脱式计算,能简算的要简算。(1)99×66(2)125×12×8(3)35×101-35(4)160÷4+16×2(5)(250-43)×13÷9(6)900÷[3×(48-23)]-四年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 乘法分配律/2019-03-25 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

脱式计算,能简算的要简算。
(1)99×66 (2)125×12×8 (3)35×101-35
(4)160÷4+16×2 (5)(250-43)×13÷9 (6)900÷[3×(48-23)]
题型:计算题  难度:中档

答案

(1)99×66
  =6600-66
  =6534
(2)125×12×8
  =1000×12
  =12000
(3)35×101-35
  =35×100
  =3500
(4)160÷4+16×2
  =40+32
  =72
(5)(250-43)×13÷9
  =207×13÷9
  =299
(6)900÷[3×(48-23)]
  =900÷(3×25)
  =12

据专家权威分析,试题“脱式计算,能简算的要简算。(1)99×66(2)125×12×8(3)35×101-35(4)..”主要考查你对  乘法分配律,整数的四则混合运算及应用题,乘法结合律和交换律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

乘法分配律整数的四则混合运算及应用题乘法结合律和交换律

考点名称:乘法分配律

  • 学习目标:
    1、理解乘法分配律的意义
    2、会运用乘法分配律解决实际问题。

  • 乘法分配律:
    两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别和这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。(a+b)×c=a×c+b×c,(12+15)×4=12×4+15×4。
    乘法分配律可以正着用,也可以反着用。

  • 辨一辨,下面哪些算式运用了乘法分配律
    1、117×3+117×7=117×(3+7) 是

    2、24×(5+12)=24×17  不是

    3、4×a+a×5=(4+5)×a  是

    4、35×(4×6)=35×6×4  不是

考点名称:整数的四则混合运算及应用题

  • 加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
    加法的意义:把两个(或几个)数合并成一个数的运算叫做加法。

    减法的意义:已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中,已知的两个加数的和叫做被减数,其中一个加数叫做减数,求出的另一个加数叫差。

    乘法的意义:一个数乘以整数,是求几个相同加数的和的简便运算,或是求这个数的几倍是多少。

    除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中,已知的两个因数的积叫做被除数,其中一个因数叫做除数,求出的另一个因数叫商。

    四则运算分为二级,加减法叫做第一级运算,乘除法叫做第二级运算。

  • 方法点拨:
    运算的顺序:在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算。在有括号的算式里,要先算括号里的,再算括号外的。

考点名称:乘法结合律和交换律

  • 学习目标:
    1、经历探索过程,发现乘法结合律和交换律,并用字母表示。     
    2、在理解乘法结合律和交换律的基础上,会对一些算式进行简便计算。

  • 乘法交换律:
    两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。a×b=b×a,10×12=12×10

    乘法结合律:
    三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘,或者先把后两个数相乘,再同第一个数相乘,他们的积不变。a×b×c=a×(b×c),12×25×4=12×(25×4)

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