题文

估计与估算。 有508元钱，买衣服用去171元，大约还剩（    ）元。 从9：15开始，看一场要放映72分钟的电影，结束的时刻大约是（    ）。 你正在做的试卷的周长大约是（    ）分米。 你们教室的地面的周长大约是（    ）米。 你的一只脚的脚印的周长大约是（    ）厘米。

题型：填空题  难度：中档

答案

“略”

据专家权威分析，试题“估计与估算。有508元钱，买衣服用去171元，大约还剩（）元。从9：15..”主要考查你对  长度单位（毫米，分米，千米），长度单位（米，厘米），万以内的数的加法和减法，时间的计算  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

长度单位（毫米，分米，千米）长度单位（米，厘米）万以内的数的加法和减法时间的计算

考点名称：长度单位（毫米，分米，千米）

• 学习目标：
  1、巩固对1分米、1毫米和1千米长度的体会，并根据具体情境选择合适的长度单位。 　　
  2、巩固分米、毫米、厘米和千米之间的关系，能进行简单的单位换算。
  3、能估测生活中的一些物体的长度，会进行简单的测量，进一步发展估测意识。

• 思路点拨：
  1.认识毫米：
  直尺中，1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米
   
  1厘米=10毫米
  曲别针的长度：
  
  曲别钉长(1)厘米(8)毫米，也就是(18)毫米 
  
  2. 认识分米：
  
  1米=10分米
  1分米=10厘米

  3. 千米
  1千米=1000米

考点名称：长度单位（米，厘米）

• 认识厘米：
  拿出直尺，尺子上0刻度到1刻度之间的长度是1厘米。如图，0刻度到8刻度，就是8厘米，厘米可以用cm表示，1厘米可以写成1cm。
  
  
  认识米：
  米可以用m表示，1米可以写成1m。
  1米=100厘米，即1m=100cm

• 试一试：
  填米还是厘米呢？
  1.门高约2（米）。
  2.桌子高约80（厘米）。
  3.铅笔长约18（厘米）
  4.大树高约4（米）。
  
  思路点拨：
  要知道物体的长度，可以用尺来量（直尺、米尺、卷尺等），把尺的“0”刻度对准要测物体的左侧，再看物体的右端对着几。如下图①，当尺子上0刻度被损坏，我们可以用下图②的方法测量
  

考点名称：万以内的数的加法和减法

• 学习目标：
  掌握竖式计算万以内数的加法，减法，用解决实际问题。

• 方法点拨：
  1. 万以内加法：
  列竖式进行万以内的加法运算步骤:
  1、列竖式；
  2、相同数位一定要对齐；
  3、哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；　如果前一位也满十，再向前一位进1；
  4、写答案。
  
  2. 万以内减法
  列竖式进行万以内的减法运算步骤:
  1、列竖式；
  2、相同数位一定要对齐；
  3、减法时，哪一位上的数不足减，向前一位借1；　如果前一位是0，再向前一位借1。
  4、写答案。
  
  3、加减法的验算：
  
  

考点名称：时间的计算

• 时间计算：
  小明上午9时30分从家里出发，下午13时20分到姥姥家，问小明到姥姥家走了多长时间？
  这里的9时30分是出发时间，我们可以叫它开始时刻，这个13时20分是到姥姥家的时间，可以叫它结束时刻，这两个时刻之间的这一段时间就是我们要求的“经过时间”。

• 思路点拨：
  1、把题目中的时间统一用24时计时法表示，如：
  下午1时20分就是13时20分
  
  2、经过时间=结束时间-开始时间
        结束时间=开始时间+经过时间
       开始时间=结束时间-经过时间

  3、1小时=60分钟，1分钟=60秒