提示语对题目或作解释说明,或作补充介绍,或作扩展延伸,具有方向性与暗示性,帮助学生理解题目,打开思路,写出切合题意的作文

  • 半命题作文补题技巧:

    快速补题技巧补题时,要审清题意:
    半命题形式主要有:“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思,界定选材范围。审清半命题,主要是注意半命题结构形式以及限制语,从而分析重点词语,明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作,切不可文不切题。
    ①具体事物补题法
    ②特定情景补题法
    ③修辞手法补题法
    ④特殊符号补题法

    补题遵循原则:

    1、熟悉性原则:指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的,平时积累的素材比较多的。
    2、贴切性原则:指标题范围尽量缩小,要从自己确立的角度出发,不要太宽泛,将大题化小。
    3、新颖性原则:指题目所表现的内容,角度应当是与众不同的、新鲜的。
    4、正确深刻性原则:指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。

    命题作文的“凤头”:

    技巧一:开门见山,迅速入题
    技巧二:文采斐然,引人入胜
    技巧三:巧用修辞,文采增色
    技巧四:巧妙发问,诱人深思
    技巧五:首尾呼应,彰显主旨
    技巧六:引用经典,形象寓理

    命题作文的“豹尾”:

    技巧一:自然收束法
    技巧二:首尾照应法
    技巧三:卒章显志法
    技巧四:抒发情感
    技巧五:呼唤号召法
    技巧六:巧发疑问法
    技巧七:景物烘托法
    技巧八:耐人寻味法

  • 写作误区:

    1、不注意审题,盲目乱写。
    尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲,随兴而写造成偏题、离题。
    2、不注重文体各自特点。
    3、半命题作文补题随意,导致作文题与作文写作内容产生偏离。

    高分作文应对策略:

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐