有两条绳子,它们的长度相等,但粗细不同.如果从两条绳子的一端点燃,细绳子40分钟燃尽,粗绳子120分钟燃尽,一次两条同时点燃,经过一段时间后,又同时把它们熄灭,这时量得-六年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 比的应用/2019-06-04 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

有两条绳子,它们的长度相等,但粗细不同.如果从两条绳子的一端点燃,细绳子40分钟燃尽,粗绳子120分钟燃尽,一次两条同时点燃,经过一段时间后,又同时把它们熄灭,这时量得细绳子还有10厘米没有燃尽,粗绳子还有30厘米没燃尽.这两条绳子原来的长度是多少 厘米?
题型:解答题  难度:中档

答案

120∶40=3∶1,
(30﹣10)÷(3﹣1)×4=40(厘米);
答:这两条绳子原来的长度是40厘米。

据专家权威分析,试题“有两条绳子,它们的长度相等,但粗细不同.如果从两条绳子的一端点..”主要考查你对  比的应用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

比的应用

考点名称:比的应用

  • 比的应用:
    根据各部分的比,确定各部分与总量之间的关系,即各部分占总量的几分之几,然后按照“求一个数(这里指分配的量)的几分之几是多少”的问题解答。
    一般单位要统一,注意比的前后要一致,就是等号两边都是图上距离与实际距离的比,或者是反过来,再就是注意大的比大的,等于小的比小的。

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