直接写出得数。36+4=6×6=47-6=4×5=61-8=5×6=80-9=3×4=30+68=2×2=43-20=11×6=1+29=5×5=23-7=3×5=-二年级数学

题文

直接写出得数。
36+4= 6×6= 47-6= 4×5=
61-8= 5×6= 80-9= 3×4=
30+68= 2×2= 43-20= 11×6=
1+29= 5×5= 23-7= 3×5=
题型:口算题  难度:偏易

答案

40;36;41;20;53;30;71;12;98;4;23;66;30;25;16;15

据专家权威分析,试题“直接写出得数。36+4=6×6=47-6=4×5=61-8=5×6=80-9=3×4=30+68=2×2=..”主要考查你对  百以内的减法(退位),百以内的加法(进位),表内乘法(2-9的乘法口诀)  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

百以内的减法(退位)百以内的加法(进位)表内乘法(2-9的乘法口诀)

考点名称:百以内的减法(退位)

  • 学习目标:
    掌握进位加法的列竖式计算,并应用百以内进位加法解决实际问题。

  • 方法点拨:
    退位减法并不难,数位对齐才能减,
    个位数小不够减,要向十位借个一,
    十位退1是一十,十几减几我会算,
    十位数字怎么减,十位退一再相减。

考点名称:百以内的加法(进位)

  • 学习目标:
    掌握进位加法的列竖式计算,并应用百以内进位加法解决实际问题。

  • 方法点拨:
    ⑴选用加法来计算,列式38+25=63利用学过的两位数加两位数进位加法列竖式进行计算。
    ⑵列竖式计算要注意:数位对齐,个位对个位,十位对十位,加号往前移。计算先从个位起,个位满十要进1,横式答案别忘记。
    ⑶应用题还要注意:结果不忘写单位,计算完整要作答。

    如:星光实验学校聋生部有38名学生,培智部有25名学生,学校里一共有多少名学生?
    解:
    答:学校里一共有63名学生。

考点名称:表内乘法(2-9的乘法口诀)

  • 学习目标:
    1.经历编制7~9的乘法口诀的过程,体验7~9乘法口诀的来源。
    2.理解每一句乘法口诀的意义,初步记熟7~9的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单计算。
    3.会用乘法解决简单的实际问题。
    4.通过编制口诀,初步学会运用类推的方法学习新知识。

  • 乘法口诀表: