题文

六（1）班小红坐在教室第5列第3行，用数对表示是（，）；如果该班有40人，最后一个同学可能坐在第，______列第______排，用数对表示是（，）．

题型：填空题  难度：中档

答案

（1）根据数对表示位置的方法，可得小红的位置用数对表示为：（5，3）， （2）全班同学可以排成8列，则一共可以排成：40÷8=5（行）， 所以最后一个同学可能是在第8列第5行，用数对表示为：（8，5）． 答：最后一个同学可能是在第8列第5行，用数对表示为：（8，5）． 故答案为：5，3，8，5，8，5．

据专家权威分析，试题“六（1）班小红坐在教室第5列第3行，用数对表示是（，）；如果该班有4..”主要考查你对  方向与位置（有序数对）  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

方向与位置（有序数对）

考点名称：方向与位置（有序数对）

• 有序数对：
  
  
  这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作（a，b） 数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列，后一个数字表示行。
  比如，（2，5），表示它的位置是第二列第五行。

• 例题解析：
  下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3，6)，则食堂所在的位置为(1，4)，宿舍楼所在的位置为(2，8)，实验楼所在的位置为(3，2)，东教学楼所在的位置为(5，2)，西教学楼所在的位置为(5，6)，办公楼所在的位置为(9，2)，大门所在的位置为(7，1)。