下面每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求画图.(1)用数对表示点A、B的位置:A______;B______.(2)将圆B先向______平移______厘米,再向______平移______厘米就可以和圆A重合-六年级数学

题文

下面每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求画图.

(1)用数对表示点A、B的位置:A______;B______.
(2)将圆B先向______平移______厘米,再向______平移______厘米就可以和圆A重合.
(3)以点P为一个顶点,画一个面积是12平方厘米的等腰梯形.
题型:解答题  难度:中档

答案

(1)根据数对表示位置的方法可得,点A的位置是(2,3);点B的位置是(9,7);

(2)圆B的圆心向下平移7-3=4格,即向下平移4厘米,再向左平移9-2=7格,即向左平移7厘米,即可与圆A十位圆心重合;

(3)面积是12平方厘米的等腰梯形的上底可以是2厘米,下底是4厘米,高是4厘米,则(2+4)×4÷2=12平方厘米符合题意,据此画图如下:

据专家权威分析,试题“下面每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求画图.(1)用数对表示点..”主要考查你对  方向与位置(有序数对)  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

方向与位置(有序数对)

考点名称:方向与位置(有序数对)

  • 有序数对:


    这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作(a,b) 数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列,后一个数字表示行。
    比如,(2,5),表示它的位置是第二列第五行。

  • 例题解析:
    下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3,6),则食堂所在的位置为(1,4),宿舍楼所在的位置为(2,8),实验楼所在的位置为(3,2),东教学楼所在的位置为(5,2),西教学楼所在的位置为(5,6),办公楼所在的位置为(9,2),大门所在的位置为(7,1)。