题文

如图，点M表示王昊的座位，点N表示李乐的座位，点F表示赵明的座位． （1）王昊的座位是第5组第3个，表示为M（______，______）； （2）点C表示班上年龄最小的同学的座位，表示为C（______，______）； （3）把李乐的座位向左平移3个座位后，表示为（______，______）； （4）赵明西面相邻同学的座位表示为（______，______）；赵明南面相邻同学的座位表示为（______，______）．

题型：解答题  难度：中档

答案

根据数对表示位置的方法观察图形可知： （1）王昊的座位是第5组第3个，表示为M（5，3）； （2）点C表示班上年龄最小的同学的座位，表示为C（2，1）． （3）把李乐的座位向左平移3个座位后，表示为（2，4）． （4）赵明西面相邻同学的座位表示为（2，6）；赵明南面相邻同学的座位表示为（3，5）． 故答案为：（1）（5，3）；（2）（2，1）；（3）（2，4）（4）（2，6）；（3，5）．

据专家权威分析，试题“如图，点M表示王昊的座位，点N表示李乐的座位，点F表示赵明的座位..”主要考查你对  方向与位置（有序数对）  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

方向与位置（有序数对）

考点名称：方向与位置（有序数对）

• 有序数对：
  
  
  这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作（a，b） 数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列，后一个数字表示行。
  比如，（2，5），表示它的位置是第二列第五行。

• 例题解析：
  下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3，6)，则食堂所在的位置为(1，4)，宿舍楼所在的位置为(2，8)，实验楼所在的位置为(3，2)，东教学楼所在的位置为(5，2)，西教学楼所在的位置为(5，6)，办公楼所在的位置为(9，2)，大门所在的位置为(7，1)。