题文

C点在（3，4）处． （1）B点所在的位置可以表现为（______，______），它位于A点以东______米，再往北______米处． （2）从B点出发，先向北行200米，再往东行100米，到达______点． （3）连接AB两点，并延长，请写出这条直线上任意三个点的位置．你发现了什么？ （4）连接DE两点，并延长，请写出这条直线上任意三个点的位置．你发现了什么？

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）答：B点所在的位置可以表现为（2，2），它位于A点以东200米，再往北200米处． （2）答：从B点出发，先向北行200米，再往东行100米，到达C点． （3）F（5，5）、G（6，6）、H（7，7）． 答：根据这这三点可以发现在这一直线上的点列数与行数相等． （4）D（5，2）、E（7，3）、M（9，4）．答： 答：根据这这三点可以发现在这一直线上的点从下到上列数增加2，行数增加1． 故答案为：，2，2，200，200，C，这一直线上的点列数与行数相等，这一直线上的点从下到上列数增加2，行数增加1．

据专家权威分析，试题“C点在（3，4）处．（1）B点所在的位置可以表现为（______，______），它..”主要考查你对  方向与位置（有序数对）  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

方向与位置（有序数对）

考点名称：方向与位置（有序数对）

• 有序数对：
  
  
  这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作（a，b） 数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列，后一个数字表示行。
  比如，（2，5），表示它的位置是第二列第五行。

• 例题解析：
  下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3，6)，则食堂所在的位置为(1，4)，宿舍楼所在的位置为(2，8)，实验楼所在的位置为(3，2)，东教学楼所在的位置为(5，2)，西教学楼所在的位置为(5，6)，办公楼所在的位置为(9，2)，大门所在的位置为(7，1)。