题文

阅读下面的材料，根据要求作文。 月夜散步听见了清脆的鸟鸣，于是写下了《月光与鸟鸣》；看见戴着老花镜专注地织毛衣的祖母，不禁湿润了眼；深冬时节的几颗绿芽，跳进了视野，激起了遐思；忽而想起了乘公交时为我垫上一元钱的男孩竟不知姓名…… 生活中的小事点点滴滴，有些很快随风逝去，而有些却触动了我的心，留在了记忆里。 请以“生命的触动”为题写一篇作文，要求感情真挚内容真实，不得抄袭、套作，不少于800字。

题型：写作题  难度：中档

答案

生命的触动 生活中的小事点点滴滴，有些很快随风逝去，而有些却触动了我的生命，永远留在了我的记忆里。 很小就知道“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句，然而我却一直并没有李商隐那种对夕阳无限美好的热爱。但初中毕业前的一次与夕阳的邂逅，却令我对夕阳产生了无限的遐想。夕阳，这样一个残缺的太阳，从那一刻起触动了我的灵魂。 那是一个周六，快乐的铃声响起，同学们个个都欢呼雀跃的背起书包跑出教室，而我却无力的趴在桌上不愿动弹，为何?为了一张令我汗颜的模拟试卷，为了令我无言面对老师的76分。本想再反思一会儿，却被劳动委员以要拖地的理由赶出了教室。站在走廊上，仍旧是趴在栏杆上。泪已流尽，我只是数千次的诘问自己为何如此粗心大意。我渴望，渴望上帝赠与我一颗“后悔药”，令我重新再考一次。抬起头，望着自己平日里喜爱的蓝天。刹那间，这个不经意的抬头却令我发现了食堂边老树枝桠缝隙中漏出的一小束阳光，顺着光，寻找光源。是夕阳，是西下的夕阳。这般景色，难得一见。一颗老树，没有多少绿叶却在树梢处拥有一个太阳，火红火红的。夕阳把天空的浅蓝也染成了暗暗的淡红。当我还沉浸在此般美景中时，再抬头，怎么太阳就变半个了?我不甘心只欣赏半个太阳的落下，于是我飞快间跑到三楼，抓起栏杆，一睹她的芳容。或许是这难得的美景令我不得不将心中的不快与失落暂放一边。当再次看到完整的太阳时，我居然还开心的笑了。看着夕阳美景，脑中突然闪过一连串的疑惑：今天为何会这样在不经意间逝去?明天又会怎样?还会有这般宜人的夕阳美景吗?“喜欢夕阳？放学了，回家吧，回去晚了爸爸妈妈要担心了，夕阳明天还有，明天再看吧。”不知什么时候老师来到了我的身边，拍拍我的肩膀说。 顿时间，我明白了：对于那些未知的事物，我们才是主宰者。明天会怎样是由它的主宰者来决定的。旭日会东升，夕阳会西下，这是亘古不变的事实。不在乎明天是否会有日出壮景和日落美景，只要你心里有个太阳，同样的道理：不在乎中途是否会跌倒，只要你心中有个信念。泪水、漫天的幻想总是无济于事的。唯有不断的总结经验，在山重水复中磨练意志，这样才可安然的等待柳暗花明的欣喜。 不知不觉中，夕阳已落下去了，宁静的校园中唯有一个被夕阳触动了的少年的响亮声音：“回家喽!”

试题分析：这是一个“材料加题目”形式的命题作文。从题目看，写作范围非常广大，只要是能给内心以触动的都可以写，可以是生活中的人物，也可以是发生在身边的小事，也可以是自然风光，文学作品，历史事件……总之，只要能写出触动心灵，都可以写成文章，但从所给材料的提示看，带来生命的触动的应该是“鸟鸣”“织毛衣的祖母”“几颗绿芽”一类的细小事物，也就是说考生写作中最好能够突出生活中的点点滴滴给人带来的生命的触动。因此，考生构思时可以从大处着眼，从小处入手，以小见大。写记叙文可以找一个心灵深处感慨最大、感悟最深的人或事，把“触动生命”的原因、经过、结果以及场面、人物交代清楚；写议论文可以选择一些典型的事例，论证生活中有很多小事都可以给人以生命的触动这一观点。

据专家权威分析，试题“阅读下面的材料，根据要求作文。月夜散步听见了清脆的鸟鸣，于是..”主要考查你对  命题作文、半命题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

命题作文、半命题作文

考点名称：命题作文、半命题作文

• 命题作文：
  
  一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
  半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。

• 命题作文概说：

  1、命题作文类型：
  全命题作文与半命题作文

  2、全命题作文特点：
  题目写作要求明确完整，利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。

  3、半命题作文特点：
  给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

  命题作文类型：

  （一）全命题作文：
  ①直接式命题
  ②含蓄式命题
  ③设想式命题
  ④观点型命题
  ⑤散文型命题

  （二）半命题作文结构形式：
  ①命前半题
  ②命后半题
  ③命首尾题

• 命题作文的提示语：

  1、设计提示语，创设写作情境（作用）
  ①多方列举内容，启发学生从多方面选材构思，表达自己对生活的看法。
  ②尽力拓展文题外延。
  ③提供想象空间。

  2、半命题作文设置备选项，拓展写作空间。
  补题遵循原则：
  ①补自己最熟悉的。
  ②补自己最有把握的。
  ③补自己最记忆犹新的。
  ④补自己最能写出新意的。

  命题内容范围：

  1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。
  2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。
  3、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。

  命题作文审题方法：

  审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求；“不改”指准确审题，不随意改变试题要求；“不误”指正确审题，不误解题目要求。
  审题具体做法：
  ①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。
  ②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。
  ③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。

• 半命题作文补题技巧：

  快速补题技巧补题时，要审清题意：
  半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。
  ①具体事物补题法
  ②特定情景补题法
  ③修辞手法补题法
  ④特殊符号补题法

  补题遵循原则：

  1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。
  2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。
  3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。
  4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。

  命题作文的“凤头”：

  技巧一：开门见山，迅速入题
  技巧二：文采斐然，引人入胜
  技巧三：巧用修辞，文采增色
  技巧四：巧妙发问，诱人深思
  技巧五：首尾呼应，彰显主旨
  技巧六：引用经典，形象寓理

  命题作文的“豹尾”：

  技巧一：自然收束法
  技巧二：首尾照应法
  技巧三：卒章显志法
  技巧四：抒发情感法
  技巧五：呼唤号召法
  技巧六：巧发疑问法
  技巧七：景物烘托法
  技巧八：耐人寻味法

• 写作误区：

  1、不注意审题，盲目乱写。
  尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲，随兴而写造成偏题、离题。
  2、不注重文体各自特点。
  3、半命题作文补题随意，导致作文题与作文写作内容产生偏离。

  高分作文应对策略：

  1、书面整洁有序，字体工整美观。
  2、审准题目要求。
  3、开头引人入胜。
  4、精彩片段闪亮放光。
  5、结尾锦上添花。