用什么工具最合适?把序号填在横线上。①书本的宽②课桌的高度③操场跑道的长④一扇窗户的宽度⑤图钉的高⑥飞机机身的长直尺米尺卷尺-二年级数学

题文

用什么工具最合适?把序号填在横线上。  
①书本的宽              ②课桌的高度    ③操场跑道的长  
④一扇窗户的宽度  ⑤图钉的高        ⑥飞机机身的长 
直尺                米尺                卷尺          
题型:填空题  难度:中档

答案

直尺:①⑤    米尺:②④     卷尺:③⑥

据专家权威分析,试题“用什么工具最合适?把序号填在横线上。①书本的宽②课桌的高度③操场..”主要考查你对  长度单位(毫米,分米,千米),长度单位(米,厘米)  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

长度单位(毫米,分米,千米)长度单位(米,厘米)

考点名称:长度单位(毫米,分米,千米)

  • 学习目标:
    1、巩固对1分米、1毫米和1千米长度的体会,并根据具体情境选择合适的长度单位。   
    2、巩固分米、毫米、厘米和千米之间的关系,能进行简单的单位换算。
    3、能估测生活中的一些物体的长度,会进行简单的测量,进一步发展估测意识。

  • 思路点拨:
    1.认识毫米:
    直尺中,1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米
     
    1厘米=10毫米
    曲别针的长度:

    曲别钉长(1)厘米(8)毫米,也就是(18)毫米 

    2. 认识分米:

    1米=10分米
    1分米=10厘米

    3. 千米
    1千米=1000米

考点名称:长度单位(米,厘米)

  • 认识厘米:
    拿出直尺,尺子上0刻度到1刻度之间的长度是1厘米。如图,0刻度到8刻度,就是8厘米,厘米可以用cm表示,1厘米可以写成1cm。


    认识米:
    米可以用m表示,1米可以写成1m。
    1米=100厘米,即1m=100cm

  • 试一试:
    填米还是厘米呢?
    1.门高约2(米)。
    2.桌子高约80(厘米)。
    3.铅笔长约18(厘米)
    4.大树高约4(米)。

    思路点拨:
    要知道物体的长度,可以用尺来量(直尺、米尺、卷尺等),把尺的“0”刻度对准要测物体的左侧,再看物体的右端对着几。如下图①,当尺子上0刻度被损坏,我们可以用下图②的方法测量

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