数一数。（1）（2）（3）有（）个○有（）个有（）个-一年级数学-00教育-零零教育信息网

数一数。（1）（2）（3）有（）个○有（）个有（）个-一年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 20以内的数的认识/2019-02-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

数一数。

（1）答案

（1）12；（2）12；（3）24

据专家权威分析，试题“数一数。（1）（2）（3）有（）个○有（）个有（）个-一年级数学-”主要考查你对 20以内的数的认识，100以内的数的认识等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

20以内的数的认识100以内的数的认识

考点名称：20以内的数的认识

20以内数的认识掌握要求：
需要掌握20以内数的组成、数的顺序，认识个位和十位，会比较数的大小：
1、认识11～20各数，正确数数、认数、读数和写数，20以内数的顺序：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
2、11-20的组成：这些数是由1个十和几个一组成的。
3、认识数位“个位，十位”，知道10个一是1个十。
4、从右边起第一位是个位，第二位是十位。
5、个位是几，就表示有几个一，十位是几，就表示有几个十。
6、有1个十在十位上写1，有2个十在十位上写2，有几个一在个位写几。
20以内数的认识分类：

1、按照位数分：一位数0~9
两位数10~20
（0是个特殊的数字宝宝，它表示什么也没有，很多同学把0宝宝容易漏掉）
2、按照单双数分：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
（这种分类有助于观察规律填数）
3、按照相同数字的位置分：
0、10、20
1、11、
2、12
……
（这种分类有助于理解和区分数位的意义，如：数位表中，从右边起第一位叫个位，第二位叫十位，个位上的1表示1个一，十位上的1表示1个十）
数的顺序：
①16的前面是（），后面是（）
②2个十是（　），他前面的数是（）
③8和17的中间有（               ）
④与12相邻的两个数是（          ）
⑤比14多5的数是（    ）
⑥按规律填数1、3、（）、7、（）
⑦按从大到小排队8、15、13、6、2、20、9（                     ）

数的组成：
（    ）＋（    ）＝9，（    ）＋（    ）＝12，你还能写几组？

大小比较：
5○12     19○20      9○11      13○15      18○8      11○10

基数和序数：
                              ○○○○○○○○○○○○○
   把左边第四个○涂成黑色，把最右边的3个○涂成蓝色

考点名称：100以内的数的认识

100以内数的认识掌握要求：
1、进一步认识100以内的数，认识计数单位“一”、“十”和“百”，了解数位和数位顺序，理解个位、十位、百位上的数表示的意义，掌握数的组成。
2、熟练地数、读、写100以内的数。
3、掌握100以内数的顺序，会比较100以内两个数的大小，会区分单双数。
4、进一步掌握估算方法，感受数的大小关系，发展初步的数感。

掌握重点：
复习数的组成，数位及数的顺序，比较数的大小、估算。

掌握难点：
多从生活中举例，感悟数与数之间的大小关系。
数的认读：
从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位；
百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。

比较两个数的大小：
如果位数不同，那么位数多的数就大；如果位数相同，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相同，个位上的数大的那个数就大。